Aktualności

Ósmoklasisto,

jutro rozpoczniesz trzydniową "przygodę" z arkuszami egzaminacyjnymi

• 14. maja - język polski (120 minut)
• 15. maja - matematyka (100 minut)
• 16. maja - język obcy (90 minut)

By zminimalizować stres, proponujemy:

• Przyjdź do szkoły na co najmniej 30 minut przed rozpoczęciem egzaminu, tj. ok. 08:30.
• Wszystko co potrzebne na egzamin, przygotuj dzień wcześniej - legitymację, długopis z czarnym wkładem, a na matematykę dodatkowo linijkę. Pamiętaj o wodzie niegazowanej (butelka do 1 litra).
• Wyśpij się - to ważne, by skoncentrować się.
• Zadbaj o to, by przed wyjściem na egzamin mieć czas na spokojne zjedzenie śniadania, posłuchanie ulubionej muzyki, zabawę z kotem lub psem (kontakt ze zwierzętami obniża wyraźnie poziom stresu!). Nie działaj w pośpiechu – pośpiech i obawa przed spóźnieniem zawsze powodują dodatkowy stres.
• Przed wyjściem z domu i tuż przed wejściem na egzamin skoncentruj się całkowicie na własnym oddechu. Usiądź wygodnie, zamknij oczy i policz do pięciu, biorąc wdech nosem. Następnie znów policz do pięciu, wydychając powietrze ustami. Powtórz to ćwiczenie pięć razy powoli.
• "Strząśnij" z siebie stres! Wymachy rąk, podskoki, przysiady, wyrzuty nóg – zdecydowane ruchy pomagają dosłownie „otrząsnąć się” ze stresu, dodają pewności siebie i energii.
• Myśl o sobie dobrze! np. „Dasz radę!”, „Do dzieła, mistrzu!”, "Masz tę moc!". Jeśli uda ci się wymyślić zdanie, które przy okazji cię rozśmieszy – tym lepiej!

I najważniejsza rada jak się odstresować przed egzaminem - wyobraź sobie, że jest już "po"!

 

Szanowni Nauczyciele,

dla części z Was to praca w zespołach nadzorujących przebieg egzaminu. Mamy nadzieję, że egzaminy przbiegną w spokojnej i życzliwiej atmosferze, bez zakłóceń i niepożądanych sytuacji.

Oprac. PC

W dniu 21. marca 2024 roku uczniowie naszej szkoła wzięła udział w kolejnej edycji konkursu matematycznego - Kangur Matematyczny. Każdego roku uczniowie z całej Polski, z pasją i zaangażowaniem, podejmują wyzwanie w ramach tego konkursu, który nie tylko rozwija umiejętności matematyczne, ale także kształtuje myślenie analityczne i logiczne. To dla uczniów nie tylko okazja do sprawdzenia swojej wiedzy matematycznej, ale również szansa na rozwijanie umiejętności rozwiązywania nietypowych zadań. Uczestnicy muszą wykazać się spostrzegawczością, pomysłowością, aby osiągnąć sukces.

W tym roku w konkursie wzięło udział 21 uczniów naszej szkoły z klas 2 - 8. Każdy uczestnik starał się dać z siebie wszystko - na miarę swoich możliwości.

Nietypowe zadania, z którymi musieli się zmierzyć uczniowie, wymagały nie tylko wiedzy matematycznej, ale również logicznego myślenia i spostrzegawczości. To właśnie te elementy sprawiają, że Kangur Matematyczny to nie tylko konkurs, ale również niezwykła przygoda intelektualna.

Wśród wszystkich uczestników konkursu, cztery osoby z naszej szkoły otrzymały wyróżnienia.

Serdecznie gratulujemy:

Klasa 2 - Miłosz

Klasa 3 - Antek

Klasa 4 - Marcelina

Klasa 5 - Tymon

 

Drodzy Uczniowie,

Wasze osiągnięcia są dowodem Waszego talentu i ciężkiej pracy. Jesteście także inspiracją dla innych uczniów, aby nieustannie dążyć do rozwijania swoich umiejętności matematycznych.

Gratulujemy wszystkim uczestnikom konkursu za zaangażowanie i wysiłek włożyony w przygotowanie oraz za udział w tej ekscytującej matematycznej przygodzie. Jest to dla nas powód do dumy!

Jesteśmy przekonani, że Wasze wysiłki nie pójdą na marne, a z roku na rok będziemy mogli cieszyć się coraz większą liczbą wyróżnień i sukcesów naszych uczniów w Kangurze Matematycznym.

 

Życzymy Wam wszystkim dalszych sukcesów

oraz nieustającego zapału do odkrywania tajemnic matematyki!

 

Opracowanie i foto: KS

Przypominamy, że na podstawie pkt. 5. Procedury monitorowania utrzymania efektów projektu Cyfrowa Gmina „Wsparcie dzieci z rodzin pegeerowskich w rozwoju cyfrowym – Granty PPGR” osoby, które otrzymały sprzęt komputerowy w ww. programie, zobowiązane są złożyć do końca czerwca 2024 r.  oświadczenia o posiadaniu i użytkowaniu sprzętu. Miejsce złożenia oświadczenia:

Sekretariat Urzędu Miejskiego w Babimoście
ul. Rynek 3
66-110 Babimost

Oświadczenie można pobrać ze strony internetowej Urzędu w zakładce ogłoszenia lub skorzystać z dokumentu poniżej:

oswiadczenie(1).docx

W kwietniu br. Pani Monika Brzóska, nauczycielka geografii i przyrody, zorganizowała Szkolny Konkurs Geograficzny na "Szkolnego Mistrza Mapy". Uczniowie rywalizowali w dwóch kategoriach:

• I kategoria dla klas 1 - 3 na Mistrza Mapy Polski i Europy
• II kategoria dla klas 4 - 8 na Mistrza Mapy Świata

 Celem konkursu było:

• Popularyzacja wiedzy geograficznej.
• Rozbudzanie i rozszerzanie zainteresowań geografią.
• Kształtowanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji, w tym szczególnie z podstawowego źródła informacji geograficznej, jakim jest mapa.
• Kształtowanie umiejętności czytania, interpretowania, posługiwania się mapą.
• Poszerzanie wiedzy o Polsce, Europie, świecie i wyjątkowych miejscach.
• Promowanie uczniów o szczególnych zainteresowaniach i wiedzy z geografii.
• Stworzenie uczniom warunków do wykazania się swoją wiedzą, zainteresowaniami.

W dniu 26. kwietnia Organizatorka ogłosiła wyniki. I tak:

I kategoria klasy 1 - 3:

• MISTRZ Miłosz Kaczmarek z klasy 2.
• WICEMISTRZ Aurelia Konefon z klasy 3.
• III MIEJSCE Antoni Opłotny z klasy 3.

II kategoria klasy 4 - 8:

• MISTRZ Hubert Eckert z klasy 6.
• WICEMISTRZ Daniel Ziarkiewicz z klasy 7.
• III MIEJSCE ex aequo Karolina Zakrzewska z klasy 8. i Leon Szymański z klasy 7.

Gratulujemy Uczniom ogromnej wiedzy z zakresu mapy Polski, Europy i Świata - lista obiektów do zapamiętania i wskazania na mapie była bardzo długa!

Główne nagrody ufundowało Stowarzyszenie Bezpiecznie w Przyszłość, którego przedstawicielem jest Oskar Eckert, nasz Absolwent - dziękujemy!

Wszyscy uczestnicy Konkursu otrzymali słodkie upominki.

Oprac.: PC

Foto: KS

Relacja z wręczenia nagród

Zwycięzcy w I kategorii

Zwycięzcy w II kategorii

Regulamin Konkursu - wykaz obiektów

19. kwietnia 2024 roku w Szkole Podstawowej w Babimoście odbył się IV Gminny Konkurs Języków Obcych, który objął swym Patronatem Burmistrz Babimostu. 

Do konkursu przystąpiło 7. drużyn, które tworzyli uczniowie klas 7. i 8. Szkół Podstawowych z Babimostu, Podmokli Małych oraz Nowego Kramska. 

Uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności z zakresu czytania tekstu ze zrozumieniem i posługiwania się strukturami leksykalno - gramatycznymi. Udział w konkursie stworzył również możliwość sprawdzenia wiedzy z zakresu kultury krajów anglo- i niemieckojęzycznych. 

Wyniki konkursu zaprezentowały się następująco: 

• I miejsce zajęli uczniowie z klasy 7b ze Szkoły Podstawowej w Babimoście
• II miejsce zdobyła reprezentacja naszej szkoły, w skład której wchodzili uczniowie z klasy 7., tj.: Milena Dub, Maja Zmuda i Hubert Meyer
• III miejsce przypadło uczniom z klasy 8a ze Szkoły Podstawowej w Babimoście. 

Reprezentanci klasy 8. naszej szkoły w składzie Karolina Zakrzewska, Łukasz Kocur i Jakub Sroczyński uplasowali się na przedostatnim miejscu.  

Laureaci otrzymali atrakcyjne nagrody, a przechodni Puchar Burmistrza Babimostu powędrował w ręce zwycięzców - uczniów klasy 7b z Babimostu. 

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy! 

Uczniów klasy 7. i 8. naszej szkoły do konkursu przygotowały Panie: Joanna Tomońska - Malinowska, Aleksandra Przewłockja-Bajda oraz Kamila Komar. 

IV Gminny Konkurs Języków Obcych przygotowały nauczycielki języka angielskiego i niemieckiego ze Szkoły Podstawowej w Babimoście – pani Agnieszka Gaertner, pani Jolanta Reimann oraz pani Patrycja Stajkowska. 

 

Opracowanie: KK

Foto: AP i KK

W minioną środę, 1. maja, odbyła się Majówka w Karczmie Taberskiej, która po raz szesnasty zgromadziła mieszkańców oraz przyjaciół regionu, aby celebrować bogactwo kultury, tradycji i talentów lokalnej społeczności. Pod hasłem "Poznaj Region Kozła" uczestnicy mieli okazję odkryć nie tylko wyjątkowe smaki krumskich potraw, ale również wziąć udział w wielu atrakcjach.

W ten dzień Ciocia Jola od kilku lat honoruje Osobowości Kramskie. Wyróżnienie to jest nie tylko symbolicznym podkreśleniem wkładu ludzi, którzy pracują i angażują się na rzecz lokalnej społeczności, ale również stanowi wyraz szacunku dla dziedzictwa i tradycji. W tym roku zaszczytne tytuły przypadły Marianowi Szymańskiemu, utalentowanemu cieśle i stolarzowi, oraz dwóm wyjątkowym sąsiadkom - Urszuli Modrzyk i Stefani Basińskiej. 

Karczma Taberska to nie tylko miejsce, gdzie można delektować się wybornymi potrawami regionalnymi, ale również centrum kulturalne i spotkań lokalnej społeczności. Wyjątkowy klimat Karczmy, z kaflowymi piecami i zabytkowym sprzętem, przywodzi na myśl dawne czasy i tradycje. Nie można także pominąć wysiłku Jolanty i Marka Taberskich, którzy nie tylko prowadzą Karczmę, ale również angażują się w ochronę dziedzictwa lokalnego. Ich praca nie tylko kontynuacja tradycji rodzinnych, ale również ratowanie od zapomnienia miejsca takich, jak Dwór w Kolesinie o bogatej historii sięgającej XVI – XVII wieku.

Podczas tegorocznej "Majówki", oprócz wyśmienitych potraw i wyjątkowej atmosfery, nie zabrakło również rozrywki. Kapela z Łokazji, "Wiolinki", Krystek i inni artyści sprawili, że tańce trwały do późnych godzin wieczornych, a melodie wprowadziły wszystkich w radosny nastrój.

"Wiolinki" i Mistrz Jurek Skrzypczak wypełnili karczmę piękną muzyką i wykonaniami. Zaangażowanie "Wiolinek" zasługuje na uznanie! Zespół ten to duma naszej społeczności szkolnej!

W ten wyjątkowy dzień, kiedy tradycja splata się z nowoczesnością, kiedy szacunek dla przeszłości idzie w parze z radością teraźniejszości, uczestnicy "Majówki" w Karczmie Taberskiej mogli poczuć ducha regionu Kozła w całej jego okazałości. Niech ta uroczystość pozostanie nie tylko w pamięci, ale również będzie inspiracją do dalszego pielęgnowania naszych tradycji i talentów lokalnej społeczności.

Dziękujemy wszystkim, którzy uczestniczyli w tym wyjątkowym wydarzeniu

i wspierają naszą społeczność!

 

Opracowanie: KaK, KS

Foto: KS, Rodzic

Gazeta lubuska

"W sini dół.." 

" Posłała mnie matka" 

12. kwietnia Tuptusie i Orzełki zwiedziły gospodarstwo rolne Państwa Klemt.

Celem wycieczki było zapoznanie dzieci z ciekawą pracą rolnika i wiejskim gospodarstwem, a przez to kształtowanie szacunku do ciężkiej pracy i otaczającej przyrody, z której można czerpać wiele korzyści.

Pan Łukasz oprowadził dzieci po swoim gospodarstwie. W pierwszej kolejności Przedszkolaki mogły oglądać oborę z krowami i cielętami. Dzieci z bliska mogły się przyglądać zwierzętom, pogłaskać i wysłuchać, na czym ich hodowla polega. Dzieci dowiedziały się jak dojone są krowy, co jedzą, co robią i jak należy o nie dbać, by były zdrowe. Następnie mogły zobaczyć króliki, kury, a także także konia i źrebaka. 

Na zakończenie pani Beata i Pani Zosia poczęstowały dzieci smakołykami.  

Wycieczka do gospodarstwa wiejskiego była dla wielu dzieci nowym doświadczeniem, gdyż niektóre z nich nie mają możliwości zobaczenia zwierząt hodowlanych na żywo, ich domów, poznania warunków życia. Temu doświadczeniu towarzyszyły różne wrażenia.

Wycieczka była bardzo udana i z pewnością na długo zapadnie w pamięci dzieci. W podziękowaniu za zaproszenie dzieci wykonały obrazki.

Dziękujemy Państwu Klemt za zaproszenie i gościnę.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć i prac dzieci. 

Opracowanie: LP

Foto: L i BK

W kwietniu br. nasze Przedszkolaczki, Biedronki, Tuptusie i Orzełki, zrealizowały kolejne zadanie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego "Gramy Zmysłami".

Kwietniowe zadanie polegało na wykonaniu sensorycznej pisanki. Przystępując do tego zdania Przedszkolaki wykorzystały różnego rodzaju klocki o różnych fakturach, zabawki, autka, figury geometryczne, rurki, pomponiki, guziki, itp.

Dzieci bawiły się bardzo kreatywnie, ozdabiając pisankę, doświadczając wielu bodźców dotykowych, rozwijając przy tym zmysły i poszerzając własne doznania.

Zapraszamy do galerii zdjęć.  

Opracowanie: LP

Foto: LP, BK i GP

Z radością informujemy, że nasi utalentowani Uczniowie wzięli udział w Powiatowym Przeglądzie Lubuskiego Konkursu Fotograficznego PRO ARTE 2024, który odbył się 9. kwietnia 2024 roku w Trzebiechowie. Nasza szkoła była reprezentowana przez:

• Tymona z klasy 5
• Karola z klasy 6
• Maję, Milenę, Leona z klasy 7
• Karolinę z klasy 8

Z ogromną dumą chcemy ogłosić, że część naszych Uczniów otrzymała nominacje do wielkiego Finału Wojewódzkiego LKF, który odbędzie się 28. maja w Regionalnym Centrum Animacji Kultury w Zielonej Górze!

Nominacja_T._Szymanski.pdf

nominacja_H._Meyer.pdf

nominacja_L._Szymanski.pdf

nominacja_K._Zakrzewska.pdf

Gratulujemy naszym Uczniom za ich osiągnięcie, a przede wszystkim zaangażowania w rozwijanie swojej pasji fotograficznej. To niezwykła okazja do zaprezentowania swojego talentu oraz zdobycia cennego doświadczenia w świecie sztuki fotograficznej.

Zachęcamy całą społeczność szkolną do wsparcia naszych finalistów, ponieważ ich sukces jest także naszym wspólnym powodem do dumy i radości!

Bądźcie z nami, gdy nasi utalentowani uczniowie będą rywalizować o wysokie miejsca w Finale Wojewódzkim LKF.

Trzymajcie za nas kciuki :) 

Razem tworzymy inspirującą i kreatywną społeczność!

Opracowanie: KS

Foto: KS/ Ucznioiwe i aparat #LaboratoriaPrzyszłośc

Dnia 22. kwietnia 2024 roku Uczniowie klas 1-3 mieli okazję uczestniczyć w niezwykłej wycieczce do Zielonej Góry, która obfitowała w różnorodne atrakcje i ciekawe zajęcia.

Głównym celem tego wyjazdu było zapoznanie Uczniów z zawodem strażaka poprzez udział w warsztatach edukacyjnych zorganizowanych przez Państwową Straż Pożarną, znanych jako program "Ognik". Podczas tych warsztatów uczniowie mogli poznać tajniki pracy strażaków, dowiedzieć się, jakie są ich codzienne obowiązki oraz jakie umiejętności i wiedzę trzeba posiadać, aby móc pomagać innym w sytuacjach kryzysowych.

Elementy pierwszej pomocy przedmedycznej, sposoby reagowania na różnego rodzaju zagrożenia dla zdrowia i życia, a także ogólne zasady bezpieczeństwa były głównymi tematami omawianymi podczas warsztatów.

Gdy pierwsza grupa edukowała się pod okiem strażaka, w tym samym czasie druga grupa uczniów miała okazję cieszyć się urokami Ogrodu Botanicznego. Mogli odkrywać piękno przyrody, spacerując po malowniczych alejkach ogrodu i podziwiając różnorodność roślinności. Po pewnym czasie nastąpiła zamiana grup, aby każdy uczestnik miał szansę skorzystania zarówno z warsztatów ze strażakami, jak i spaceru po Ogrodzie Botanicznym.

Dodatkową atrakcją dla uczniów było również mini zoo, które odwiedzili podczas pobytu w ogrodzie. Tam mogli podziwiać różnorodność zwierząt, m.in. kozy, papugi, lemury, pawia, małpy oraz surykatkę. Ta elastyczna organizacja dnia pozwoliła uczestnikom w pełni wykorzystać potencjał wycieczki oraz czerpać z niej jak najwięcej wartościowych doświadczeń.

Dzięki zaangażowaniu strażaków oraz atrakcyjności Ogrodu Botanicznego, Uczniowie mogli spędzić niezapomniany dzień, pełen nowych doświadczeń i pozytywnych emocji.

Mamy też pewne spostrzeżenia. Dzieciaki uwielbiają wycieczki, podczas których mogą działać! Dużo wtedy zapamiętują i uczą się. Jednak ta silna potrzeba bycia w ciągłym ruchu i niecierpliwość powodują, że "uciekają" im zasady zachowania w miejsach publicznych oraz dbanie o bezpieczeństwo swoje i innych. Zatem będziemy wdrażać Uczniów do zachowań społecznie akceptowalnych, bezpiecznych, by podczas kolejnych wycieczek bezpieczeństwo i kultura były na najwyższym poziomie!

Oprac.: JP

Foto: MB i JP

Warsztaty edukacyjne 

Wizyta w Ogrodzie Botanicznym

Warsztaty edukacyjne "Ognik"

Warsztaty edukacyjne "Ognik"

W dniach 3. i 4. kwietnia 2024 r. Szkoła Podstawowa w Nowym Kramsku gościła drużyny BRD z całej Polski, które wypełniły szkolne korytarze radością i duchem współzawodnictwa. Wszystko to ze względu na współpracę naszej szkoły ze Stowarzyszeniem Bezpiecznie w Przyszłość i jego przedstawicielem - Oskarem Eckertem. Wspólnymi siłami zoragnizowaliśmy XII Kramski Międzyszkolny Konkurs Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego - Nowe Kramsko 2024! Objął go swym PATRONATEM HONOROWYM Starosta Zielonogórski.

Do Nowego Kramska przyjechało ok. 80 Uczniów z 8. szkół z województw: pomorskiego, zachodniopomorskiego, lubuskiego, opolskiego, podkarpackiego oraz mazowieckiego:

 

• SP z Czarnej 
• SP z Dolic 
• SP z Jesionowa 
• SP z Żukowa 
• SP z Podmokli Małych  
• SP z Szopy  
• SP z Babina 
• SP z Kędzierzyna-Koźla  
• SP z Nowego Kramska 

W dwudniowej rywalizacji w kategorii starszej do boju stanęło 12. drużyn, a w kategorii młodszej - 9. drużyn: 

Konkurs składał się z trzech konkurencji:

• wiedzy z zakresu BRD (testy),
• toru przeszkód
• oraz zadań praktycznych z pierwszej pomocy przedmedycznej.  

W pierwszym dniu odbył się Turniej o Puchar Prezesa Stowarzyszenia "Bezpiecznie w Przyszłość". Zdobyli go:

INDYWIDUALNIE MŁODSI: 

• I m. Tymon Szymański SP Nowe Kramsko  
• II m. Nikodem Patelczyk SP Szopa  
• III m. Mikołaj Kieś SP Kędzierzyn-Koźle 

INDYWIDUALNIE STARSI: 

• I m. Hubert Eckert SP Nowe Kramsko  
• II m. Maja Zmuda SP Nowe Kramsko  
• III m. Daria Neubauer SP Szopa  

DRUŻYNOWO MŁODSI: 

• I m. SP Nowe Kramsko  
• II m. SP Kędzierzyn-Koźle  
• III m. SP Czarna  

DRUŻYNOWO STARSI: 

• I m. SP Nowe Kramsko  
• II m. SP Kędzierzyn-Koźle  
• III m. SP Szopa  

Mistrzami Żółwiej Jazdy zostali:

• MŁODSI Nikodem Patelczyk SP Szopa  
• STARSI Leon Szymański SP Nowe Kramsko 

Wręczenia nagród dokonali: 

• Dyrektor Departamentu Infrastruktury Transportowej UMWL Sławomir Kotylak  

• Naczelnik Wydziału Edukacji i Sportu w Starostowie Powiatowym w Zielonej Górze AnnaŁagoda 

• Prezes Towarzystwo Miłośników Ziemi Babimojskiej - Zbigniew Woziński  

• Marzena Domagała - reprezentująca SPAWREM ze Starego Kramska 

• Dyrektor Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku - Patrycja Pempera-Cichy  

• Przedstawiciel Stowarzyszenie Bezpiecznie w Przyszłość - Oskar Eckert 

4. kwietnia odbył się XII Kramski Międzyszkolny Konkurs BRD. Zwycięzcami Konkursu zostali: 

INDYWIDUALNIE MŁODSI: 

• I miejsce Nikodem Patelczyk 
• II miejsce Tymon Szymański 
• III miejsce Miłosz Kieś 

INDYWIDUALNIE STARSI:  

• I miejsce Daria Neubauer  
• II miejsce Hubert Eckert 
• III miejsce Leon Szymański 

DRUŻYNOWO MŁODSI: 

• I miejsce SP Nowe Kramsko z Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku 
• II miejsce SP z ZSP1 Kędzierzyn-Koźle, Cisowa  
• III miejsce Szkoła Podstawowa im. Ignacego Łukasiewicza w Czarnej 

DRUŻYNOWO STARSI: 

• I miejsce I drużyna z SP Nowe Kramsko z Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku 
• II miejsce Mała Szkoła w Szopie  
• III miejsce II drużyna z SP Nowe Kramsko z Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku 

Mistrzowie Żółwiej jazdy to: 

• MŁODSI Tymon Szymański 
• STARSI Leon Szymański 

Przeszkoda dnia nalażała do:

• MŁODSI Julia Świętoń i Tymon Szymański 
• STARSI Leon Szymański i Antoni Rojek 

  

Uroczystość wręczenia nagród, dyplomów i pucharów uświetnili swoją obecnością: 

• W imieniu Wojewody Lubuskiego – Pełnomocnik Województwa Lubuskiego Adwokat Robert Kornalewicz 

• Starosta Zielonogórski Krzysztof Romankiewicz Powiat Zielonogórski - Starostwo Powiatowe w Zielonej Górze 

• Burmistrz Babimost Genowefa Materna 

• Dyrektor WORD w Gorzowie Wlkp Grzegorz Duszkiewicz  

• Dyrektor WORD w Zielonej Górze Edward Jakubowski  

• Radny Sejmiku Woj. Lubuskiego Sebastian Ciemnoczołowski 

• Sekretarz Lubuskiej Rady #BRD Marek Pasek 

• Prezes Towarzystwo Miłośników Ziemi Babimojskiej Zbigniew Woziński 

• Funkcjonariusze Posterunku Policji w Babimoście - Sierżant sztabowa Ilona Sulik i Aspirant Tomasz Konopacki 

• Strażacy z PSP w Sulechowie 

• #SPAWREM ze Starego Kramska Marzena Domagała 

• Mirosław Malinowski 

Z dumą informujemy, że z naszej szkoły wystartowały trzy drużyny starsze, które odniosły znaczące sukcesy. Spośród 12. zespołów zajęły one odpowiednio 1., 3. i 6. miejsce. Dodatkowo, drużyna młodsza, reprezentująca naszą szkołę, osiągnęła świetny wynik zajmując 1. miejsce spośród 9. zespołów uczestniczących w kategorii młodszej. To niesamowite osiągnięcia, które świadczą o zaangażowaniu i wysokim poziomie przygotowania naszych uczniów.  

Dodatkowo cieszymy się z wielu indywidualnych sukcesów naszych uczniów, którzy w różnych konkurencjach osiągnęli wysokie wyniki. Ich determinacja i wysiłek przyniosły im zasłużone miejsca na podium.

 

Ogromnie dziękujemy Drużynom i ich Opiekunom za przyjazd i rywalizację w duchu fair-play! 

 

Dziękujemy Darczyńcom: 

• Fundacji PGNiG 
• Fundacji BGK 
• Fundacji PKO Banku Polskiego 
• Urzędowi Marszałkowskiego Województwa Lubuskiego 
• Powiatowi Zielonogórskiemu 
• Wojewódzkiemu Ośrodkowi Ruchu Drogowemu w Zielonej Górze 
• Wojewódzkiemu Ośrodkowi Ruchu Drogowemu w Gorzowie Wielkopolskim 
• Towarzystwu Miłośników Ziemi Babimojskiej 
• Bankowi Spółdzielczemu - oddział w Siedlcu
• Kołu Gospodyń Wiejskich w Nowym Kramsku 
• Stowarzyszeniu Kulturalno – Edukacyjnemu „Cyga” 
• Właścicielowi firmy SPAWREM – Panu Sławomirowi Domagale wraz z Małżonką 
• Właścicielowi firmy SAS – Panu Sławomirowi Strzempkowi 
• Właścicielowi firmy Maxsimus – Panu Piotrowi Maksymów 
• Państwu Renacie i Lechowi Kurowskim 

 

Dziękujemy za obecność i wsparcie: 

• Panu Robertowi Kornalewiczowi – Pełnomocnikowi Województwa Lubuskiego 
• Panu Krzysztofowi Romankiewiczowi – Staroście Zielonogórskiemu 
• Pani Genowefie Maternie – Burmistrzowi Babimostu 
• Panu Sławomirowi Kotylakowi - Dyrektorowi Departamentu Infrastruktury Transportowej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Lubuskiego 
• Pani Annie Łagodzie – Naczelnikowi wydziału Edukacji i Sportu w Starostwie Powiatowym w Zielonej Górze 
• Panu Edwardowi Jakubowskiemu – Dyrektorowi WORD w Zielonej Górze 
• Panu Grzegorzowi Duszkiewiczowi – Dyrektorowi WORD w Gorzowie Wlkp. 
• Panu Sebastianowi Ciemnoczołowskiemu – Radnemu Sejmiku Województwa Lubuskiego 
• Panu Markowi Paskowi – Sekretarzowi Lubuskiej Rady BRD 
• Panu Zbigniewowi Wozińskiemu – Prezesowi Towarzystwa Miłośników Ziemi Babimojskiej 
• Pani Monice Jarysz – Przewodniczącej KGW w Nowym Kramsku 
• Pani Renacie Stacheckiej-Tomiak – Prezesowi Stowarzyszenia Kulturalno – Edukacyjnego CYGA 
• Panu Mirosławowi Malinowskiemu – Sędziemu Głównemu Konkursu BRD i nauczycielowi z SP w Nowym Kramsku 
• Funkcjonariuszom Posterunku Policji w Babimoście – Pani Sierżant sztab. Ilonie Sulik i Panu Aspirantowi Tomaszowi Konopackiemu 
• Strażakom z Jednostki Ratowniczo – Gaśniczej w Sulechowie 
• Pani Agacie Zamolskiej i Panu Jackowi Skrzypkowi – Absolwentom SP w Nowym Kramsku 
• Panu Mariuszowi Stokłosie 
• Panu Wojciechowi Woropajowi 
• Pani Tatianie Janiak 

Serdecznie podziękowania dla Rodziców za pomoc w organizacji Konkursu BRD: 

• Pani Kindze Lange 
• Pani Sylwii Klocek 
• Pani Dominice Jągowskiej 
• Pani Małgorzacie Pajor-Zmudzie 
• Państwu Katarzynie i Łukaszowi Szymańskim 
• Panu Januszowi Eckertowi
• Wszystkim Rodzicom za przepyszne ciasta! 

 

To były dwa dni pełne emocji, nauki i współpracy,
które na długo pozostaną w pamięci naszej społeczności szkolnej.

Dziękujemy Wszystkim za udział i zaangażowanie! 

 

        Opracowanie: AZ 

Foto: KS/ Rodzic i aparat #LaboratoriaPrzyszłości

 

Na bieżąco na szkolnym profilu na Facebook'u (oprac.: PC):

Wpisy na szkolnym fb    

Pierwszy dzień Konkursu BRD - 03.04.2024 r. 

Drugi dzień Konkursu BRD - 04.04.2024 r. 

12. kwietnia 2024 roku był dniem pełnym sportowej pasji i emocji dla naszej szkolnej drużyny piłkarskiej, gdyż uczestniczyli w prestiżowym XXIV Turnieju Pucharu Tymbarku. Nasze młode talenty miały szansę zmierzyć się z rywalizacją na szczeblu regionalnym. 

W fazie grupowej nasi zawodnicy pokazali swoje umiejętności i determinację, wygrywając pierwszy mecz z imponującym wynikiem 7:3 oraz drugi mecz z jeszcze większą przewagą 8:0. Niestety, w trzecim meczu musieliśmy uznać wyższość przeciwnika, przegrywając 2:3. Ten wynik zaważył na tym, że nie dostaliśmy się do finału Turnieju. 

Mimo tego, możemy być dumni z osiągnięć naszych zawodników. W całym turnieju, nasza drużyna była liderem w grupie pod względem strzelonych bramek, co świadczy o ich zaangażowaniu i umiejętnościach na boisku. 

"Duma i radość, której doświadczamy obserwując postępy naszych uczniów, są nie do opisania. Młodzi sportowcy pokazali nie tylko talent, ale także determinację i fair play na każdym etapie turnieju" - powiedział trener, Pan Jan Kowalski. 

Nasz zespół może patrzeć z optymizmem w przyszłość, zainspirowany do dalszego rozwoju i ciężkiej pracy. Jesteśmy przekonani, że te doświadczenia na boisku staną się cenną lekcją i motywacją do osiągnięcia jeszcze większych sukcesów w przyszłości. 

Opracowanie: AZ 

Foto: KS 

Krótka relacja ze zmagań naszej drużyny

Nasza szkoła juz ponad dwa lata korzysta ze sprzętu zakupionego dzięki programowi Laboratoria Przyszłości. To inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.

Wykorzystujemy sprzęt minimum trzy razy w tygodniu - przyczynia się to do rozwoju umiejętności i kreatywności uczniów.

Najczęściej korzystamy z Aparatu fotograficznego Sony i urządzeń peryferyjnych (gimbal, itp.). Nasi uczniowie "wkręcili się" w fotografowanie. Zdobywają nagrody za swoje fotograficzne dzieła nawet na poziomie ogólnopolskim. Każda szkolna uroczystość i impreza jest dokumentowana przez uczniów przy zastosowaniu aparatu z LABORATORIÓW PRZYSZŁOŚCI. Dzięki aparatowi tak wysokiej klasy udało się uwiecznić niezapomniane chwile podczas takich wydarzeń, jak Dzień Babci i Dziadka, występy Wiolinek podczas imprez KGW w Nowym Kramsku, akcji WOŚP w Babimoście, sadzenie lasu czy Ogólnopolski Tydzień Uważności. Sprzęt zapewnił wysoką jakość zdjęć, dzięki czemu mogą być wykorzystane do późniejszych prezentacji, relacji czy publikacji.

Uczniowie lubią też Klocki Lego Education Spike. Okazały się one być niesamowicie popularne zwłaszcza wśród uczniów z klasy pierwszej, czwartej i piątej. Dzięki nim uczniowie mogą rozwijać swoje umiejętności techniczne, logiczne oraz kreatywność. Tworzą coraz bardziej zaawansowane projekty. Warto zauważyć, że uczniowie nie poddają się w obliczu trudności, a wręcz przeciwnie – jeszcze bardziej są zmotywowani do pokonywania trudności i realizacji swoich wizji i pomysłów.

Dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach programu Laboratoria Przyszłości szkoła może z dumą pochwalić się osiągnięciami swoich uczniów oraz cieszyć się profesjonalizmem podczas organizowanych wydarzeń. Uczniowie rozwijają swoje umiejętności i zdobywają cenne doświadczenia, co przyczynia się do budowania silnych podstaw edukacyjnych i rozwijania pasji. 

Dzięki programowi „Laboratoria Przyszłości” uczniom łatwiej zrozumieć otaczający ich świat, zapamiętać ważne informacje, poprawić sprawność manualną oraz udokumentować efekty swoich działań.

Oprac. JP

Foto: Uczniowie, nauczcyiele pracujący ze sprzętem z programu LP

Aparat fotograficzny SONY

Klocki LEGO EDUCATION

W dniu 15.03.2024 r. Uczniowie klasy 6 zorganizowali spotkanie integracyjne z Wychowawcą i Rodzicami. 

Po tym spotkaniu na kręglach, możemy z zadowoleniem stwierdzić, że było to wydarzenie pełne radości, uśmiechów i pozytywnej energii. Zarówno wychowawczyni, uczniowie, jak i rodzice aktywnie uczestniczyli w rozgrywkach, tworząc przy tym przyjazną i otwartą atmosferę. Podczas wspólnego czasu spędzonego na torach kręglarskich wszyscy mieli okazję do lepszego wzajemnego poznania się, nawiązania więzi oraz rozmów na tematy pozaszkolne. 

Cieszymy się, że mogliśmy razem spędzić czas poza murami szkoły, co pozwoliło nam spojrzeć na siebie z innej perspektywy i lepiej zrozumieć się nawzajem. 

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział i zaangażowanie, a także za wspólnie spędzony czas. Mamy nadzieję, że to spotkanie było początkiem dalszej współpracy i integracji w naszej społeczności klasowej. 

Opracowanie: KK

REGULAMIN

XVII   Konkursu „Złota Kwyrla 2024”

 

Postanowienia ogólne

• Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Bojowników o Polskość Ziemi Kramskiej w Zespole Edukacyjnym w Nowym Kramsku.
• Konkurs jest adresowany do uczniów klas 4 – 8 szkól podstawowych Regionu Kozła.
• Uczniowie przygotowują prace konkursowe zgodnie z wytycznymi formalnymi zawartymi w niniejszym regulaminie.
• Konkurs jest podzielony na dwie kategorie wiekowe:
• I kategoria: uczniowie klas 4 – 5 szkoły podstawowej,
• II kategoria: uczniowie klas 6 – 8 szkoły podstawowej.
• Tematyka konkursu dowolna.
• Terminarz:
• konkurs trwa do 10. kwietnia 2024 r.,
• zgłoszenia należy dokonać:
• pocztą tradycyjną na adres: Zespół Edukacyjny, Nowe Kramsko, ul. Szkolna 15, 66-111 Babimost z dopiskiem: „Złota Kwyrla 2024”,
• drogą e-mailową na adres i_niewiadomska@ZEnowekramsko.onmicrosoft.com w temacie wpisując: „Złota Kwyrla 2024”.
• Inne:
• o zakwalifikowaniu się ucznia do konkursu decyduje data wpływu oraz dołączenie informacji zawartych w Załączniku_1 (dopuszcza się skan dokumentu).

 

Cele konkursu

• Ogólnym i nadrzędnym celem konkursu jest budzenie wśród dzieci i młodzieży wrażliwości poetyckiej.
• Cele szczegółowe:
• rozbudzanie zainteresowań literaturą piękną,
• zachęcanie do wyrażania uczuć i przeżyć poprzez liryczne słowo,
• dbałość o wartości kulturowe,
• stwarzanie możliwości zaprezentowania talentów i uzdolnień,
• rozwijanie wyobraźni twórczej.

 

Wytyczne formalne

• Forma wiersza:
• dowolna, zgodna z artystycznymi gustami twórców,
• treść zgodna,
• minimum 8 wersów.
• Inne wytyczne:

Praca:

• samodzielna,
• nigdzie dotąd niepublikowana i nienagradzana,
• dostarczona w formie wydruku komputerowego,
• opatrzona drugostronnie metryczką i zgodą rodzica/ prawnego opiekuna na przetwarzanie danych osobowych (załącznik_1).

 

Kryteria oceny wiersza

Prace będą oceniane pod względem:

• zgodności z tematem,
• realizacji formy wiersza i dobór środków artystycznych,
• wartości literackiej,
• samodzielności wykonania zadania.

 

Komisja konkursowa

• Przewodniczącą Komisji konkursowej jest mgr Irena Agnieszka Niewiadomska, nauczycielka w Zespole Edukacyjnym w  Nowym Kramsku.
• Przewodnicząca  powoła pozostałych członków ww. Komisji, w tym co najmniej jednego nauczyciela języka polskiego.
• Komisja dokona wnikliwiej oceny wierszy i ustali listę zwycięzców w każdej z kategorii ze wskazaniem I, II i III miejsca.
• Zwycięzcy otrzymają dyplomy i/ lub nagrody rzeczowe.
• Dopuszcza się przyznanie nagrody specjalnej.
• Decyzje Komisji konkursowej są ostateczne.

 

Postanowienia końcowe

• Lista laureatów opublikowana zostanie na stronie internetowej Zespołu Edukacyjnego w Nowym Kramsku.
• Uroczyste podsumowanie Konkursu i wręczenie dyplomów nagród nastąpi w czerwcu 2024 r. podczas Festiwalu Kultury Regionalnej Nowe Kramsko 2024 organizowanego przez Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku.
• O szczegółach związanych z uroczystością wszyscy laureaci zostaną powiadomieni specjalnym zaproszeniem. Na ewentualną uroczystość wręczenia nagród uczestnicy i ich opiekunowie przyjeżdżają na własny koszt.
• Zgłoszenie pracy na konkurs jest jednoznaczne z akceptacją niniejszego regulaminu, którego ostateczna interpretacja należy do organizatorów konkursu.
• Wszystkie prace nadesłane na konkurs stają się własnością organizatora. Autorzy przenoszą na organizatorów prawa autorskie, tj. prawo do publikacji drukiem, do przenoszenia na nośniki elektroniczne, do publikacji w Internecie i na wystawach – bez prawa do honorarium.
• Udział w konkursie jest równoznaczny z wyrażeniem przez osoby uczestniczące zgody na przetwarzanie przez organizatora ich danych osobowych na potrzeby konkursu.
• Dodatkowych informacji o konkursie udziela Pani Irena Agnieszka Niewiadomska; e-mail: i_niewiadomska@ZEnowekramsko.onmicrosoft.com.

*******************************************************************************

ZGODA NA ROZPOWSZECHNIANIE WIZERUNKU

W związku z organizacją i przeprowadzeniem XVI Poetyckiego Konkursu „Złota Kwyrla 2024” wyrażam zgodę na rozpowszechnianie, wykorzystanie, utrwalanie, zwielokrotnianie, kopiowanie, opracowanie i powielanie wizerunku mojego dziecka przez Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku w publikacjach na/ w:

• stronie internetowej www.zespol-edukacyjny.edupage.org,
• audycjach telewizyjnych,
• audycjach radiowych,
• wydawnictwach i w materiałach promocyjnych,
• gazetkach i broszurach, kronice lub kronice okolicznościowej,
• gablotach i na tablicach ściennych,
• portalach społecznościowych – tu: Facebook Zespołu Edukacyjnego w Nowym Kramsku.

zgodnie z art. 81 ust. 1 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (t.j. Dz. U. 2020, poz. 288 ze zm.). Zgoda na rozpowszechnianie wizerunku nie jest ograniczona czasowo i terytorialnie. Zgoda jest udzielona nieodpłatnie.

ZGODA NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych, w tym ujawnienie imienia i nazwiska oraz wizerunku mojego dziecka przez Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku w celu związanym z organizacją i przeprowadzeniem XVIII Poetyckiego Konkursu „Złota Kwyrla 2024”, zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), publ. Dz. Urz. UE L Nr 119, s. 1. Przyjmuję do wiadomości, iż zgoda jest dobrowolna i może być cofnięta w dowolnym momencie. Wycofanie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem.

KLAUZULA INFORMACYJNA:

 

Klauzula Informacyjna

Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), publ. Dz. Urz. UE L Nr 119, s. 1, informujemy, że:

 

1. Administratorem jest Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku reprezentowany przez Dyrektora (adres: Nowe Kramsko, ul. Szkolna 15, 66-111 Babimost; adres e-mail: dyrektor@ZEnowekramsko.onmicrosoft.com).
2. Administrator wyznaczył inspektora ochrony danych, z którym można skontaktować się pod adresem e-mail: inspektor@cbi24.pl .
3. Dane osobowe będą przetwarzane w celu ujawnienia (upublicznienia) wizerunku oraz imienia i nazwiska w związku z organizacją i przeprowadzeniem XI Kramskiego Międzyszkolnego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym 2023.
4. Podstawą prawną przetwarzania danych osobowych jest art. 6 ust. 1 lit. a) RODO tj. wyrażona przez Państwa zgoda na przetwarzanie danych osobowych.
5. Dane osobowe będą przetwarzane przez okres niezbędny do realizacji celu przetwarzania, o którym mowa w pkt. 3, lub do czasu cofnięcia zgody na przetwarzanie danych osobowych.
6. Dane osobowe będą ujawniane osobom działającym z upoważnienia administratora, mającym dostęp do danych osobowych i przetwarzającym je wyłącznie na polecenie Administratora, chyba że wymaga tego prawo UE lub prawo państwa członkowskiego. Dane osobowe mogą być również udostępnione podmiotom lub organom uprawnionym na podstawie przepisów prawa lub umów łączących te podmioty z Administratorem, w tym podmiotom przetwarzającym dane na zlecenie.
7. W związku z przetwarzaniem danych osobowych, przysługują Państwu następujące prawa:
   1. prawo dostępu do swoich danych oraz otrzymania ich kopii;
   2. prawo do sprostowania (poprawiania) swoich danych osobowych;
   3. prawo do ograniczenia przetwarzania danych osobowych;
   4. prawo do cofnięcia zgody w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem;
   5. prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego tj.  Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa), w sytuacji, gdy uzna, że przetwarzanie danych osobowych narusza przepisy ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych (RODO).
8. Podanie przez Państwa danych osobowych nie jest obowiązkowe. Nieprzekazanie danych skutkować będzie brakiem realizacji celu, o którym mowa w punkcie 3.
9. Informujemy, że w przypadku wyrażenia przez osobę, której dane dotyczą lub rodziców lub opiekunów prawnych osoby niepełnoletniej zgody na rozpowszechnianie wizerunku poprzez jego publikację w serwisie/na portalu społecznościowym tj. Facebook, którego właścicielem jest firma Meta Platforms Inc.  – ww. dane osobowe zostaną udostępnione dla: Meta Platforms Ireland Limited (dawniej Facebook Ireland Limited, 4 Grand Canal Square, Dublin, Irlandia) i dla Meta Platforms Inc. z siedzibą w Menlo Park (poprzednio Facebook Inc., 1601 Willow Road, Menlo Park, CA 94025, USA). W związku z powyższym, opublikowane dane osobowe będą przekazywane poza Europejski Obszar Gospodarczy do państwa trzeciego tj. do Stanów Zjednoczonych Ameryki (USA), gdzie obowiązują inne przepisy z zakresu ochrony danych osobowych niż na terenie Unii Europejskiej. Przepisy te mogą nie zapewniać dostatecznie odpowiedniego stopnia ochrony danych, co ma związek z Wyrokiem Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej z dnia 16 lipca 2020 r. w sprawie Data Protection Commissioner przeciwko Facebook Ireland Ltd i Maximillianowi Schremsowi (sygn. C - 311/18), na mocy którego dokonano unieważniania tzw. Tarczy Prywatności – tj. umowy stanowiącej podstawę przekazywania danych pomiędzy USA – UE. Tym samym, przekazywanie danych osobowych do w/w państwa trzeciego nie znajduje podstawy w decyzji Komisji stwierdzającej odpowiedni stopień ochrony, o której mowa w art. 45 ust. 1, a ww. państwo trzecie nie zapewnia gwarancji właściwego stopnia ochrony danych.

SZKOLNY MISTRZ MAPY

REGULAMIN KONKURSU:

I. Cele konkursu

1. Popularyzacja wiedzy geograficznej.
2. Rozbudzanie i rozszerzanie zainteresowań geografią.
3. Kształtowanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji, w tym szczególnie z podstawowego źródła informacji geograficznej, jakim jest mapa.
4. Kształtowanie umiejętności czytania, interpretowania, posługiwania się mapą.
5. Poszerzanie wiedzy o Polsce, Europie, świecie i wyjątkowych miejscach.
6. Promowanie uczniów o szczególnych zainteresowaniach i wiedzy z geografii.
7. Stworzenie uczniom warunków do wykazania się swoją wiedzą, zainteresowaniami.

II. Uczestnicy konkursu

Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas 1 - 3 i 4 - 8 Szkoły Podstawowej w Nowym Kramsku

 

III. Przebieg konkursu

Rywalizacja odbywa się w dwóch kategoriach:

• Znajomość mapy Polski i Europy - kl. 1 – 3
• Znajomość mapy świata - kl. 4 – 8 

1. Konkurs dotyczy znajomości mapy Polski i świata i polega na zaznaczaniu obiektów na mapie konturowej, podaniu miast oraz stolic państw wskazanych w załącznikach oraz znajomości wyglądu flag tych państw. Do konkursu obowiązują materiały z załączonej listy obiektów.
2. Laureaci każdej kategorii otrzymają cząstkową ocenę celującą z geografii lub przyrody.
3. Osoby, które uzyskają min. 60% punktów otrzymają cząstkową ocenę bardzo dobrą z geografii lub przyrody.
4. Laureaci w obu kategoriach otrzymają nagrody rzeczowe.
5. Zgłoszenia przyjmowane są do 19. kwietnia à zgłoszenia przyjmuje Pani Moniki Brzóska

IV. Terminy

1. Konkurs odbędzie się: 22. kwietnia (poniedziałek)  dla klas 1 – 3 z mapy Polski i Europy i flag oraz 23. kwietnia (wtorek)  dla klas 4 – 8 z mapy Świata i flag.
2. Wyniki konkursu zostaną podane do 26.04.2024 r.

 

LISTA OBIEKTÓW

I kategoria, czyli klasy 1 - 3

SĄSIEDZI POLSKI I ICH STOLICE:

Rosja – Moskwa, Litwa – Wilno, Białoruś – Mińsk, Ukraina – Kijów, Słowacja – Bratysława, Czechy – Praga, Niemcy – Berlin

WOJEWÓDZTWA POLSKI I ICH STOLICE:

warmińsko-mazurskie (Olsztyn), podlaskie (Białystok), pomorskie (Gdańsk), zachodniopomorskie (Szczecin), lubuskie (Zielona Góra i Gorzów Wielkopolski), wielkopolskie (Poznań), mazowieckie (Warszawa), kujawsko- pomorskie (Toruń, Bydgoszcz), lubelskie (Lublin), łódzkie (Łódź), dolnośląskie (Wrocław), opolskie (Opole), śląskie (Katowice), małopolskie (Kraków), podkarpackie (Rzeszów), świętokrzyskie (Kielce)

RZEKI:

Wisła, Odra, Drwęca, Łyna, Wkra, Biebrza, Narew, Bug, Krzna, Wieprz, San, Wisłoka, Dunajec, Nida, Pilica, Bzura, Barycz, Warta, Noteć, Drawa, Nysa Kłodzka, Bóbr, Nysa Łużycka,

JEZIORA:

Śniardwy, Mamry, Niegocin, Łebsko, Wigry, Hańcza, Dąbie, Miedwie, Jeziorak, Gopło, Drawsko, Wdzydze

KANAŁY:

Bydgoski, Elbląski, Augustowski, Gliwicki, Wieprz-Krzna

PARKI NARODOWE :

Woliński, Słowiński, Wigierski, Ujścia Warty, Drawieński, Borów Tucholskich, Biebrzański, Narwiański, Białowieski, Kampinoski, Poleski, Roztoczański, Bieszczadzki, Magurski, Pieniński, Gorczański, Tatrzański, Babiogórski, Gór Stołowych, Karkonoski, Wielkopolski, Ojcowski, Świętokrzyski,

KRAINY GEOGRAFICZNE :

Pobrzeże Szczecińskie, Pobrzeże Koszalińskie, Pobrzeże Gdańskie i Żuławy Wiślane, Pojezierze Pomorskie, Pojezierze Mazurskie, Pojezierze Wielkopolskie, Nizina Śląska, Nizina Wielkopolska, Nizina Mazowiecka, Nizina Podlaska, Polesie Lubelskie, Wyżyna Śląska, Wyżyna Krakowsko-Częstochowska, Wyżyna Małopolska, Wyżyna Lubelska, Sudety, Karkonosze, Karpaty, Tatry, Pieniny, Gorce, Beskid Żywiecki, Bieszczady, Kotlina Sandomierska, Kotlina Oświęcimska, Kotlina Kłodzka

WYBRANE SZCZYTY:

Rysy, Śnieżka, Tarnica (w Bieszczadach), Łysica (G. Świętokrzyskie), Wieżyca (na Pojezierzu Pomorskim), Dylewska Góra, Szeska Góra, Góra św. Anny

WYBRANE MIASTA POLSKI:

Stolice województw + Kołobrzeg, Słupsk, Koszalin, Łeba, Elbląg, Suwałki, Giżycko, Augustów, Włocławek, Gniezno, Sandomierz, Zamość, Chełm, Łomża, Sieradz, Bielsko- Biała, Częstochowa.

 

LISTA OBIEKTÓW

II kategoria, czyli klasy 4 - 8 

Oceany

1. Ocean Spokojny
2. Ocean Atlantycki
3. Ocean Indyjski
4. Ocean Arktyczny
5. Ocean Południowy

Kontynenty

1. 6Azja
2. Afryka
3. Australia
4. Ameryka Północna
5. Ameryka Południowa
6. Antarktyda
7. Europa

Morza

1. Morze Śródziemne
2. Morze Czerwone
3. Morze Czarne
4. Morze Arabskie
5. Morze Południowochińskie
6. Morze Karaibskie
7. Morze Barentsa
8. Morze Sargassowe
9. Morze Ochockie
10. Morze Filipińskie
11. Morze Koralowe
12. Morze Północne

Zatoki

1. Zatoka Bengalska
2. Zatoka Meksykańska
3. Zatoka Hudsona
4. Wielka Zatoka Australijska
5. Zatoka Perska

Cieśniny

1. Cieśnina Gibraltarska
2. Cieśnina Dardanele
3. Cieśnina Bosfor

Kanały

1. Panamski
2. Mozambicki
3. Sueski

Wyspy

1. Grenlandia
2. Wielka Brytania
3. Islandia
4. Madagaskar
5. Nowa Gwinea
6. Borneo
7. Nowa Zelandia
8. Honsiu
9. Cejlon
10. Tasmania
11. Haiti

Rzeki

1. Nil
2. Amazonka
3. Parana
4. Jangcy
5. Huang He/ Żółta Rzeka
6. Ob
7. Jenisej
8. Lena
9. Wołga
10. Dunaj
11. Missisipi
12. Missouri
13. Kongo

Jeziora

1. Morze Kaspijskie
2. Jez. Wiktorii
3. Jez. Górne
4. Jez. Michigan
5. Jez. Huron
6. Tanganika

Półwyspy

1. Półwysep Arabski
2. Półwysep Dekan
3. Półwysep Skandynawski
4. Półwysep Labrador
5. Półwysep Somalijski
6. Floryda
7. Kamczatka

Góry

1. Kordyliery
2. Andy
3. Himalaje
4. Wielkie Góry Wododziałowe
5. Kaukaz
6. Atlas
7. Karpaty
8. Alpy
9. Góry Skandynawskie
10. Pireneje
11. Apeniny
12. Dynarskie
13. Ural

Wyżyny

1. Wyżyna Tybetańska
2. Wyżyna Wschodnioafrykańska
3. Wyżyna Brazylijska
4. Wielkie Równiny

Niziny

1. Nizina Wschodnioeuropejska
2. Nizina Nadkaspijska
3. Nizina Zachodniosyberyjska
4. Nizina Amazonki
5. Nizina La Platy
6. Nizina Indusu
7. Nizina Gangesu

Pustynie

1. Sahara
2. Gobi
3. Wielka Pustynia Piaszczysta
4. Atakama

Mapa polityczna świata

(umiejętność wskazania położenia państwa na mapie, flagi oraz znajomość stolicy każdego z nich)

Europa – całość

Azja

1. Rosja - Moskwa
2. Japonia - Tokio
3. Chiny - Pekin
4. Indie – Nowe Delhi
5. Arabia Saudyjska – Rijad
6. Irak – Bagdad
7. Iran – Teheran
8. Turcja - Ankara
9. Gruzja - Tbilisi
10. Syria - Damaszek
11. Izrael - Jerozolima
12. Oman - Maskat
13. Jemen - Sana
14. Zjednoczone Emiraty Arabskie (ZEA) – Abu Zabi
15. Kuwejt - Kuwejt
16. Pakistan - Islamabad
17. Afganistan - Kabul
18. Kazachstan – Nur-Sułtan
19. Mongolia – Ułan Bator
20. Korea Płd. - Seul
21. Bangladesz - Dhaka
22. Sri Lanka – Sri Dźajawardanapura Kotte
23. Malediwy - Male
24. Tajlandia - Bangkok
25. Wietnam - Hanoi
26. Indonezja – Dżakarta
27. Filipiny – Manila

Ameryka Płn. i Płd.

1. Kanada – Ottawa
2. Stany Zjednoczone – Waszyngton
3. Meksyk - Meksyk
4. Brazylia – Brasilia
5. Kolumbia – Bogota
6. Wenezuela – Caracas
7. Ekwador – Quito
8. Peru – Lima
9. Boliwia – La Paz, Sucre
10. Paragwaj – Asunción
11. Urugwaj – Montevideo
12. Argentyna – Buenos Aires
13. Chile – Santiago
14. Gujana – Georgetown
15. Surinam – Paramaribo

Afryka

1. Egipt – Kair
2. Tunezja - Tunis
3. Maroko – Rabat
4. Etiopia – Addis Abeba
5. Kenia – Nairobi
6. Republika Południowej Afryki (RPA) – Pretoria
7. Libia - Trypolis
8. Algieria - Algier
9. Nigeria - Abudża
10. Sudan - Chartum
11. Czad - Ndżamena
12. Demokratyczna Republika Konga - Kinszasa
13. Tanzania - Dodoma
14. Angola - Luanda
15. Madagaskar – Antananarywa

Australia i Oceania

1. Australia – Canberra
2. Nowa Zelandia – Wellington

W tym roku Pierwszy Dzień Wiosny upłynął w naszej szkole nie tylko na wykonywaniu Marzanny, ale też w duchu aktywności sportowych i solidarności z osobami z Zespołem Downa.

Tuptusie, Biedronki i Orzełki wspólnie bawiły się "w zielone". Zainspirowane Wiosną ubrane były w kwiaty, zielono - żółte barwy i przecudny uśmiech. Panie przedszkolne zadbały o różnorodne aktywności edukacyjno - ruchowe. Sensorki szalały!

Uczniowie z klas 1 - 3, oprócz przygotowania Marzanny, bawili się chustą animacyjną i wykonywali prace plastyczne. Każda z aktywności okraszona była edukacją.

Uczniowie z kl. 4 - 8 także zrobili Marzanny w duchu EKO. Ponadto rozegrali mecze siatkarskie, a Drużyna BRD nagrała filmiki edukacyjne z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej.

Wszystkie działania były edukacyjne - Uczniowie wykonywali prace techniczne, plastyczne, przeliczali zużycie materiałów, opisywali wiosnę, obserwowali świat przyrody i zajwiska w nim zachodzące. Prowadzone były rozmowy o tolerancji i o tym, czy jeden chromosom czyni różnicę. 

Gdy Marzanny były gotowe, cała szkolno - przedszkolna społeczność wyszła w pochodzie na ulice Nowego Kramska i śpiewem i okrzykami przegoniła Zimę! Dokładnie tak! Tuż po Ich powrocie do szkoły, rozpogodziło się!

Na zakończenie tego dnia, Rada Rodziców w osobach Pani Kasi, przewodniczącej, i Pani Beaty, skarbnika, we współpracy z Samorządem Uczniowskim, ufundowała Dzieciakom pyszne hot dogi i drożdżówki, do których podana została cieplutka owocowa herbatka.

Takie dni budują relacje, pozwalają zastosować zdobytą wiedzę w praktyce, a przed wszystkim pokazują, że razem możemy więcej!

Oprac: PC

Foto: KS, LP, BK, JP, AZ, KaK, MB, Uczniowie i aparat #LaboratoriaPrzyszłości

Uczniowie podczas prac nad Marzanną

Sportowe aktywności w szkole

Pierwszy Dzień Wiosny w przedszkolu

Solidaryzowanie się z osobami z Zespołem Downa

"Skarpetkowe" prace Uczniów

Pochód pod hasłem: Żegnaj Zimo - witaj Wiosno!

Pyszne hot dogi

Kolaże z obchodów Dnia Wiosnyi Sportu w kolorowych skarpetkach

Podczas Obchodów Ogólnopolskiego Tygodnia Uważności pod hasłem ,,Oddech jest super, jest moją mocą'' w naszej szkole odbyły się liczne warsztaty i zajęcia mające na celu rozwijanie świadomości oddechu i jego wpływu na nasze samopoczucie. Uczniowie oraz nauczyciele mieli okazję doskonalić techniki oddechowe, które pomagają w redukcji stresu oraz poprawiają koncentrację uwagi i efektywność nauki.

Podczas spotkań na sali gimnastycznej szkolna społeczność wdrażała się do świadomego oddechu przy wykorzystaniu różnorodnych technik oddechowych. Ćwiczenia skupiały się na kontrolowaniu oddechu, zwiększaniu jego głębokości oraz świadomości reakcji ciała i umysłu na różne rodzaje oddechu. Dzięki temu uczestnicy mogli doświadczyć relaksu i spokoju.

Podczas Tygodnia Uważności mieliśmy również okazję aktywnie uczestniczyć w zajęciach ruchowych.

Poprzez praktykowanie form aktywności fizycznej poprawialiśmy naszą kondycję fizyczną, elastyczność i równowagę, co wpłynie pozytywnie na nasze samopoczucie i zdrowie psychiczne. Dlatego warto zadbać o regularny trening ruchowy, bo wpływa to korzystnie na nasze ciało, umysł i emocje.

Zajęcia oddechowe były propozycją na zauważenie swojej osoby, swojego ciała, czyli świadomej obecności. Dzięki zdobytej wiedzy i praktyce uczniowie mogą teraz stosować odpowiednie techniki oddechowe w swoim codziennym życiu, zarówno w szkole, jak i poza nią.

Obchody Tygodnia Uważności cieszyły się w naszej szkole dużym zainteresowanie ze strony uczestników, którzy chętnie uczestniczyli w warsztatach i angażowali się w działania mające na celu zwiększenie świadomości oddechu. Dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli udało nam się przeżyć wartościowy i inspirujący czas, który skłonił nas do refleksji nad ważnością oddechu i jego wpływem na nasze samopoczucie.

Obchody Ogólnopolskiego Tygodnia Uważności w naszej szkole były nie tylko doskonałą okazją do nauki nowych umiejętności, ale także do przeżycia chwili spokoju i relaksu. Dzięki zdobytym doświadczeniom uczniowie i nauczyciele mogą teraz lepiej radzić sobie ze stresem i poprawić swoją koncentrację oraz efektywność w codziennym życiu. Jesteśmy przekonani, że warto kontynuować praktykę uważności i dbać o odpowiedni oddech, aby osiągnąć równowagę i zdrowie psychiczne.

Oprac. JP

Foto: KS

Dziś, 16. marca 2024 r., społeczność Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku (koo. Monika Brzóska) wraz z Rodzinami i Przyjaciółmi we współpracy z #NadleśnictwoBabimost (Przemysław Tatuśko, Łukasz Wawrzyński i Michał Mały) i KŁ #Diana (Przemysław Tatuśko, Dariusz Kołodziejczyk, Tomasz Szczeciński, Dariusz Stawik, Mirosław Styczyński, Bogdan Wilczyński, Marek Onufrejuk, Magda Pawlus, stażysta Szymon Sulek) sadziła las. 

Dlaczego warto sadzić lasy?

Lasy to bardzo ważny element otaczającego nas świata - drzewa są naszym naturalnym sprzymierzeńcem. Drzewa biorą udział w wymianie CO2 i regulacji efektu cieplarnianego. Lasy zatrzymują wodę i tworzą przyjazny mikroklimat. W lesie można odnaleźć spokój i dobrą energię oraz chłód w gorące dni. Lasy to przede wszystkim  ostoja wielu, wielu zwierząt i roślin. 

Akcja miała jeszcze inne cele:

• podniesienie świadomości ekologicznej uczniów,
• wspólna integracja i współpraca podczas wykonywania zadań,
• kształtowanie emocjonalnej więzi z przyrodą,
• uwrażliwienie na jej piękno oraz konieczność jej poszanowania, 
• uświadomienie uczestnikom roli jaką w życiu człowieka i zwierząt odgrywa las,
• poznanie przyrody poprzez aktywny i bezpośredni kontakt z nią i jej zjawiskami.

Po pracy był czas na ognisko z kiełbaskami i słodkości sfinansowane przez #NadleśnictwoBabimost. 

By udokumentować ten dzień, nasi Uczniowie wykorzystali aparat z #LaboratoriaPrzyszłości.

 

Dziękujemy wszystkim, którzy z nami byli.

 

Oprac. PC

Foto: KS, MB

 

"Ekipa" akcji Sadzenia Lasu

Aparat z Laboratoriów Przyszłości

14. marca w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Liczby Pi. To niezwykłe święto matematyki, które co roku przyciąga uwagę uczniów i nauczycieli, a także sprawia, że matematyka staje się bardziej fascynująca.

W trakcie zajęć matematycznych uczniowie mieli okazję zagłębić się w tajniki liczby Pi poprzez rozwiązywanie różnorodnych zadań z nią związanych. Mierzyli okrągłe przedmioty, obliczając ich obwody oraz średnice, co pozwoliło przybliżyć się do tej niezwykłej liczby z jeszcze większą dokładnością. Nie zabrakło również kreatywności – wymyślając słowa, w których ukryta była liczba Pi, uczniowie doskonale bawili się matematyką.

Szczególnym punktem tego dnia było spotkanie uczniów klasy 7 z ich młodszymi kolegami i koleżankami z klas 1-3. Nasi eksperci od kół i okręgów przeprowadzili dla nich lekcje, dzięki którym nawet najmłodsi mogli poznać tajemnice figur geometrycznych.

Nie zapomnieliśmy także o naszych przedszkolakach, którzy dołączyli do naszych obchodów. Ich entuzjazm i radość sprawiły, że wszyscy bawiliśmy się wesoło i kreatywnie.

Dzięki obchodom Dnia Liczby Pi każdy uczeń naszej szkoły potrafi teraz odróżnić koło od okręgu i znać najbardziej znane przybliżenie liczby Pi. Aby uczcić to wyjątkowe święto, nie mogło zabraknąć tradycyjnego poczęstunku - PIZZY.

Historia liczby Pi sięga starożytności, a jej pochodzenie można śledzić aż do starożytnych cywilizacji Mezopotamii i Egiptu. Jednak to greccy matematycy tacy, jak Arystoteles czy Euklides, przyczynili się do rozwoju i zrozumienia tej liczby. Sama symbolika liczby Pi sięga głęboko w historię matematyki i filozofii, stanowiąc niezwykle istotny element w konstrukcji figur geometrycznych, a także w rozwoju nauk ścisłych.

Oczywiście liczba Pi to niezwykle fascynujący obiekt matematyczny, który inspiruje naukowców, inżynierów i artystów na całym świecie.

Oto kilka dodatkowych ciekawostek na temat liczby Pi:

Irracjonalność: Liczba Pi jest uważana za liczbę irracjonalną, co oznacza, że nie może być przedstawiona jako ułamek skończony ani jako ułamek dziesiętny o skończonej liczbie cyfr po przecinku. Jej dziesiętne rozwinięcie jest nieskończone i nieokresowe, co oznacza, że cyfry po przecinku nie powtarzają się w żadnym regularnym wzorze.

Szacowanie Pi: Od starożytności matematycy starali się obliczyć jak najdokładniejszą wartość liczby Pi. Wraz z rozwojem matematyki i technologii obliczeniowych, udawało się uzyskać coraz to dokładniejsze przybliżenia liczby Pi. Obecnie znane są biliony cyfr po przecinku liczby Pi, a komputery stale pracują nad dalszymi przybliżeniami.

Rola w matematyce: Liczba Pi ma zastosowanie w wielu dziedzinach matematyki, takich jak geometria, analiza matematyczna, a także w fizyce i inżynierii. Jest nieodłącznym elementem wzorów matematycznych opisujących okręgi, elipsy i inne figury geometryczne. Ponadto, liczba Pi pojawia się również w wielu równaniach różniczkowych i całkowych.

Symbol Pi ( π ), oznaczający tę liczbę, został wprowadzony przez matematyka Williama Jonesa w 1706 roku. Symbol ten stał się powszechnie używany i rozpoznawalny na całym świecie. Liczba Pi symbolizuje doskonałość i niezmienną rzeczywistość matematycznego świata, co sprawia, że jest inspiracją dla wielu osób.

Pi w kulturze i sztuce: Liczba Pi często pojawia się w kulturze popularnej, literaturze, filmach i sztuce. Stanowi motyw dla wielu dzieł artystycznych i inspiruje do tworzenia niezwykłych projektów. Przykłady obejmują dzieła sztuki, muzykę, a nawet architekturę, gdzie proporcje oparte na liczbie Pi nadają budynkom harmonijny wygląd.

Liczba Pi nie przestaje fascynować ludzi od wieków i nadal stanowi obiekt badawczy dla matematyków na całym świecie. Jej tajemnice i znaczenie wciąż inspirują do odkrywania nowych aspektów matematyki i świata wokół nas.

Dzięki obchodom Dnia Liczby Pi nie tylko uczymy się o liczbie, która stanowi fundament wielu dziedzin matematyki, ale również możemy celebrować pasję do nauki, kreatywność oraz wspólną radość z odkrywania tajemnic świata matematyki.

Opracowanie: KS