Aktualności

Uczniowie z 4 klasy wzięli udział w ogólnopolskim programie antytytoniowej edukacji zdrowotnej „Bieg po zdrowie” opracowany w Głównym Inspektoracie Sanitarnym we współpracy z ekspertami.

Celem programu jest:

· opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży,

· pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego,

· zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów.

 

Zwieńczeniem zajęć jest plakat wykonany przez uczniów i umieszczony na głównym korytarzu szkoły, który ma za zadanie edukować o szkodliwości palenia papierosów.

Opracowanie: EW

Foto: KS

W dniach 12.03.25 oraz 25.03.25 r. uczniowie klas 7 - 8 naszej szkoły, w ramach doradztwa zawodowego, uczestniczyli w "Dniach otwartych" organizowanych przez Zespół Szkół Technicznych i Rolniczych w Powodowie oraz Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Sulechowie. Opiekę nad uczniami sprawowałam pani Elżbieta Wołek, doradczyni zawodowa, przy wsparciu opiekunki SU, pani Aleksnadry Przewłockoej - Bajdy oraz nauczycieli matematyki - pani Katarzyny Szymańskiej.

Celem wyjazdu było zapoznanie uczniów z ofertą edukacyjną szkół ponadpodstawowych, co ma pomóc im w świadomym wyborze dalszej ścieżki kształcenia. Uczniowie mieli okazję: 

• Zwiedzić pracownie i laboratoria, w których odbywają się zajęcia praktyczne. 

• Uczestniczyć w warsztatach tematycznych, które przybliżyły im specyfikę różnych kierunków kształcenia. 

• Spotkać się z nauczycielami i uczniami tych szkół, co pozwoliło na uzyskanie bezpośrednich informacji na temat codziennego życia szkolnego. 

• Poznać możliwości rozwoju zawodowego i dalszej edukacji, jakie oferują odwiedzane placówki. 

Dzięki temu wyjazdowi uczniowie mogli lepiej zrozumieć, jakie są ich zainteresowania  i predyspozycje, co jest niezwykle ważne przy podejmowaniu decyzji o wyborze szkoły ponadpodstawowej. 

Dziękujemy organizatorom za serdeczne przyjęcie
oraz wszystkim uczniom za aktywny udział w wyjeździe.

Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia pomogą w podjęciu trafnych decyzji dotyczących przyszłości edukacyjnej. 

Opracoewanie: EW

Foto: EW / KS

21. marca nasza szkoła po raz kolejny udowodniła, że akceptacja, równość i solidarność są dla nas niezwykle ważne. Tego dnia świętowaliśmy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa, biorąc udział w Ogólnopolskim Happeningu „Przywitaj wiosnę w kolorowych skarpetkach”, organizowanym przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze. 

Akcja ta miała na celu zwrócenie uwagi na prawa i potrzeby osób z zespołem Downa, a także przełamanie stereotypów i pokazanie, jak wielką wartością jest różnorodność w społeczeństwie.  

Połączenie dwóch wyjątkowych wydarzeń  

Jak co roku postanowiliśmy połączyć to wyjątkowe święto z pierwszym dniem wiosny! Wspólne działania stały się nie tylko okazją do zabawy, ale również do głębszej refleksji nad otwartością na innych ludzi i budowaniem świata bez barier. 

Od samego rana w szkole panowała radosna i kolorowa atmosfera – uczniowie, nauczyciele, pracownicy szkoły oraz przedszkolaki z grup Tuptusie, Orzełki i Biedronki wraz z wychowawczyniami dumnie prezentowali swoje kolorowe, nie do pary, skarpetki – symbol solidarności z osobami z zespołem Downa.  

Tydzień pełen działań na rzecz inkluzji i akceptacji  

Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa to nie tylko 21 marca – w naszej szkole to cały tydzień wyjątkowych działań. 

Od środy uczniowie tworzyli łańcuch skarpetkowy, który zawisł na korytarzu i stał się symbolem różnorodności oraz jedności. 

Na szkolnym korytarzu pojawiła się gazetka tematyczna, przybliżająca zagadnienia związane z trisomią 21, prezentująca inspirujące historie osób z zespołem Downa oraz ich sukcesy w różnych dziedzinach życia. 

Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem brały udział w działaniach artystycznych – malowały i ozdabiały papierowe skarpetki, które zawisły w ich salach. Dodatkowo nauczycielki przygotowały dla nich specjalne bajki i filmy edukacyjne, które w prosty i przystępny sposób pokazywały, czym jest zespół Downa oraz jak ważne jest, aby szanować i wspierać wszystkich ludzi, niezależnie od różnic.  

W klasach odbywały się rozmowy i warsztaty, podczas których uczniowie mieli okazję zastanowić się nad tym, czym jest inkluzja, akceptacja i jak możemy wspierać osoby z niepełnosprawnościami w codziennym życiu.  

Pierwszy dzień wiosny odbył się w klimacie akceptacji  

Opracowanie: JP

Foto: nauczyciele

20 marca br. Wiolinki miały zaszczyt zaprezentować się przed członkami Towarzystwa Miłośników Ziemi Babimojskiej. Dzieci wykonały tradycyjne przyśpiewki, które od pokoleń są częścią naszej regionalnej kultury. Wśród zaprezentowanych utworów znalazły się takie piosenki jak „Krumskie dziewki", "Wisielok" oraz „Posłała gó matka”, które z pewnością przywołały wspomnienia wielu osób związanych z naszym regionem.

Nie zabrakło także utworów o charakterze patriotycznym, które zostały stworzone przez Panią Wiolettę Malinowską. Wiolinki wykonały wzruszające piosenki „My dzieci kramskiej ziemi” oraz „Nowe Kramsko”, oddając w nich hołd naszej ojczyźnie oraz tradycjom.

Występ zyskał jeszcze większy blask dzięki obecności kozła, w wykonaniu naszego niezastąpionego Mistrza Jurka Skrzypczaka, oraz jego uczniów – Kornelii i Antka, którzy swoją grą na tym instrumencie dopełnili muzyczną oprawę wydarzenia.

Serdecznie dziękujemy wszystkim rodzicom, którzy pomogli w dowiezieniu dzieci na występ.
Wasze wsparcie jest dla nas nieocenione!
To dzięki Waszej pomocy możemy kontynuować te piękne tradycje i wspólnie tworzyć historię. 

Dziękujemy za zaproszenie i możliwość uczestniczenia w tym wyjątkowym wydarzeniu.

Razem pielęgnujemy tradycje naszej małej ojczyzny, tworząc niezatarte ślady w sercach mieszkańców Babimostu i okolic.
 

Towarzystwo Miłośników Ziemi Babimojskiej

Nasz występ

Opracowanie i foto: KS

 

Karnawał to piękna tradycja przepełniona muzyką i zabawą, a dla przedszkolaków to dzień niezwykły, dostarczający im wielu przeżyć i radości. 

Tak też było u nas 18 lutego 2025 r. odbył się w przedszkolu w Nowym Kramsku długo wyczekiwany bal karnawałowy. Tego dnia już od rana pojawiły się kolorowe i barwne postacie. Tuptusie, Orzełki i Biedronki przebrane były za bohaterów znanych postaci z bajek, filmów oraz służby mundurowe. Rozpoznać ich było bardzo trudno. Wystrój sal wprowadził w radosny nastrój oraz zachęcał wszystkich do wspólnej zabawy. Kiedy rozbrzmiała muzyka przedszkolaki z wielką ochotą rozpoczęli pląsy i tańce. Krótko mówiąc zabawa na 102!  

Niestety wszystko co dobre, szybko się kończy. Wspólna zabawa przyniosła wiele radości naszym przedszkolakom, a to było głównym celem tego balu. Dziękujemy dzieciom i przede wszystkim rodzicom za zaangażowanie w przygotowaniu pięknych balowych strojów i słodkiego poczęstunku.   

Opracowanie: BK 

Dzisiaj nasi najmłodsi uczniowie z klas 1-3 uczestniczyli w wojewódzkim programie edukacyjnym „Z higieną za pan brat”. Celem programu było przybliżenie dzieciom podstawowych zasad higieny osobistej, które pomagają w zapobieganiu chorobom zakaźnym.  

Dzieci z zaangażowaniem uczyły się, jak prawidłowo myć ręce, dbać o higienę jamy ustnej oraz jak postępować, aby unikać rozprzestrzeniania się drobnoustrojów.  

Dzięki ciekawym zajęciom i interaktywnym prezentacjom, dzieci miały okazję zrozumieć,  jak ważna jest higiena w codziennym życiu.  

Jesteśmy dumni z naszych uczniów za ich aktywne uczestnictwo i mamy nadzieję, że zdobyta wiedza przyczyni się do zdrowia i bezpieczeństwa ich oraz ich najbliższych.  

Koordynatorka: pedagożka Elżbieta Wołek 

Wsparcie: Beata Klemt, Joanna Pempera, Katarzyna Kordys  

Opracowanie i foto: EW

14. marca to wyjątkowa data w kalendarzu, bo wtedy obchodzimy Międzynarodowy Dzień Matematyki, który zbiega się z Dniem Liczby Pi – jedną z najsłynniejszych stałych matematycznych.

To święto matematyki stało się okazją do wspólnego świętowania pasji do nauki i odkrywania fascynujących tajemnic świata liczb. Nasza szkoła także wzięła udział w tym wyjątkowym wydarzeniu, organizując szereg atrakcji i zabaw matematycznych.

Co to jest liczba Pi?
Liczba Pi (π), to stała matematyczna wyrażająca stosunek obwodu koła do jego średnicy. Fascynowała ludzi od czasów starożytnych, a jednym z pierwszych badaczy tej liczby był Archimedes. Jej symbol – π – pochodzi od pierwszej litery greckiego słowa „periferia”, oznaczającego obwód. Liczba ta ma nieskończone rozwinięcie dziesiętne, a jej dokładność badana była przez wieki. Współczesne obliczenia sięgają milionów miejsc po przecinku, co czyni ją nie tylko matematycznym fenomenem, ale także inspiracją dla artystów i naukowców na całym świecie.

Jak obchodziliśmy Dzień Liczby Pi?
W naszej szkole ten szczególny dzień był pełen atrakcji związanych z matematyką i liczbą Pi. Uczniowie uczestniczyli w różnych grach logicznych, rozwiązywali rebusy i zagadki matematyczne, które pobudzały ich wyobraźnię i rozwijały zdolności analityczne. Podczas lekcji matematyki uczniowie mieli okazję zmierzyć okrągłe przedmioty, a następnie dzielić długość okręgu przez średnicę, starając się uzyskać jak najdokładniejszą wartość liczby Pi, czyli 3,14.

Kreatywność i współpraca między uczniami klas 8. oraz 1-3 była kolejnym ciekawym punktem obchodów Dnia Pi. Starsi uczniowie przeprowadzili krótkie pogadanki na temat kół i okręgów, a młodsze klasy miały okazję przejść przez przygotowany przez nich labirynt okręgów. Była to świetna okazja do nauki poprzez zabawę i wymiany doświadczeń między uczniami różnych poziomów.

Pod koniec dnia uczniowie wzięli udział w zabawie językowej, wymyślając wyrazy zawierające ukrytą cząstkę „pi”. Okazało się, że takich słów jest naprawdę sporo! Wspólnie odkrywaliśmy nie tylko matematyczne tajemnice, ale także bawiąc się językiem.

Tradycyjnie pizza na zakończenie
Zwieńczeniem naszego dnia pełnego matematycznych wyzwań była wspólna pizza. Uczniowie zajadali się ulubionymi kawałkami i dzielili się swoimi pomysłami na inne wyrazy zawierające „pi”. To była świetna okazja do integracji i wspólnego świętowania.

Czekamy z niecierpliwością na kolejne okazje do wspólnego odkrywania fascynującego świata matematyki!

Zachęcamy wszystkich uczniów i nauczycieli do dalszego rozwijania pasji matematycznych

i czerpania radości z nauki, a także do angażowania się w kolejne wydarzenia

organizowane w naszej szkole.

Opracowanie i foto: KS
 

Z radością informujemy, że 1. edycja konkursu fotograficznego „Zima w obiektywie” organizowanego przez Gminny Ośrodek Kultury w Babimoście zakończyła się sukcesem dla naszych uczniów!

Konkurs, który odbył się w dwóch kategoriach – „dzieci” i „dorośli”, okazał się świetną okazją do zaprezentowania swojego talentu fotograficznego oraz pasji do uchwycenia zimowej aury.

Z radością ogłaszamy, że Marika z klasy 5 zdobyła 3. miejsce w kategorii „dzieci”! Jej zdjęcie, pełne zimowej magii, zwróciło uwagę jurorów i zyskało zasłużoną nagrodę.Wielkie gratulacje, Mariko!

Aurelia z kl. 4 zdobyła bonusowe miejsce za największa liczbę polubień. Aurelio - serdecznie gratulujemy!

Nie tylko nasi uczniowie odnieśli sukces! Pani Katarzyna Szymańska, opiekunka uczniów pasjonujących się fotografią, zdobyła 1. miejsce w kategorii „dorośli” za swoje zdjęcie, które z pewnością uchwyciło piękno zimowej scenerii. Pani Kasiu - brawo!

Poziom konkursu był niezwykle wysoki, a jurorzy, w tym fotograf Lech Kozubal, podkreślili, że zdjęcia wykonane przez dzieci były naprawdę wyjątkowe. Młodzi artyści wykazali się ogromnym talentem i wyczuciem estetyki, co z pewnością zachęca do dalszego rozwijania swojej pasji.

Wszyscy uczniowie, którzy wzięli udział w konkursie, również otrzymali drobne upominki jako wyróżnienie za ich zaangażowanie i kreatywność. Cieszymy się, że mogliśmy wziąć udział w tak inspirującym wydarzeniu, które motywuje do dalszego rozwijania umiejętności i pasji fotograficznych.

Serdecznie gratulujemy wszystkim naszym uczniom, którzy wzięli udział w konkursie „Zima w obiektywie”. To wspaniałe, że nasi uczniowie rozwijają swoje pasje i talenty.

Mamy nadzieję, że sukcesy w konkursach fotograficznych będą się powtarzać, a nasza szkoła na zawsze pozostanie miejscem, które rozwija artystyczne talenty młodych ludzi.

 

Gok Babimost

Opracowanie: KS

Zdjęcia Marika Materna

Zdjęcie Asia Klocek

Zdjęcia Alicja Gronkowska

Zdjęcia Anastazja Fabiś

Zdjęcia Antek Rojek 

Zdjęcie Hubert Meyer

Zdjęcia Tymon Szymański

Zdjęcia Judyta Adamczak

Zdjęcie Karol Jągowski

Zdjęcie Leon Szymański

Zdjęcia Maja Zmuda

Zdjęcia Milena Dub

Zdjęcia Oliwia Jągowska

Zdjęcia Władek Stojanowski

Zdjęcia Katarzyna Szymańska 

Zdjęcie publiczności: 

Po 48 godzinach głosowania bonusowe miejsce zdobywa Aurelia Konefon, której zdjęcie otrzymało 199 polubień!

Gratulujemy zwyciężczyni i dziękujemy wszystkim za udział oraz oddane głosy!

zdjęcie Aurelia Konefon - bonusowa nagroda za największą liczbę polubień

W dniach 10-11 marca 2025 roku uczniowie klas 4-6 naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w dwudniowych warsztatach edukacyjnych, które odbyły się w ośrodku WOSiR Drzonków. Warsztaty te były częścią projektu „Lubuska Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna (Nauka)”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubuskiego 2021-2027. Uczniowie mieli szansę na naukę przez zabawę, z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.

Innowacyjne podejście do edukacji ekologicznej
Podczas warsztatów uczniowie mieli okazję nie tylko uczestniczyć w wykładach i warsztatach praktycznych, ale także zdobywać cenne doświadczenia związane z ekologiczną i przyrodniczą tematyką. Główne obszary, na których skupili się uczestnicy, to:

• Edukacja ekologiczna i nauki przyrodnicze, w tym tematy związane z ochroną środowiska, odnawialnymi źródłami energii i ekologicznymi rozwiązaniami technologicznymi.
• Robotyka, dzięki której uczniowie mogli zgłębić tajniki budowy i programowania robotów, co doskonale wpisuje się w ideę rozwoju umiejętności technologicznych i innowacyjnych.
• Badanie zanieczyszczeń powietrza, które pokazało młodym uczestnikom, jak ważna jest troska o czystość powietrza i jakie działania możemy podejmować, aby je chronić.

Wszystko to było możliwe dzięki zaawansowanej technologii, z której korzystali uczniowie – od eksperymentów po symulacje z zakresu energii odnawialnej i technologii wodorowych.

Komfortowe warunki i pełne wsparcie
Warsztaty odbywały się w komfortowych warunkach – uczestnicy nocowali w WOSiR Drzonków, korzystali z pełnego wyżywienia oraz z nowoczesnych sal Centrum Edukacji Ekologicznej. Ponadto, uczniowie mieli zapewnioną opiekę medyczną 24/7, co gwarantowało im bezpieczeństwo i komfort przez cały czas trwania warsztatów. Zajęcia odbywały się w specjalistycznych pomieszczeniach, a uczniowie korzystali także z obiektów sportowych, co pozwoliło na aktywność fizyczną i integrację grupy.

Przyszłość w rękach młodych innowatorów

Warsztaty miały na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale także rozwijanie kreatywności, krytycznego myślenia oraz umiejętności technologicznych. Dzięki doświadczeniom z robotyki, energii odnawialnej i innowacyjnych technologii, młodzi uczestnicy stali się bardziej świadomi roli, jaką technologia i ekologia odgrywają w transformacji w kierunku zrównoważonego rozwoju. Celem jest, by uczniowie stali się liderami przyszłości, którzy będą w stanie wprowadzać innowacyjne rozwiązania na rzecz ochrony naszej planety.

 

Serdecznie dziękujemy naszym nauczycielkom, pani Katarzynie Szymańskiej oraz pani Aleksandrze Zakrzewskiej, które przez cały czas czuwały nad bezpieczeństwem i komfortem uczniów, a także wspierały ich w nauce i zabawie. Ich zaangażowanie miało kluczowe znaczenie w przebiegu warsztatów.

Dziękujemy organizatorom projektu „Lubuska Edukacja Ekologiczno-Klimatyczna (Nauka)”
za umożliwienie uczniom naszej szkoły wzięcia udziału w warsztatach.

To była niezwykła okazja, aby rozwijać pasje związane z ekologią, nauką i technologią, a także zdobywać umiejętności, które będą pomocne w przyszłości.

 

Opracowanie: KS

Foto: KS, AZ
 

Lubuska Edukacja Ekologiczno - Klimatyczna - Nauka

14.02.2025 r. obchodziliśmy w naszej szkole Walentynki.

Święto to, zapoczątkowane w USA, noszące swą nazwę od św. Walentego, patrona zakochanych, na dobre zakorzeniło się również w naszym kraju. Jest ono też już dobrze znane naszym uczniom, zarówno tym najstarszym, jak i tym najmłodszym.

Przez cały tydzień poprzedzający ten dzień, nasi uczniowie wrzucali swoje kartki walentynkowe do specjalnej skrzynki przygotowaniej na tę okoliczność. 14.02. uczniowie z Rady SU roznosili pocztę walentynkową do jej odbiorców. W ten sposób można było wyrazić swoje sympatie dla poszczególnych uczniów, ale również nauczycieli 😊

W szkole było tego dnia radośnie, szczególnie życzliwie, dominował kolor czerwony i walentynkowe ozdoby.  

Opracowanie: AP

W roku szkolnym 2024/2025 Zespół Edukacyjny w Nowym Kramska przystąpił już po raz drugi do OGÓLNOPOLSKIEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO „GRAMY ZMYSŁAMI”. W tym roku odbywa się IV edycja projektu. W realizacji poszczególnych zadań biorą udział uczniowie kl. 4-7 oraz grupy predfszkolne: Tuptusie, Orzełki i Biedronki.

Przedszkolaki z wielką pasją i ciekawością realizują kolejne zadania Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Gramy Zmysłami”. 

W grudniu zadanie do wykonania brzmiało: ciepło/ zimno. Tuptusie i Orzełki roztapiały lód, aby dowiedzieć się co skrywa w środku. Stymulowały przy tym układ dotykowy i odbyły trening cierpliwości. Biedroneczki natomiast bawiły się sztucznym śniegiem i ulepiły nie jednego bałwanka, ćwicząc przy tym motorykę małą. To była niezwykła zimowa i sensoryczna przygoda. Dzieci już nie mogły doczekać się następnego zadania, które w styczniu brzmiało: smakowita sensoryka. Tuptusie i Orzełki same przyrządziły ciasto i upiekły smakowite gofry, a Biedronki zrobiły owocowe szaszłyki. Zmysł smaku pobudzony, że aż ślinka cieknie :) 

W lutym trzeba było się pobrudzić, bo hasło przewodnie brzmiało: „brudne zadanie”. Tuptusie i Orzełki ulepiły i pomalowały paluszkami dinozaury, a Biedroneczki malowały rękami na folii. Powstały piękne esy - floresy. Malowanie rękami poprawia sprawność motoryczną i rozwija kreatywność. Już nie możemy się doczekać kolejnych zadań. 

Udział w projekcie GRAMY ZMYSŁAMI ma na celu pobudzenie rozwoju zmysłów uczniów, dzieci. Ruch oraz działanie pobudza i aktywizuje wiele możliwości umysłowych, tworzy fundamenty do uczenia się i kształtowania zachowań społecznych. Będziemy malować, lepić, zgniatać, rwać, wycinać i świetnie się przy tym bawić:) Będziemy poznawać i smakować świat różnymi zmysłami. 

Dotychczas wykonaliśmy zgodnie z harmonogramem pięc zadań w tematyce danego miesiąca: 

SESNSORYCZNE OBRAZY, SLIME, ZIMNO-CIEPŁO, SMAKOWITA SENSOERYKA, BRUDNE ZADANIE. 

Realizacja powyższych zadań dostarczyła uczniom, przedszkolakom mnóstwo radości, rozbudziła ich kreatywność oraz przede wszystkim zapewniła odpowiednią stymulację receptorów zmysłowych. 

Zachęcamy do obejrzenia galerii zdjęć z realizacji poszczególnych modułów projektu. 

Opracowanie: LP, SyK

Foto: BK, SyK, GP

26. lutego obchodzimy Dzień Dinozaura. To doskonały moment, aby poznać niezwykły pradawny świat i przyjrzeć się prehistorycznym gigantom, które budzą ogromną ciekawość wśród dzieci.

Biedronki, Tuptusie i Orzełki robily eksperyment z wybuchającym wulkanem, wykonały prace plastyczne, bawiły się w segregacje według koloru i rodzaju, tworzyły zbiory, przeliczały. 

Dzień Dinozaura to jedno z ulubionych nietypowych świąt, które przedszkolaki uwielbiają. 

Opracowanie: GP

Foto: Bk, SyK, GP