Aktualności

        • Uroczyste zakończenie roku przedszkolnego 2024/2025
          • Uroczyste zakończenie roku przedszkolnego 2024/2025

            18. czerwca 202025 roku w naszym przedszkolu odbyło się uroczyste zakończenie roku, pełne wzruszeń, uśmiechów i pięknych wspomnień. W wydarzeniu wzięła udział Pani Ewa Nawrot – kierownik ds. administracji w Gminie Babimost, której serdecznie dziękujemy za obecność, słowa pełne życzliwości i słodką niespodziankę. 

            Na scenie zaprezentowały się nasze wspaniałe grupy: Tuptusie, Orzełki oraz Biedroneczki. Dzieci wspólnie z wychowawczyniami: Grażyną Piechottą, Beatą KlemtSylwią Krasuską przygotowały piosenki, wiersze, tańce i zabawne scenki, które rozbawiły i wzruszyły wszystkich obecnych. Szczególne emocje towarzyszyły pożegnaniu naszych 6. latków, którzy już we wrześniu rozpoczną nowy etap edukacyjnej przygody w klasie pierwszej. 

            Każde dziecko otrzymało pamiątkowy dyplom oraz nagrodę książkową – są one symbolem ich małych, ale jakże ważnych, sukcesów! W torebkach prezentowych nie zabrakło też słodyczy i zabawek.

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Rodziców za cały rok współpracy, zaangażowania i wsparcia. Dziękujemy również za piękne słowa i gesty skierowane do naszych Wychowawczyń – to dla nich ogromna motywacja i radość! 

            Na zakończenie wszyscy mogliśmy wspólnie świętować przy pysznym słodkim bufecie – dziękujemy rodzicom za przygotowanie tych pyszności! 

            Dziękujemy za ten wyjątkowy rok – pełen zabawy, nauki i wspólnych chwil.

            Do zobaczenia po wakacjach! 

             

            Opracowanie: GP

            FOTO: KS

        • „Kulinarny Most” – sercem do serca, przez smak i uśmiech
          • „Kulinarny Most” – sercem do serca, przez smak i uśmiech

            W ramach programu Pomagajka SAN uczniowie z klasy ósmej naszej szkoły wyruszyli  w niezwykłą podróż – nie w dalekie kraje, lecz do serc innych ludzi. Ich celem był Środowiskowy Dom Samopomocy w Kruszynie, miejsce pełne ciepła, ale i codziennych wyzwań, w którym mieszkają osoby z różnymi niepełnosprawnościami. To właśnie tam zrodził się pomysł na akcję, która połączyła pokolenia, doświadczenia i emocje – „Kulinarny Most”. 

            Przygotowania rozpoczęły się od wspólnego opracowania przepisu na pizzę – danie, które łączy ludzi na całym świecie. Uczniowie z zapałem planowali składniki, dzielili się pomysłami i dbali o to, by każdy mógł znaleźć coś dla siebie. Następnie, z listą zakupów  w ręku, ruszyli do sklepu, by samodzielnie zakupić wszystkie potrzebne produkty – od składników na chrupiące ciasto, przez aromatyczny sos, po kolorowe warzywa i ciągnący się ser. 

            Najważniejszy moment nadszedł w dniu wyjazdu. Z sercami pełnymi emocji i torbami pełnymi składników, uczniowie dotarli do Domu Samopomocy. Tam, z ogromną serdecznością, zostali przyjęci przez mieszkańców i opiekunów. Wspólnie rozpoczęli kulinarne warsztaty – kroili, mieszali, doprawiali, a przede wszystkim – rozmawiali, śmiali się i dzielili sobą. 

            To nie była zwykła lekcja gotowania. To była lekcja empatii, cierpliwości i otwartości. Wspólne przygotowywanie pizzy stało się pretekstem do budowania relacji, do wzajemnego poznania się i zrozumienia. Po warsztatach nadszedł czas na wspólne świętowanie – śpiewy, tańce, rozmowy przy stole. Sala wypełniła się radością, a bariery – te fizyczne i te niewidzialne – po prostu zniknęły. 

            Zwieńczeniem tej niezwykłej akcji była wystawa fotograficzna zorganizowana na terenie szkoły. Zdjęcia uchwyciły nie tylko momenty wspólnej pracy i zabawy, ale przede wszystkim – emocje. Uśmiechy, spojrzenia, gesty – wszystko to, co trudno opisać słowami, a co zostaje w sercu na długo. 

            „Kulinarny Most” to nie tylko projekt. To most zbudowany z życzliwości, zaangażowania  i młodzieńczej wrażliwości. To dowód na to, że pomaganie ma sens, a młodzi ludzie mają  w sobie ogromną moc zmieniania świata na lepsze – kawałek po kawałku, jak plasterek pizzy. 

            #pomagajkasan

            Środowiskowy Dom Samopomocy w Kruszynie /Sulechów

             

             

            Opracowanie: EW

            Foto: KS

        • "Cudze chwalicie, swego nie znacie"
          • "Cudze chwalicie, swego nie znacie"

            Lekcja dydaktyczno-integracyjna – Zamek Sulechów „Droga do niepodległości – Listy od przodków”

            18. czerwca uczniowie klas 6 i 7 pod opieką Pani Ewa Kozicz i wsparciu Pani Malwina Marciniak, wzięli udział w wyjątkowej lekcji historii i integracji w murach Zamku w Sulechowie.

            W programie znalazła się gra dydaktyczna, która pozwoliła uczniom aktywnie odkrywać tajemnice przeszłości, wcielić się w rolę historycznych bohaterów i rozwiązywać zagadki. Stało się to punktem wyjścia do rozmów o wartościach, tożsamości i wspólnej historii.

            Arcyciekawą lekcję historii miasta Sulechowa i okolicznych wsi przedstawił uczniom klasy siódmej pan Marcin Stajkowski, kustosz Muzeum Zamek w Sulechowie. 

            Młodzież całkowicie pochłonęła przygotowana przez pana Marcina gra dydaktyczna "Listy od przodków". 

            To była nie tylko cenna lekcja historii,
            ale też piękna okazja do budowania więzi i wspólnego przeżywania ważnych chwil.

             

            Opracowanie: EK

            Fto: EK i MM

        • Biwakowe przygody klasy 4 i 6 w Sławie
          • Biwakowe przygody klasy 4 i 6 w Sławie

            ...czyli  – nauka przez doświadczenie, radość przez współpracę!!

            Czerwcowe dni przyniosły uczniom klas 4 i 6 niezapomnianą przygodę – dwudniowy biwak w malowniczej Sławie, jednym z najpiękniejszych zakątków województwa lubuskiego. To nie tylko czas relaksu i zabawy, ale przede wszystkim wartościowa lekcja samodzielności, współpracy i odpowiedzialności – wszystkiego tego, co trudno zmieścić w zeszycie, ale na zawsze zostaje w pamięci.

             Sława – perła pojezierza lubuskiego

            Położona nad rozległym Jeziorem Sławskim, Sława przyciąga turystów urokliwą przyrodą, czystym powietrzem i licznymi szlakami spacerowymi. To idealne miejsce na wypoczynek w duchu bliskości z naturą. Jezioro, otoczone lasami i ścieżkami pieszo-rowerowymi, sprzyja aktywnościom na świeżym powietrzu. W samym miasteczku panuje spokojna, przyjazna atmosfera – idealna dla młodych odkrywców.

            Dzień pierwszy - pełen wyzwań i smaków

            Pierwszy dzień biwaku był prawdziwą próbą samodzielności – uczniowie wyruszyli na samodzielne zakupy, ucząc się planowania, liczenia i podejmowania decyzji. To nie był zwykły spacer po sklepie – to była żywa lekcja zarządzania budżetem i odpowiedzialności.

            Po powrocie – wspólne przygotowania do kolacji: kanapki, herbatka i ognisko. Własnoręcznie przygotowany posiłek smakuje inaczej – lepiej! Wieczorem, przy płomieniach, czuć było nie tylko zapach pieczonego chleba, ale i ducha wspólnoty.

             Wielkie podziękowania – bo razem tworzymy wspomnienia

            Dzień drugi pełen smaków, spacerów i doświadczeń!

            Po emocjonującym pierwszym dniu pełnym zakupów, ogniska i zabaw, uczniowie klas 4 i 6 obudzili się w Sławie gotowi na kolejne wyzwania. Mimo lekkiego zmęczenia, energia i uśmiechy nie opuszczały nikogo – a plan na drugi dzień zapowiadał się równie ciekawie!

            Poranek pełen zapachów – śniadanie własnej roboty

            Dzień rozpoczął się od wspólnego przygotowywania śniadania. Każdy miał do wykonania konkretne zadania – jedni kroili warzywa, inni smarowali pieczywo, a ktoś pilnował czajnika z herbatą. Wspólna kuchnia okazała się znakomitą okazją do nauki organizacji, dzielenia się obowiązkami i pomocy kolegom. Śniadanie smakowało wyśmienicie – bo przygotowane samodzielnie i z sercem.

            Spacer do Sławy – odkrywamy uroki miasteczka

            Po posiłku nadszedł czas na spacer do centrum Sławy. Trasa prowadziła przez urocze alejki i zielone tereny, gdzie dzieci miały okazję obserwować przyrodę i cieszyć się spokojem nad Jeziorem Sławskim. Po drodze uczniowie dowiedzieli się kilku ciekawostek o historii miasteczka – dawnego kurortu z tradycją sięgającą XVIII wieku.

            Wizyta w restauracji – test samodzielności przy stole

            W centrum miasta czekało kolejne doświadczenie – pierwsza restauracyjna wyprawa z samodzielnym składaniem zamówień! Uczniowie czytali menu, dopytywali o składniki, wybierali dania i... płacili. Dla wielu z nich było to zupełnie nowe, ale bardzo satysfakcjonujące przeżycie. Nie brakowało pizzy, spaghetti i lodów – wszystko smakowało jeszcze lepiej, bo zdobyte własnym wyborem.

            Powrót z bagażem – tym razem nie tylko tym fizycznym

            Po obiedzie – czas na powrót. W drogę powrotną dzieci wyruszyły nie tylko z plecakami, ale i z pełnym bagażem doświadczeń, emocji i nowych umiejętności. Cicha droga powrotna mówiła wiele – zmęczenie mieszało się z satysfakcją. Każdy z uczniów zabrał ze sobą coś więcej niż pamiątki – odwagę, odpowiedzialność, wspomnienia i nowe przyjaźnie.

            Biwak, który zostanie w sercu

            Dwudniowy pobyt w Sławie pokazał, że nauka nie musi odbywać się tylko w murach szkoły. Można uczyć się samodzielności przy śniadaniu, odpowiedzialności podczas zakupów, współpracy przy ognisku i odwagi w restauracji.

            Nie byłoby tych pięknych chwil bez zaangażowania dorosłych. Ogromne podziękowania należą się wychowawczyniom – Pani Danusi i Pani Kasi, które z oddaniem towarzyszyły uczniom w każdym momencie wyjazdu. Słowa wdzięczności kierujemy również do Rodziców – Mamy Wojtka i Bartka oraz Taty Franka, którzy aktywnie wspierali opiekę nad grupą. Dzięki Wam dzieci wróciły bogatsze o bezcenne doświadczenia i cudowne wspomnienia.

            Dziękujemy za opiekę, ciepło i pomoc!

            Wielkie brawa dla uczniów klas 4 i 6 za ich zaangażowanie, dojrzałość i entuzjazm!

            ...bo najpiękniejsze lekcje to te, które pisze życie.

            Do zobaczenia na kolejnych wycieczkach
            – z otwartymi głowami i sercami gotowymi na kolejne przygody!

             

            Opracowanie i foto: DC i KS

        • Wycieczka przedszkolaków do Zagrody Rodzinnej Józefówka
          • Wycieczka przedszkolaków do Zagrody Rodzinnej Józefówka

            16. maja nasze przedszkolne grupy: Orzełki, Tuptusie i Biedronki wyruszyły na wyjątkową wycieczkę do Zagrody Rodzinnej Józefówka w Sątopach. Był to dzień pełen radości, bliskości z naturą i niezapomnianych przeżyć! 

            Na początku dzieci miały okazję stworzyć własne mini ogródki – z zapałem ozdabiały doniczki i siały roślinki, rozwijając swoją kreatywność i ucząc się troski o przyrodę. Następnie rozpoczęła się prawdziwa przygoda ze zwierzętami – przedszkolaki karmiły lamy, alpaki, owce i kozy, a także odwiedziły wyjątkowe miejsce – wybieg dla lemurów, gdzie mogły nakarmić te egzotyczne zwierzątka owocami. Największe emocje wzbudził widok maleńkiego lemurka wtulonego w mamę – to była prawdziwa lekcja czułości i zachwytu nad światem przyrody. 

            Po spotkaniu ze zwierzętami przyszedł czas na szaloną zabawę, która wywołała mnóstwo uśmiechów i radosnych okrzyków. Dmuchane zamki stały się miejscem niekończących się skoków i zjazdów, a małpi gaj zachęcał do wspinaczki, czołgania się i pokonywania przeszkód niczym prawdziwi odkrywcy. Przedszkolaki z ogromnym entuzjazmem korzystały z każdej atrakcji, integrując się ze sobą i rozwijając sprawność ruchową w atmosferze beztroskiej zabawy. Radość była ogromna, a energia – niewyczerpana!

            Na zakończenie dnia czekała na wszystkich pyszna kiełbaska z grilla, która smakowała wyśmienicie po pełnym wrażeń dniu. 

            To była fantastyczna wyprawa, która na długo pozostanie w pamięci naszych przedszkolaków.

            Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji tego wyjątkowego dnia! 

            Opracowanie: BK

            Foto: wychowawczynie i opiekunki

        • Sukces naszych uczniów w Lubuskim Konkursie Fotograficznym PRO ARTE 2025!
          • Sukces naszych uczniów w Lubuskim Konkursie Fotograficznym PRO ARTE 2025!

            Z ogromną dumą informujemy o sukcesach naszych uczniów w Finałach Wojewódzkich Lubuskiego Konkursu Fotograficznego PRO ARTE 2025, które odbyły się 4 czerwca 2025 r. w Centrum Kreatywnej Kultury RCAK w Zielonej Górze.

            Tegorocznym tematem konkursu było: „Lubuskie – moją małą ojczyzną”. Jury, w składzie: Piotr Bożek, Paweł Janczaruk i Remigiusz Najdek, oceniło aż 60 finałowych (w półfinale było ponad 200 zdjęć) prac nadesłanych z całego województwa, przyznając nagrody w trzech kategoriach wiekowych.

             Z radością informujemy, że aż troje naszych uczniów zostało laureatami finału:

            Tymon SzymańskiIII miejsce w I kategorii (klasy 4–6 SP)

             Leon SzymańskiIII miejsce w II kategorii (klasy 7–8 SP)

            Marcelina Meyerwyróżnienie w I kategorii

            Serdecznie gratulujemy wszystkim nagrodzonym oraz uczestnikom konkursu, którzy z pasją i zaangażowaniem zaprezentowali piękno naszej małej Ojczyzny.

            Uczestnicy finału wzięli także udział w inspirujących warsztatach fotograficznych prowadzonych przez uznanych twórców:

            • „Kadry uważności” – Piotr Bożek

            • „Strobist – światło błyskowe” – Remigiusz Najdek

            • „Na żółto i na niebiesko – zróbmy fotografię, nie zdjęcie” – Paweł Janczaruk

            Przed nami jeszcze głosowanie na Nagrodę Publiczności!

            Od 5. do 12. czerwca do godz. 12:00 można oddać głos na ulubioną fotografię na fanpage’u Regionalnego Centrum Animacji Kultury. Zachęcamy do wsparcia naszych uczniów!

            Raz jeszcze gratulujemy wszystkim młodym fotografom – jesteście inspiracją i dowodem na to, że pasja, talent i wytrwałość prowadzą do pięknych sukcesów!

             

            Opracowanie: KS

            Foto: uczniowie - uczestnicy i finaliści PRO ARTE, KS

             

            Huber Meyer

            Marcelina Meyer

            Tymon Szymański 

            Leon Szymański

            Nasze zdjęcia półfinałowe:

            Antek Rojek

            Aurelia Konefon

            Leon Szymański

            Maja Kubicka

            Maja Zmuda

            Huber Meyer

            Michał Gabała

            Milena Dub

            Oliwia Jągowska

            Tymon Szymański

            Władek Stojanowski

        • Nowoczesna edukacja w praktyce – wykorzystanie sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości
          • Nowoczesna edukacja w praktyce – wykorzystanie sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości

            W naszej szkole nieustannie rozwijamy kompetencje uczniów, sięgając po innowacyjne narzędzia edukacyjne zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości. W ostatnich miesiącach sprzęt ten był aktywnie wykorzystywany podczas wielu wydarzeń i zajęć dydaktycznych – od nauki programowania po dokumentację ważnych działań szkolnych. 

            Aparat cyfrowy w akcji 

            Aparat fotograficzny zakupiony w ramach Laboratoria Przyszłości okazał się niezastąpiony podczas wielu wydarzeń. Służył do tworzenia profesjonalnych fotorelacji. Uchwycone zostały najważniejsze momenty takich inicjatyw, jak: 

            • Kramski Turniej BRD – rywalizacja i zaangażowanie uczniów zostały udokumentowane w dynamicznych kadrach, 

            • Koncerty Lubuskiego Biura Koncertowego – emocje i wrażenia artystyczne zostały uwiecznione na zdjęciach, 

            • Przygotowania do Finału Konkursu Fotograficznego PRO ARTE 2025 i Finał tegoż konkursu – uczniowie mieli okazję doskonalić swoje umiejętności artystyczne i techniczne, 

            • Apele i uroczystości szkolne – ważne momenty życia społeczności szkolnej zostały zapisane w fotograficznej kronice. 

            Dzięki aparatowi cyfrowemu możemy tworzyć trwałe wspomnienia i rozwijać pasje uczniów związane z fotografią i dokumentowaniem rzeczywistości. 

            LEGO SPIKE – nauka programowania przez działanie 

            Zestawy LEGO Education SPIKE, również zakupione w ramach programu, stały się podstawą do wprowadzenia uczniów w świat programowania w sposób przystępny i inspirujący. Szczególnie podczas zajęć z kodowania i zajęć rozwijających zainteresowania, uczniowie konstruowali i programowali własne roboty. 

            Dzieci miały okazję: 

            • poznawać podstawy programowania w praktyce, 

            • rozwijać logiczne myślenie poprzez planowanie sekwencji ruchów robota, 

            • działać w grupach, ucząc się komunikacji i współpracy, 

            • wykazywać się kreatywnością, budując unikalne konstrukcje. 

            Zestawy były wykorzystywane również podczas Kramskiego Turnieju BRD, gdzie uczniowie mogli połączyć tematykę bezpieczeństwa ruchu drogowego z tworzeniem funkcjonalnych modeli robotów. 

            Edukacja, która inspiruje 

            Program Laboratoria Przyszłości umożliwia naszej szkole tworzenie środowiska nauki, które łączy teorię z praktyką, rozwija umiejętności techniczne, analityczne i społeczne. Uczniowie uczą się poprzez doświadczenie, eksperymentowanie i współpracę – co przekłada się na ich większe zaangażowanie oraz satysfakcję z nauki. 

            Dzięki inwestycjom w nowoczesne narzędzia edukacyjne tworzymy przestrzeń, w której każde dziecko może rozwijać swoje talenty i przygotowywać się do wyzwań przyszłości. 

             Opracowanie: JP

            Foto: uczniowie i nauczyciele