Aktualności

W dniu 15.03.2024 r. Uczniowie klasy 6 zorganizowali spotkanie integracyjne z Wychowawcą i Rodzicami. 

Po tym spotkaniu na kręglach, możemy z zadowoleniem stwierdzić, że było to wydarzenie pełne radości, uśmiechów i pozytywnej energii. Zarówno wychowawczyni, uczniowie, jak i rodzice aktywnie uczestniczyli w rozgrywkach, tworząc przy tym przyjazną i otwartą atmosferę. Podczas wspólnego czasu spędzonego na torach kręglarskich wszyscy mieli okazję do lepszego wzajemnego poznania się, nawiązania więzi oraz rozmów na tematy pozaszkolne. 

Cieszymy się, że mogliśmy razem spędzić czas poza murami szkoły, co pozwoliło nam spojrzeć na siebie z innej perspektywy i lepiej zrozumieć się nawzajem. 

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział i zaangażowanie, a także za wspólnie spędzony czas. Mamy nadzieję, że to spotkanie było początkiem dalszej współpracy i integracji w naszej społeczności klasowej. 

Opracowanie: KK

REGULAMIN

XVII   Konkursu „Złota Kwyrla 2024”

 

Postanowienia ogólne

• Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa im. Bojowników o Polskość Ziemi Kramskiej w Zespole Edukacyjnym w Nowym Kramsku.
• Konkurs jest adresowany do uczniów klas 4 – 8 szkól podstawowych Regionu Kozła.
• Uczniowie przygotowują prace konkursowe zgodnie z wytycznymi formalnymi zawartymi w niniejszym regulaminie.
• Konkurs jest podzielony na dwie kategorie wiekowe:
• I kategoria: uczniowie klas 4 – 5 szkoły podstawowej,
• II kategoria: uczniowie klas 6 – 8 szkoły podstawowej.
• Tematyka konkursu dowolna.
• Terminarz:
• konkurs trwa do 10. kwietnia 2024 r.,
• zgłoszenia należy dokonać:
• pocztą tradycyjną na adres: Zespół Edukacyjny, Nowe Kramsko, ul. Szkolna 15, 66-111 Babimost z dopiskiem: „Złota Kwyrla 2024”,
• drogą e-mailową na adres i_niewiadomska@ZEnowekramsko.onmicrosoft.com w temacie wpisując: „Złota Kwyrla 2024”.
• Inne:
• o zakwalifikowaniu się ucznia do konkursu decyduje data wpływu oraz dołączenie informacji zawartych w Załączniku_1 (dopuszcza się skan dokumentu).

 

Cele konkursu

• Ogólnym i nadrzędnym celem konkursu jest budzenie wśród dzieci i młodzieży wrażliwości poetyckiej.
• Cele szczegółowe:
• rozbudzanie zainteresowań literaturą piękną,
• zachęcanie do wyrażania uczuć i przeżyć poprzez liryczne słowo,
• dbałość o wartości kulturowe,
• stwarzanie możliwości zaprezentowania talentów i uzdolnień,
• rozwijanie wyobraźni twórczej.

 

Wytyczne formalne

• Forma wiersza:
• dowolna, zgodna z artystycznymi gustami twórców,
• treść zgodna,
• minimum 8 wersów.
• Inne wytyczne:

Praca:

• samodzielna,
• nigdzie dotąd niepublikowana i nienagradzana,
• dostarczona w formie wydruku komputerowego,
• opatrzona drugostronnie metryczką i zgodą rodzica/ prawnego opiekuna na przetwarzanie danych osobowych (załącznik_1).

 

Kryteria oceny wiersza

Prace będą oceniane pod względem:

• zgodności z tematem,
• realizacji formy wiersza i dobór środków artystycznych,
• wartości literackiej,
• samodzielności wykonania zadania.

 

Komisja konkursowa

• Przewodniczącą Komisji konkursowej jest mgr Irena Agnieszka Niewiadomska, nauczycielka w Zespole Edukacyjnym w  Nowym Kramsku.
• Przewodnicząca  powoła pozostałych członków ww. Komisji, w tym co najmniej jednego nauczyciela języka polskiego.
• Komisja dokona wnikliwiej oceny wierszy i ustali listę zwycięzców w każdej z kategorii ze wskazaniem I, II i III miejsca.
• Zwycięzcy otrzymają dyplomy i/ lub nagrody rzeczowe.
• Dopuszcza się przyznanie nagrody specjalnej.
• Decyzje Komisji konkursowej są ostateczne.

 

Postanowienia końcowe

• Lista laureatów opublikowana zostanie na stronie internetowej Zespołu Edukacyjnego w Nowym Kramsku.
• Uroczyste podsumowanie Konkursu i wręczenie dyplomów nagród nastąpi w czerwcu 2024 r. podczas Festiwalu Kultury Regionalnej Nowe Kramsko 2024 organizowanego przez Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku.
• O szczegółach związanych z uroczystością wszyscy laureaci zostaną powiadomieni specjalnym zaproszeniem. Na ewentualną uroczystość wręczenia nagród uczestnicy i ich opiekunowie przyjeżdżają na własny koszt.
• Zgłoszenie pracy na konkurs jest jednoznaczne z akceptacją niniejszego regulaminu, którego ostateczna interpretacja należy do organizatorów konkursu.
• Wszystkie prace nadesłane na konkurs stają się własnością organizatora. Autorzy przenoszą na organizatorów prawa autorskie, tj. prawo do publikacji drukiem, do przenoszenia na nośniki elektroniczne, do publikacji w Internecie i na wystawach – bez prawa do honorarium.
• Udział w konkursie jest równoznaczny z wyrażeniem przez osoby uczestniczące zgody na przetwarzanie przez organizatora ich danych osobowych na potrzeby konkursu.
• Dodatkowych informacji o konkursie udziela Pani Irena Agnieszka Niewiadomska; e-mail: i_niewiadomska@ZEnowekramsko.onmicrosoft.com.

*******************************************************************************

ZGODA NA ROZPOWSZECHNIANIE WIZERUNKU

W związku z organizacją i przeprowadzeniem XVI Poetyckiego Konkursu „Złota Kwyrla 2024” wyrażam zgodę na rozpowszechnianie, wykorzystanie, utrwalanie, zwielokrotnianie, kopiowanie, opracowanie i powielanie wizerunku mojego dziecka przez Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku w publikacjach na/ w:

• stronie internetowej www.zespol-edukacyjny.edupage.org,
• audycjach telewizyjnych,
• audycjach radiowych,
• wydawnictwach i w materiałach promocyjnych,
• gazetkach i broszurach, kronice lub kronice okolicznościowej,
• gablotach i na tablicach ściennych,
• portalach społecznościowych – tu: Facebook Zespołu Edukacyjnego w Nowym Kramsku.

zgodnie z art. 81 ust. 1 ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (t.j. Dz. U. 2020, poz. 288 ze zm.). Zgoda na rozpowszechnianie wizerunku nie jest ograniczona czasowo i terytorialnie. Zgoda jest udzielona nieodpłatnie.

ZGODA NA PRZETWARZANIE DANYCH OSOBOWYCH

Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych, w tym ujawnienie imienia i nazwiska oraz wizerunku mojego dziecka przez Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku w celu związanym z organizacją i przeprowadzeniem XVIII Poetyckiego Konkursu „Złota Kwyrla 2024”, zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), publ. Dz. Urz. UE L Nr 119, s. 1. Przyjmuję do wiadomości, iż zgoda jest dobrowolna i może być cofnięta w dowolnym momencie. Wycofanie zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej wycofaniem.

KLAUZULA INFORMACYJNA:

 

Klauzula Informacyjna

Zgodnie z art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), publ. Dz. Urz. UE L Nr 119, s. 1, informujemy, że:

 

1. Administratorem jest Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku reprezentowany przez Dyrektora (adres: Nowe Kramsko, ul. Szkolna 15, 66-111 Babimost; adres e-mail: dyrektor@ZEnowekramsko.onmicrosoft.com).
2. Administrator wyznaczył inspektora ochrony danych, z którym można skontaktować się pod adresem e-mail: inspektor@cbi24.pl .
3. Dane osobowe będą przetwarzane w celu ujawnienia (upublicznienia) wizerunku oraz imienia i nazwiska w związku z organizacją i przeprowadzeniem XI Kramskiego Międzyszkolnego Turnieju Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym 2023.
4. Podstawą prawną przetwarzania danych osobowych jest art. 6 ust. 1 lit. a) RODO tj. wyrażona przez Państwa zgoda na przetwarzanie danych osobowych.
5. Dane osobowe będą przetwarzane przez okres niezbędny do realizacji celu przetwarzania, o którym mowa w pkt. 3, lub do czasu cofnięcia zgody na przetwarzanie danych osobowych.
6. Dane osobowe będą ujawniane osobom działającym z upoważnienia administratora, mającym dostęp do danych osobowych i przetwarzającym je wyłącznie na polecenie Administratora, chyba że wymaga tego prawo UE lub prawo państwa członkowskiego. Dane osobowe mogą być również udostępnione podmiotom lub organom uprawnionym na podstawie przepisów prawa lub umów łączących te podmioty z Administratorem, w tym podmiotom przetwarzającym dane na zlecenie.
7. W związku z przetwarzaniem danych osobowych, przysługują Państwu następujące prawa:
   1. prawo dostępu do swoich danych oraz otrzymania ich kopii;
   2. prawo do sprostowania (poprawiania) swoich danych osobowych;
   3. prawo do ograniczenia przetwarzania danych osobowych;
   4. prawo do cofnięcia zgody w dowolnym momencie bez wpływu na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem;
   5. prawo wniesienia skargi do organu nadzorczego tj.  Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych (ul. Stawki 2, 00-193 Warszawa), w sytuacji, gdy uzna, że przetwarzanie danych osobowych narusza przepisy ogólnego rozporządzenia o ochronie danych osobowych (RODO).
8. Podanie przez Państwa danych osobowych nie jest obowiązkowe. Nieprzekazanie danych skutkować będzie brakiem realizacji celu, o którym mowa w punkcie 3.
9. Informujemy, że w przypadku wyrażenia przez osobę, której dane dotyczą lub rodziców lub opiekunów prawnych osoby niepełnoletniej zgody na rozpowszechnianie wizerunku poprzez jego publikację w serwisie/na portalu społecznościowym tj. Facebook, którego właścicielem jest firma Meta Platforms Inc.  – ww. dane osobowe zostaną udostępnione dla: Meta Platforms Ireland Limited (dawniej Facebook Ireland Limited, 4 Grand Canal Square, Dublin, Irlandia) i dla Meta Platforms Inc. z siedzibą w Menlo Park (poprzednio Facebook Inc., 1601 Willow Road, Menlo Park, CA 94025, USA). W związku z powyższym, opublikowane dane osobowe będą przekazywane poza Europejski Obszar Gospodarczy do państwa trzeciego tj. do Stanów Zjednoczonych Ameryki (USA), gdzie obowiązują inne przepisy z zakresu ochrony danych osobowych niż na terenie Unii Europejskiej. Przepisy te mogą nie zapewniać dostatecznie odpowiedniego stopnia ochrony danych, co ma związek z Wyrokiem Trybunału Sprawiedliwości Unii Europejskiej z dnia 16 lipca 2020 r. w sprawie Data Protection Commissioner przeciwko Facebook Ireland Ltd i Maximillianowi Schremsowi (sygn. C - 311/18), na mocy którego dokonano unieważniania tzw. Tarczy Prywatności – tj. umowy stanowiącej podstawę przekazywania danych pomiędzy USA – UE. Tym samym, przekazywanie danych osobowych do w/w państwa trzeciego nie znajduje podstawy w decyzji Komisji stwierdzającej odpowiedni stopień ochrony, o której mowa w art. 45 ust. 1, a ww. państwo trzecie nie zapewnia gwarancji właściwego stopnia ochrony danych.

SZKOLNY MISTRZ MAPY

REGULAMIN KONKURSU:

I. Cele konkursu

1. Popularyzacja wiedzy geograficznej.
2. Rozbudzanie i rozszerzanie zainteresowań geografią.
3. Kształtowanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji, w tym szczególnie z podstawowego źródła informacji geograficznej, jakim jest mapa.
4. Kształtowanie umiejętności czytania, interpretowania, posługiwania się mapą.
5. Poszerzanie wiedzy o Polsce, Europie, świecie i wyjątkowych miejscach.
6. Promowanie uczniów o szczególnych zainteresowaniach i wiedzy z geografii.
7. Stworzenie uczniom warunków do wykazania się swoją wiedzą, zainteresowaniami.

II. Uczestnicy konkursu

Uczestnikami konkursu mogą być uczniowie klas 1 - 3 i 4 - 8 Szkoły Podstawowej w Nowym Kramsku

 

III. Przebieg konkursu

Rywalizacja odbywa się w dwóch kategoriach:

• Znajomość mapy Polski i Europy - kl. 1 – 3
• Znajomość mapy świata - kl. 4 – 8 

1. Konkurs dotyczy znajomości mapy Polski i świata i polega na zaznaczaniu obiektów na mapie konturowej, podaniu miast oraz stolic państw wskazanych w załącznikach oraz znajomości wyglądu flag tych państw. Do konkursu obowiązują materiały z załączonej listy obiektów.
2. Laureaci każdej kategorii otrzymają cząstkową ocenę celującą z geografii lub przyrody.
3. Osoby, które uzyskają min. 60% punktów otrzymają cząstkową ocenę bardzo dobrą z geografii lub przyrody.
4. Laureaci w obu kategoriach otrzymają nagrody rzeczowe.
5. Zgłoszenia przyjmowane są do 19. kwietnia à zgłoszenia przyjmuje Pani Moniki Brzóska

IV. Terminy

1. Konkurs odbędzie się: 22. kwietnia (poniedziałek)  dla klas 1 – 3 z mapy Polski i Europy i flag oraz 23. kwietnia (wtorek)  dla klas 4 – 8 z mapy Świata i flag.
2. Wyniki konkursu zostaną podane do 26.04.2024 r.

 

LISTA OBIEKTÓW

I kategoria, czyli klasy 1 - 3

SĄSIEDZI POLSKI I ICH STOLICE:

Rosja – Moskwa, Litwa – Wilno, Białoruś – Mińsk, Ukraina – Kijów, Słowacja – Bratysława, Czechy – Praga, Niemcy – Berlin

WOJEWÓDZTWA POLSKI I ICH STOLICE:

warmińsko-mazurskie (Olsztyn), podlaskie (Białystok), pomorskie (Gdańsk), zachodniopomorskie (Szczecin), lubuskie (Zielona Góra i Gorzów Wielkopolski), wielkopolskie (Poznań), mazowieckie (Warszawa), kujawsko- pomorskie (Toruń, Bydgoszcz), lubelskie (Lublin), łódzkie (Łódź), dolnośląskie (Wrocław), opolskie (Opole), śląskie (Katowice), małopolskie (Kraków), podkarpackie (Rzeszów), świętokrzyskie (Kielce)

RZEKI:

Wisła, Odra, Drwęca, Łyna, Wkra, Biebrza, Narew, Bug, Krzna, Wieprz, San, Wisłoka, Dunajec, Nida, Pilica, Bzura, Barycz, Warta, Noteć, Drawa, Nysa Kłodzka, Bóbr, Nysa Łużycka,

JEZIORA:

Śniardwy, Mamry, Niegocin, Łebsko, Wigry, Hańcza, Dąbie, Miedwie, Jeziorak, Gopło, Drawsko, Wdzydze

KANAŁY:

Bydgoski, Elbląski, Augustowski, Gliwicki, Wieprz-Krzna

PARKI NARODOWE :

Woliński, Słowiński, Wigierski, Ujścia Warty, Drawieński, Borów Tucholskich, Biebrzański, Narwiański, Białowieski, Kampinoski, Poleski, Roztoczański, Bieszczadzki, Magurski, Pieniński, Gorczański, Tatrzański, Babiogórski, Gór Stołowych, Karkonoski, Wielkopolski, Ojcowski, Świętokrzyski,

KRAINY GEOGRAFICZNE :

Pobrzeże Szczecińskie, Pobrzeże Koszalińskie, Pobrzeże Gdańskie i Żuławy Wiślane, Pojezierze Pomorskie, Pojezierze Mazurskie, Pojezierze Wielkopolskie, Nizina Śląska, Nizina Wielkopolska, Nizina Mazowiecka, Nizina Podlaska, Polesie Lubelskie, Wyżyna Śląska, Wyżyna Krakowsko-Częstochowska, Wyżyna Małopolska, Wyżyna Lubelska, Sudety, Karkonosze, Karpaty, Tatry, Pieniny, Gorce, Beskid Żywiecki, Bieszczady, Kotlina Sandomierska, Kotlina Oświęcimska, Kotlina Kłodzka

WYBRANE SZCZYTY:

Rysy, Śnieżka, Tarnica (w Bieszczadach), Łysica (G. Świętokrzyskie), Wieżyca (na Pojezierzu Pomorskim), Dylewska Góra, Szeska Góra, Góra św. Anny

WYBRANE MIASTA POLSKI:

Stolice województw + Kołobrzeg, Słupsk, Koszalin, Łeba, Elbląg, Suwałki, Giżycko, Augustów, Włocławek, Gniezno, Sandomierz, Zamość, Chełm, Łomża, Sieradz, Bielsko- Biała, Częstochowa.

 

LISTA OBIEKTÓW

II kategoria, czyli klasy 4 - 8 

Oceany

1. Ocean Spokojny
2. Ocean Atlantycki
3. Ocean Indyjski
4. Ocean Arktyczny
5. Ocean Południowy

Kontynenty

1. 6Azja
2. Afryka
3. Australia
4. Ameryka Północna
5. Ameryka Południowa
6. Antarktyda
7. Europa

Morza

1. Morze Śródziemne
2. Morze Czerwone
3. Morze Czarne
4. Morze Arabskie
5. Morze Południowochińskie
6. Morze Karaibskie
7. Morze Barentsa
8. Morze Sargassowe
9. Morze Ochockie
10. Morze Filipińskie
11. Morze Koralowe
12. Morze Północne

Zatoki

1. Zatoka Bengalska
2. Zatoka Meksykańska
3. Zatoka Hudsona
4. Wielka Zatoka Australijska
5. Zatoka Perska

Cieśniny

1. Cieśnina Gibraltarska
2. Cieśnina Dardanele
3. Cieśnina Bosfor

Kanały

1. Panamski
2. Mozambicki
3. Sueski

Wyspy

1. Grenlandia
2. Wielka Brytania
3. Islandia
4. Madagaskar
5. Nowa Gwinea
6. Borneo
7. Nowa Zelandia
8. Honsiu
9. Cejlon
10. Tasmania
11. Haiti

Rzeki

1. Nil
2. Amazonka
3. Parana
4. Jangcy
5. Huang He/ Żółta Rzeka
6. Ob
7. Jenisej
8. Lena
9. Wołga
10. Dunaj
11. Missisipi
12. Missouri
13. Kongo

Jeziora

1. Morze Kaspijskie
2. Jez. Wiktorii
3. Jez. Górne
4. Jez. Michigan
5. Jez. Huron
6. Tanganika

Półwyspy

1. Półwysep Arabski
2. Półwysep Dekan
3. Półwysep Skandynawski
4. Półwysep Labrador
5. Półwysep Somalijski
6. Floryda
7. Kamczatka

Góry

1. Kordyliery
2. Andy
3. Himalaje
4. Wielkie Góry Wododziałowe
5. Kaukaz
6. Atlas
7. Karpaty
8. Alpy
9. Góry Skandynawskie
10. Pireneje
11. Apeniny
12. Dynarskie
13. Ural

Wyżyny

1. Wyżyna Tybetańska
2. Wyżyna Wschodnioafrykańska
3. Wyżyna Brazylijska
4. Wielkie Równiny

Niziny

1. Nizina Wschodnioeuropejska
2. Nizina Nadkaspijska
3. Nizina Zachodniosyberyjska
4. Nizina Amazonki
5. Nizina La Platy
6. Nizina Indusu
7. Nizina Gangesu

Pustynie

1. Sahara
2. Gobi
3. Wielka Pustynia Piaszczysta
4. Atakama

Mapa polityczna świata

(umiejętność wskazania położenia państwa na mapie, flagi oraz znajomość stolicy każdego z nich)

Europa – całość

Azja

1. Rosja - Moskwa
2. Japonia - Tokio
3. Chiny - Pekin
4. Indie – Nowe Delhi
5. Arabia Saudyjska – Rijad
6. Irak – Bagdad
7. Iran – Teheran
8. Turcja - Ankara
9. Gruzja - Tbilisi
10. Syria - Damaszek
11. Izrael - Jerozolima
12. Oman - Maskat
13. Jemen - Sana
14. Zjednoczone Emiraty Arabskie (ZEA) – Abu Zabi
15. Kuwejt - Kuwejt
16. Pakistan - Islamabad
17. Afganistan - Kabul
18. Kazachstan – Nur-Sułtan
19. Mongolia – Ułan Bator
20. Korea Płd. - Seul
21. Bangladesz - Dhaka
22. Sri Lanka – Sri Dźajawardanapura Kotte
23. Malediwy - Male
24. Tajlandia - Bangkok
25. Wietnam - Hanoi
26. Indonezja – Dżakarta
27. Filipiny – Manila

Ameryka Płn. i Płd.

1. Kanada – Ottawa
2. Stany Zjednoczone – Waszyngton
3. Meksyk - Meksyk
4. Brazylia – Brasilia
5. Kolumbia – Bogota
6. Wenezuela – Caracas
7. Ekwador – Quito
8. Peru – Lima
9. Boliwia – La Paz, Sucre
10. Paragwaj – Asunción
11. Urugwaj – Montevideo
12. Argentyna – Buenos Aires
13. Chile – Santiago
14. Gujana – Georgetown
15. Surinam – Paramaribo

Afryka

1. Egipt – Kair
2. Tunezja - Tunis
3. Maroko – Rabat
4. Etiopia – Addis Abeba
5. Kenia – Nairobi
6. Republika Południowej Afryki (RPA) – Pretoria
7. Libia - Trypolis
8. Algieria - Algier
9. Nigeria - Abudża
10. Sudan - Chartum
11. Czad - Ndżamena
12. Demokratyczna Republika Konga - Kinszasa
13. Tanzania - Dodoma
14. Angola - Luanda
15. Madagaskar – Antananarywa

Australia i Oceania

1. Australia – Canberra
2. Nowa Zelandia – Wellington

W tym roku Pierwszy Dzień Wiosny upłynął w naszej szkole nie tylko na wykonywaniu Marzanny, ale też w duchu aktywności sportowych i solidarności z osobami z Zespołem Downa.

Tuptusie, Biedronki i Orzełki wspólnie bawiły się "w zielone". Zainspirowane Wiosną ubrane były w kwiaty, zielono - żółte barwy i przecudny uśmiech. Panie przedszkolne zadbały o różnorodne aktywności edukacyjno - ruchowe. Sensorki szalały!

Uczniowie z klas 1 - 3, oprócz przygotowania Marzanny, bawili się chustą animacyjną i wykonywali prace plastyczne. Każda z aktywności okraszona była edukacją.

Uczniowie z kl. 4 - 8 także zrobili Marzanny w duchu EKO. Ponadto rozegrali mecze siatkarskie, a Drużyna BRD nagrała filmiki edukacyjne z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej.

Wszystkie działania były edukacyjne - Uczniowie wykonywali prace techniczne, plastyczne, przeliczali zużycie materiałów, opisywali wiosnę, obserwowali świat przyrody i zajwiska w nim zachodzące. Prowadzone były rozmowy o tolerancji i o tym, czy jeden chromosom czyni różnicę. 

Gdy Marzanny były gotowe, cała szkolno - przedszkolna społeczność wyszła w pochodzie na ulice Nowego Kramska i śpiewem i okrzykami przegoniła Zimę! Dokładnie tak! Tuż po Ich powrocie do szkoły, rozpogodziło się!

Na zakończenie tego dnia, Rada Rodziców w osobach Pani Kasi, przewodniczącej, i Pani Beaty, skarbnika, we współpracy z Samorządem Uczniowskim, ufundowała Dzieciakom pyszne hot dogi i drożdżówki, do których podana została cieplutka owocowa herbatka.

Takie dni budują relacje, pozwalają zastosować zdobytą wiedzę w praktyce, a przed wszystkim pokazują, że razem możemy więcej!

Oprac: PC

Foto: KS, LP, BK, JP, AZ, KaK, MB, Uczniowie i aparat #LaboratoriaPrzyszłości

Uczniowie podczas prac nad Marzanną

Sportowe aktywności w szkole

Pierwszy Dzień Wiosny w przedszkolu

Solidaryzowanie się z osobami z Zespołem Downa

"Skarpetkowe" prace Uczniów

Pochód pod hasłem: Żegnaj Zimo - witaj Wiosno!

Pyszne hot dogi

Kolaże z obchodów Dnia Wiosnyi Sportu w kolorowych skarpetkach

Podczas Obchodów Ogólnopolskiego Tygodnia Uważności pod hasłem ,,Oddech jest super, jest moją mocą'' w naszej szkole odbyły się liczne warsztaty i zajęcia mające na celu rozwijanie świadomości oddechu i jego wpływu na nasze samopoczucie. Uczniowie oraz nauczyciele mieli okazję doskonalić techniki oddechowe, które pomagają w redukcji stresu oraz poprawiają koncentrację uwagi i efektywność nauki.

Podczas spotkań na sali gimnastycznej szkolna społeczność wdrażała się do świadomego oddechu przy wykorzystaniu różnorodnych technik oddechowych. Ćwiczenia skupiały się na kontrolowaniu oddechu, zwiększaniu jego głębokości oraz świadomości reakcji ciała i umysłu na różne rodzaje oddechu. Dzięki temu uczestnicy mogli doświadczyć relaksu i spokoju.

Podczas Tygodnia Uważności mieliśmy również okazję aktywnie uczestniczyć w zajęciach ruchowych.

Poprzez praktykowanie form aktywności fizycznej poprawialiśmy naszą kondycję fizyczną, elastyczność i równowagę, co wpłynie pozytywnie na nasze samopoczucie i zdrowie psychiczne. Dlatego warto zadbać o regularny trening ruchowy, bo wpływa to korzystnie na nasze ciało, umysł i emocje.

Zajęcia oddechowe były propozycją na zauważenie swojej osoby, swojego ciała, czyli świadomej obecności. Dzięki zdobytej wiedzy i praktyce uczniowie mogą teraz stosować odpowiednie techniki oddechowe w swoim codziennym życiu, zarówno w szkole, jak i poza nią.

Obchody Tygodnia Uważności cieszyły się w naszej szkole dużym zainteresowanie ze strony uczestników, którzy chętnie uczestniczyli w warsztatach i angażowali się w działania mające na celu zwiększenie świadomości oddechu. Dzięki zaangażowaniu uczniów i nauczycieli udało nam się przeżyć wartościowy i inspirujący czas, który skłonił nas do refleksji nad ważnością oddechu i jego wpływem na nasze samopoczucie.

Obchody Ogólnopolskiego Tygodnia Uważności w naszej szkole były nie tylko doskonałą okazją do nauki nowych umiejętności, ale także do przeżycia chwili spokoju i relaksu. Dzięki zdobytym doświadczeniom uczniowie i nauczyciele mogą teraz lepiej radzić sobie ze stresem i poprawić swoją koncentrację oraz efektywność w codziennym życiu. Jesteśmy przekonani, że warto kontynuować praktykę uważności i dbać o odpowiedni oddech, aby osiągnąć równowagę i zdrowie psychiczne.

Oprac. JP

Foto: KS

Dziś, 16. marca 2024 r., społeczność Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku (koo. Monika Brzóska) wraz z Rodzinami i Przyjaciółmi we współpracy z #NadleśnictwoBabimost (Przemysław Tatuśko, Łukasz Wawrzyński i Michał Mały) i KŁ #Diana (Przemysław Tatuśko, Dariusz Kołodziejczyk, Tomasz Szczeciński, Dariusz Stawik, Mirosław Styczyński, Bogdan Wilczyński, Marek Onufrejuk, Magda Pawlus, stażysta Szymon Sulek) sadziła las. 

Dlaczego warto sadzić lasy?

Lasy to bardzo ważny element otaczającego nas świata - drzewa są naszym naturalnym sprzymierzeńcem. Drzewa biorą udział w wymianie CO2 i regulacji efektu cieplarnianego. Lasy zatrzymują wodę i tworzą przyjazny mikroklimat. W lesie można odnaleźć spokój i dobrą energię oraz chłód w gorące dni. Lasy to przede wszystkim  ostoja wielu, wielu zwierząt i roślin. 

Akcja miała jeszcze inne cele:

• podniesienie świadomości ekologicznej uczniów,
• wspólna integracja i współpraca podczas wykonywania zadań,
• kształtowanie emocjonalnej więzi z przyrodą,
• uwrażliwienie na jej piękno oraz konieczność jej poszanowania, 
• uświadomienie uczestnikom roli jaką w życiu człowieka i zwierząt odgrywa las,
• poznanie przyrody poprzez aktywny i bezpośredni kontakt z nią i jej zjawiskami.

Po pracy był czas na ognisko z kiełbaskami i słodkości sfinansowane przez #NadleśnictwoBabimost. 

By udokumentować ten dzień, nasi Uczniowie wykorzystali aparat z #LaboratoriaPrzyszłości.

 

Dziękujemy wszystkim, którzy z nami byli.

 

Oprac. PC

Foto: KS, MB

 

"Ekipa" akcji Sadzenia Lasu

Aparat z Laboratoriów Przyszłości

14. marca w naszej szkole odbyły się obchody Dnia Liczby Pi. To niezwykłe święto matematyki, które co roku przyciąga uwagę uczniów i nauczycieli, a także sprawia, że matematyka staje się bardziej fascynująca.

W trakcie zajęć matematycznych uczniowie mieli okazję zagłębić się w tajniki liczby Pi poprzez rozwiązywanie różnorodnych zadań z nią związanych. Mierzyli okrągłe przedmioty, obliczając ich obwody oraz średnice, co pozwoliło przybliżyć się do tej niezwykłej liczby z jeszcze większą dokładnością. Nie zabrakło również kreatywności – wymyślając słowa, w których ukryta była liczba Pi, uczniowie doskonale bawili się matematyką.

Szczególnym punktem tego dnia było spotkanie uczniów klasy 7 z ich młodszymi kolegami i koleżankami z klas 1-3. Nasi eksperci od kół i okręgów przeprowadzili dla nich lekcje, dzięki którym nawet najmłodsi mogli poznać tajemnice figur geometrycznych.

Nie zapomnieliśmy także o naszych przedszkolakach, którzy dołączyli do naszych obchodów. Ich entuzjazm i radość sprawiły, że wszyscy bawiliśmy się wesoło i kreatywnie.

Dzięki obchodom Dnia Liczby Pi każdy uczeń naszej szkoły potrafi teraz odróżnić koło od okręgu i znać najbardziej znane przybliżenie liczby Pi. Aby uczcić to wyjątkowe święto, nie mogło zabraknąć tradycyjnego poczęstunku - PIZZY.

Historia liczby Pi sięga starożytności, a jej pochodzenie można śledzić aż do starożytnych cywilizacji Mezopotamii i Egiptu. Jednak to greccy matematycy tacy, jak Arystoteles czy Euklides, przyczynili się do rozwoju i zrozumienia tej liczby. Sama symbolika liczby Pi sięga głęboko w historię matematyki i filozofii, stanowiąc niezwykle istotny element w konstrukcji figur geometrycznych, a także w rozwoju nauk ścisłych.

Oczywiście liczba Pi to niezwykle fascynujący obiekt matematyczny, który inspiruje naukowców, inżynierów i artystów na całym świecie.

Oto kilka dodatkowych ciekawostek na temat liczby Pi:

Irracjonalność: Liczba Pi jest uważana za liczbę irracjonalną, co oznacza, że nie może być przedstawiona jako ułamek skończony ani jako ułamek dziesiętny o skończonej liczbie cyfr po przecinku. Jej dziesiętne rozwinięcie jest nieskończone i nieokresowe, co oznacza, że cyfry po przecinku nie powtarzają się w żadnym regularnym wzorze.

Szacowanie Pi: Od starożytności matematycy starali się obliczyć jak najdokładniejszą wartość liczby Pi. Wraz z rozwojem matematyki i technologii obliczeniowych, udawało się uzyskać coraz to dokładniejsze przybliżenia liczby Pi. Obecnie znane są biliony cyfr po przecinku liczby Pi, a komputery stale pracują nad dalszymi przybliżeniami.

Rola w matematyce: Liczba Pi ma zastosowanie w wielu dziedzinach matematyki, takich jak geometria, analiza matematyczna, a także w fizyce i inżynierii. Jest nieodłącznym elementem wzorów matematycznych opisujących okręgi, elipsy i inne figury geometryczne. Ponadto, liczba Pi pojawia się również w wielu równaniach różniczkowych i całkowych.

Symbol Pi ( π ), oznaczający tę liczbę, został wprowadzony przez matematyka Williama Jonesa w 1706 roku. Symbol ten stał się powszechnie używany i rozpoznawalny na całym świecie. Liczba Pi symbolizuje doskonałość i niezmienną rzeczywistość matematycznego świata, co sprawia, że jest inspiracją dla wielu osób.

Pi w kulturze i sztuce: Liczba Pi często pojawia się w kulturze popularnej, literaturze, filmach i sztuce. Stanowi motyw dla wielu dzieł artystycznych i inspiruje do tworzenia niezwykłych projektów. Przykłady obejmują dzieła sztuki, muzykę, a nawet architekturę, gdzie proporcje oparte na liczbie Pi nadają budynkom harmonijny wygląd.

Liczba Pi nie przestaje fascynować ludzi od wieków i nadal stanowi obiekt badawczy dla matematyków na całym świecie. Jej tajemnice i znaczenie wciąż inspirują do odkrywania nowych aspektów matematyki i świata wokół nas.

Dzięki obchodom Dnia Liczby Pi nie tylko uczymy się o liczbie, która stanowi fundament wielu dziedzin matematyki, ale również możemy celebrować pasję do nauki, kreatywność oraz wspólną radość z odkrywania tajemnic świata matematyki.

Opracowanie: KS

Trzebiechowski Ośrodek Kultury im. Tadeusza Wojtera oraz Regionalne Centrum Animacji Kultury w Zielonej Górze zapraszają uczniów szkół podstawowych, szkół średnich i szkół specjalnych do wzięcia udziału w eliminacjach powiatowych Lubuskiego Konkursu Fotograficznego w kategoriach wiekowych:

• I kategoria wiekowa: wiek 10-12 lat, rocznikowo,
• II kategoria wiekowa: wiek 13-15 lat, rocznikowo,

Temat prac fotograficznych dla każdej kategorii wiekowej:

„Alfabet olimpijczyka” – w duchu sportowej rywalizacji.

Przedstaw w swojej pracy fotograficznej obiekty/ osoby w kształcie wybranej litery z alfabetu albo kilku literek na raz (np. płot w kształcie litery T) lub obiekty/ osoby zaczynające się na daną literę alfabetu (np. piłkę na literę P lub zakonnicę na literę Z). Weź także pod uwagę barwy na fladze olimpijskiej. Pięć różnokolorowych przecinających się kół symbolizuje różnorodność i jedność ludzi zamieszkujących Ziemię.

Aby wziąć udział w konkursie należy:

1. zgłosić się do Pani Kasi Szymańskiej;
2. wykonać pracę fotograficzną zgodnie z regulaminem w terminie do 27 marca 2024 r.;
3. wysłać  na adres e-mail: k_szymanska@ZEnowekramsko.onmicrosoft.com:

• zdjęcie w formacie *jpg wraz z kompletem danych, tj. informacje o parametrach, jakie ustawione były do zrobienia danego zdjęcia (wykorzystany aparat/ smartfon, lokalizacja, itp.).

Uwaga!

Plik *jpg musi mieć nazwę:

Imię i nazwisko uczestnika _rok urodzenia_ zielonogórski_ SP NoweKramsko_ tytuł pracy.jpg

Razem ze zdjęciem konkursowym trzeba przesłać zeskanowane i podpisane zgody RODO - załącznik 2 do Regulaminu oraz oświadczenie przekazania praw autorskich - załącznik nr 5 do Regulaminu

 

REGULAMIN_Lubuski_Konkurs_Fotograficzny_2024_z_zalacznikami_z_05.03.pdf

WYCIĄG_Z_REGULAMINU_Lubuskiego_Konkursu_Fotograficznego_2024_z_05.03.pdf

 

Zapraszamy do udziału!

 

Opracowanie: KS

8. marca to Międzynarodowy Dzień Kobiet (z j. ang. International Women’s Day). Jest to czas świętowania społecznych, ekonomicznych, kulturowych i politycznych osiągnięć płci żeńskiej. To również czas orędownictwa na rzecz równości między kobietami a mężczyznami.

Dzień Kobiet w Polsce i na świecie obchodzony jest na różne sposoby – w zgodzie ze zwyczajami danego kraju.

Pierwsze obchody Dnia Kobiet to początki XX w., ale korzenie związane z tym świętem sięgają… czasów starożytnych! W antycznym Rzymie na początku marca obchodzono Matronalia czyli uroczystości związane z powitaniem wiosny, kultem płodności oraz macierzyństwa. To szczególne święto stawiało w centrum właśnie kobiety. Z tej okazji mężczyźni wręczali swym żonom skromne upominki. Same kobiety również obdarowywały się prezentami w kobiecym gronie i odwiedzały świątynie, by pomodlić się o przychylność bogów oraz spokój i dobrobyt w rodzinnym ognisku.

Pierwsze obchody Dnia Kobiet wiążą się z tragicznym w skutkach protestem nowojorskich pracownic. 8 marca 1908 r. w jednej z fabryk w Nowym Jorku kobiety rozpoczęły strajk jako wyraz niezgody na niesprawiedliwość, czyli głodowe pensje, nieporównywalnie niższe od wynagrodzeń dla mężczyzn. Był to też wyraz umniejszania roli kobiet w społeczeństwie i pozbawianie kobiet prawa do głosowania. Zdezorientowany właściciel fabryki nie wiedział, jak zareagować na taki protest. Zamknął kobiety w hali produkcyjnej i udał się na spotkanie z innymi przedsiębiorcami, by uradzić co zrobić ze zbuntowanymi pracownicami. Niestety podczas nieobecności mężczyzny w fabryce wybuchł pożar, w którym zginęło 126 kobiet. Oburzeni tą tragedią mieszkańcy Nowego Jorku wyszli na ulicę i domagali się praw wyborczych dla kobiet oraz polepszenia ich sytuacji na rynku pracy. Od tej pory obchodzony w marcu Międzynarodowy Dzień Kobiet stanowi wyraz pamięci o zmarłych sufrażystkach i wszystkich pozostałych dzielnych kobietach, które odważyły się przeciwstawić patriarchalnemu układowi.

Oficjalnie święto ustanowiono w 1910 r. podczas Międzynarodowego Kongresu Kobiet Socjalistek w Kopenhadze. Obecnie Dzień Kobiet obchodzi się w ok. 30 państwach, ale nie wszędzie tego samego dnia.

W Armenii uznaje się Miesiąc Kobiet, który trwa od 8. marca do 7. kwietnia, czyli Dnia Piękna i Macierzyństwa. Wietnamki obcodzą Dzień Kobiet obchodzą dwa razy w roku – 8. marca i 20. października. W Wielkiej Brytanii kobiety świętują 10. kwietnia. w Chinach kobiety w ten dzień ustawowo pracują tylko pół dnia, spędzając czas wolny na przyjemnościach, odwiedzinach w restauracjach czy kinie. 

W Polsce święto to spopularyzowano w gorzkich czasach PRL-u. Z okazji Dnia Kobiet wręczano pracownicom, żonom, matkom lub córkom symboliczne goździki oraz towary luksusowe, czyli trudnodostępne, takie, jak rajstopy czy kawa. Dzień Kobiet pozostaje nadal okazją do obdarowywania pań prezentami, kwiatami, słodyczami oraz do składania życzeń, ale przede wszystkim żeby wyrazić szacunek, miłość i wdzięczność wobec bliskich pań.

W tym dniu cała nasza szkolno - przedszkolna społeczność uczciła ten dzień na wiele sposóbów. Wszyscy Mężczyźni - mali i duzi - wręczyli Dziewczynkom, Kobietkom i Kobietom kwiaty, słodkości i dorobne upominki, podkreślając życzeniami ważną rolę Kobiety w społeczeństwie. W holu szkoły można było oglądać wystawę pt.: "KOBIETY W LITERATURZE". W czasie przerw międzylekcyjnych słuchano muzyki śpiewanej przez kobiety i o kobietach. Samorząd Uczniowski symboliczną białą różą i słodkością "Merci" podziękował Kobietom za ich wyjątkową rolę w życiu. 

Ponadto:

• Przedszkolaczki zorganizowały wybory Małej Miss i salon piękności. Obowiązywał odświętny strój. Dziewczynki w koronach na głowie przechadzały się po czerwonym dywanie. Doszło też do ostentacyjnego zrzucenia fartuchów na znak, że Kobiety nie godzą się na postrzeganie ich tylko w roli pani domu, która sprząta, gotuje...
• W klasach 1 - 3 Uczniowie poznawali sylwetki Kobiet, które zmieniły świat. Czytali książki wypożyczone z biblioteki, surfowali po internecie, kodowali. Dzięki temu możemy podziwiać gazetkę "KOBIETY, KTÓRE ZMIENIŁY ŚWIAT".
• Klasy 4 - 5 wykonywały zadania w ramach gry terenowej „NIEZIEMSKIE KOBIETY” przypominając sobie i poznając nimfy, boginki i boginie z czasów starożytnych - ich moce, osiągnięcia.
• Klasy 6 - 7 pochyliły się nad Polą Negri, Heleną Modrzejewską, Emilią Plater, Hanną Suchocką, Królową Boną... Wykonali zadania w ramach gry "KOBIETY DO ZADAŃ SPECJALNYCH”.
• Klasa 8 bawiła się w okrojoną wersję Escape room-u "BABKI NIEPOKORNE", poznając tym samym kobiety, które wyłamywały się z zasad narzuconych przez czasy, w których przyszło im żyć.

Drogie Kobiety!

Życzymy Wam, aby każdy nowy dzień przynosił Wam radość, spełnienie i miłość.

Niech Wasze marzenia rozkwitają jak najpiękniejsze kwiaty wiosny. 

Miejcie odwagę do stawiania czoła wyzwaniom.

Doceniajcie i szanujcie same siebie!

Oprac. PC

Foto: KS, PC, GP, LP, BK, KaK

Samorząd Uczniowski podczas wręczania kwiatów i słodkości

Dorośli Mężczyźni - Dorosłym Kobietom

Wystawa: Kobiety w literaturze

Życzenia Tuptusiowych Chłopczyków

Potańcówka u Orzełków i Tuptusiów

Orzełkowi Chłopcy składają życzenia swoim Kobietkom

Dzień Kobiet w klasach 1 - 3

Dzień Kobiet w klasach 4 - 5

Dzień Kobiet w klasach 6 - 7

Dzień Kobiet w klasie 8

Portret kobiecy 

Musi być do wyboru,
Zmieniać się, żeby tylko nic się nie zmieniło.
To łatwe, niemożliwe, trudne, warte próby.
Oczy ma, jeśli trzeba, raz modre, raz szare,
czarne, wesołe, bez powodu pełne łez.
Śpi z nim jak pierwsza z brzegu, jedyna na świecie.
Urodzi mu czworo dzieci, żadnych dzieci, jedno.
Naiwna, ale najlepiej doradzi.Słaba, ale udźwignie.
Nie ma głowy na karku, to będzie ją miała.
Czyta Jaspersa i pisma kobiece.
Nie wie po co ta śrubka i zbuduje most.
Młoda, jak zwykle młoda, ciągle jeszcze młoda.
Trzyma w rękach wróbelka ze złamanym skrzydłem,
własne pieniądze na podróż daleką i długą,
tasak do mięsa, kompres i kieliszek czystej.
Dokąd tak biegnie, czy nie jest zmęczona.
Ależ nie, tylko trochę, bardzo, nic nie szkodzi.
Albo go kocha, albo się uparła.
Na dobre, na niedobre i na litość boską.

Wisława Szymborska, wiersz z tomu „Wielka liczba”