Aktualności

        • Dzień Chłopaka – razem tworzymy dobre relacje
          • Dzień Chłopaka – razem tworzymy dobre relacje

            30 września w naszym Zespole Edukacyjnym obchodziliśmy Dzień Chłopaka. W przedszkolu i szkole był to dzień pełen uśmiechów, życzeń, niespodzianek, wspólnej zabawy i przede wszystkim – bycia razem.

            Każda grupa i klasa znalazła własny sposób na świętowanie. Najmłodsi cieszyli się wspólnymi zabawami i drobnymi upominkami, starsi uczniowie organizowali klasowe spotkania, pikniki, wspólne posiłki, aktywności sportowe czy wyjścia poza szkołę.

            W klasie I chłopcy otrzymali słodkości, świecące w ciemności dinozaury oraz styropianowe samoloty wystrzeliwane za pomocą specjalnych pistoletów. Radości i emocji nie brakowało!

            Klasa II wybrała się na wspólny spacer na lody. Dziewczynki złożyły kolegom życzenia i wręczyły drobne upominki. Wyjście było również okazją do rozwijania samodzielności i praktycznych umiejętności społecznych – każdy uczeń samodzielnie dokonywał zakupu. Zdobyte doświadczenia zostaną wykorzystane także podczas lekcji matematyki, na których uczniowie będą ćwiczyć obliczanie reszty z własnych i przykładowych zakupów.

            W klasie III świętowano w radosnej i słodkiej atmosferze. Chłopcy otrzymali drobne upominki oraz pyszne babeczki przygotowane specjalnie na tę okazję.

            Klasa V spędziła ten dzień przy wspólnym stole, wykorzystując czas na rozmowę, integrację i bycie razem.

            W klasie VI dziewczęta przygotowały dla kolegów piknik pełen słodkich łakoci. Chłopcy otrzymali również klasową piłkę do gry w piłkę nożną oraz Kinder Niespodzianki. Był czas na rozmowy, zabawę i oczywiście emocjonującą grę w piłkę.

            Klasa VII postawiła na wspólne spędzanie czasu. Na wszystkich czekała pizza, a dodatkową atrakcją było wspólne pieczenie słodkości. Dziewczęta i chłopcy razem przygotowywali wypieki, rozmawiali, bawili się i korzystali ze wspólnie spędzonego czasu.

            Klasa VIII świętowała podczas wyjścia na kręgle. Wspólna aktywność była okazją do dobrej zabawy, rozmów i integracji zespołu klasowego.

            Równie radośnie było w naszych grupach przedszkolnych. Biedronki, Orzełki i Tuptusie uczestniczyły we wspólnych zabawach, otrzymały drobne upominki, a dziewczynki zaśpiewały swoim kolegom „Sto lat”. Było dużo uśmiechu i pozytywnych emocji.

             

            Nie tylko świętowanie

            Dzień Chłopaka jest miłą tradycją, ale wspólne świętowanie ma również ważny wymiar wychowawczy. Codzienność szkolna to nie tylko lekcje i realizacja podstawy programowej. To także przestrzeń, w której dzieci i młodzież uczą się funkcjonowania w grupie, budowania relacji, współpracy, wzajemnego szacunku i odpowiedzialności za atmosferę, którą wspólnie tworzą.

            Przygotowanie niespodzianki dla kolegi, złożenie życzeń, wspólna zabawa, przygotowanie poczęstunku czy udział w klasowym wyjściu stwarzają naturalne sytuacje do rozwijania kompetencji społecznych i emocjonalnych. Uczniowie mają możliwość doświadczania radości ze wspólnego działania, dostrzegania potrzeb innych osób oraz ćwiczenia komunikacji i współpracy.

            W młodszych klasach ważnym elementem była również nauka samodzielności i odpowiedzialności, czego dobrym przykładem było samodzielne dokonywanie zakupów podczas klasowego wyjścia. Starsi uczniowie mieli natomiast możliwość współorganizowania wspólnego czasu i podejmowania decyzji dotyczących formy świętowania.

            Takie wydarzenia wzmacniają więzi w zespołach klasowych i grupach przedszkolnych, pomagają budować poczucie przynależności oraz tworzą pozytywne doświadczenia, do których można wracać również wtedy, gdy pojawiają się codzienne trudności.

            Dzień Chłopaka pokazał po raz kolejny, że dobre relacje buduje się w codziennych, czasem bardzo prostych sytuacjach – poprzez życzliwe słowo, wspólną zabawę, zauważenie drugiej osoby i radość z tego, że możemy coś przeżyć razem.

             

            Bo szkoła to nie tylko miejsce zdobywania wiedzy.
            To także miejsce, w którym uczymy się być ze sobą.

             

            Oprac. PC

            Foto. Wychowawcy

            Dzień Chłopaka w przedszkolu

            Dzień Chłopaka w szkole

        • Warszawa – lekcja historii i wiedzy obywatelskiej poza szkolną ławką
          • Warszawa – lekcja historii i wiedzy obywatelskiej poza szkolną ławką

            Jak wygląda miejsce, w którym zapadają decyzje dotyczące całego kraju? Jak pracuje Sejm i gdzie obraduje Rada Ministrów? Odpowiedzi na te pytania uczniowie szkół z terenu Gminy Babimost mogli poznać nie tylko z podręczników, lecz także podczas bezpośredniej wizyty w najważniejszych instytucjach państwowych.

            Delegacje uczniów ze Szkoły Podstawowej w Babimoście, Szkoły Podstawowej w Podmoklach Małych oraz Szkoły Podstawowej w Nowym Kramsku wybrały się do Warszawy na wyjątkową lekcję historii i wiedzy obywatelskiej.

             

            Pierwszym punktem wizyty był Sejm Rzeczypospolitej Polskiej.

            Uczniowie zwiedzili kompleks sejmowy, zobaczyli salę posiedzeń, główny hol, sejmowe schody oraz korytarz marszałkowski. Mogli również obejrzeć makietę kompleksu budynków parlamentu i tablice upamiętniające ważne wydarzenia oraz osoby związane z historią polskiego parlamentaryzmu. Wizyta była okazją do rozmowy o zasadach funkcjonowania Sejmu, roli parlamentarzystów i znaczeniu instytucji demokratycznego państwa.

            Szczególnym doświadczeniem była możliwość zobaczenia miejsc znanych uczniom dotychczas przede wszystkim z telewizyjnych relacji. Wizyta w Sejmie pozwoliła spojrzeć na wiedzę zdobywaną podczas lekcji z zupełnie innej perspektywy – poprzez bezpośredni kontakt z przestrzenią, w której na co dzień toczy się życie publiczne Polski.

            Niecodziennym doświadczeniem był również obiad w stołówce sejmowej, który dla wielu uczestników stanowił zupełnie nowe doświadczenie.

             

            Kolejnym etapem wyjazdu była Kancelaria Prezesa Rady Ministrów.

            Uczniowie przeszli Alejami Ujazdowskimi, mijając po drodze liczne ambasady, a następnie zwiedzili reprezentacyjne wnętrza KPRM. Zobaczyli między innymi sale związane z ważnymi postaciami najnowszej historii Polski – Tadeuszem Mazowieckim, Anną Walentynowicz i Janem Olszewskim. Ważnym punktem wizyty była również sala posiedzeń Rady Ministrów im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego oraz charakterystyczne „akwarium” – przeszklony gabinet wraz z przylegającym holem na pierwszym piętrze.

            Uczniowie odwiedzili także Belweder oraz pomnik Józefa Piłsudskiego, poznając kolejne miejsca związane z historią i życiem publicznym Polski.

             

            Wyjazd do Warszawy był dla uczniów intensywnym spotkaniem z historią, współczesnym życiem publicznym i instytucjami państwa. Pozwolił połączyć wiedzę zdobywaną w szkole z doświadczeniem, którego nie da się zastąpić podręcznikowym opisem. Był również okazją do integracji młodzieży z różnych szkół Gminy Babimost i wspólnego odkrywania stolicy.

            Bo lekcja nie zawsze musi odbywać się w szkolnej ławce. Czasem najlepiej zapamiętuje się to, co można zobaczyć na własne oczy.

             

            Organizację wyjazdu wsparł Oskar Eckert, Wiceprzewodniczący Rady Miejskiej w Babimoście, któremu dziękujemy za przygotowanie i umożliwienie uczniom udziału w tym wyjątkowym doświadczeniu edukacyjnym.

             

            Oprac. Patrycja Pempera - Cichy

            Foto: PC, EW

            Wizyta w Sejmie RP

            Spacer Alejami Ujazdowskimi i pobyt w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów

        • Uczniowie wybrali swoich przedstawicieli – wybory do Samorządu Uczniowskiego
          • Uczniowie wybrali swoich przedstawicieli – wybory do Samorządu Uczniowskiego

            24 września 2026 r. w naszej szkole odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Było to ważne wydarzenie w życiu szkolnej społeczności, ponieważ uczniowie nie tylko wybierali swoich przedstawicieli oraz opiekuna SU, ale również mieli okazję w praktyce doświadczyć, czym jest udział w życiu wspólnoty i odpowiedzialność za podejmowane decyzje.

            Tego dnia szkoła zamieniła się w prawdziwy lokal wyborczy. Przygotowane zostały listy wyborców i kandydatów, a nad prawidłowym przebiegiem głosowania czuwały komisje. Jedna z nich odpowiadała za przeprowadzenie głosowania i nadzorowanie jego przebiegu, druga zaś za przeliczenie oddanych głosów. Wszystko odbyło się zgodnie z przyjętymi zasadami, w atmosferze powagi i odpowiedzialności – adekwatnej do charakteru tego wydarzenia.

            Dla uczniów była to nie tylko okazja do dokonania wyboru swoich przedstawicieli. Wybory do Samorządu Uczniowskiego są ważnym elementem edukacji obywatelskiej, szczególnie na etapie szkoły podstawowej. Pozwalają dzieciom i młodzieży poznawać zasady demokracji nie tylko poprzez teorię, ale przede wszystkim poprzez własne doświadczenie. Uczniowie uczą się, że każdy głos ma znaczenie, że decyzje podejmuje się wspólnie, a wybór przedstawicieli wiąże się również z zaufaniem i odpowiedzialnością.

            Takie działania kształtują postawę obywatelską, poczucie sprawczości i odpowiedzialności za wspólnotę. Uczą szacunku dla innych, umiejętności dokonywania wyborów, respektowania zasad oraz akceptowania wyników podjętej przez większość decyzji. To również okazja do rozwijania umiejętności współpracy, komunikacji i angażowania się w sprawy ważne dla innych.

            Samorząd Uczniowski jest bowiem przestrzenią, w której uczniowie mogą realnie wpływać na życie szkoły, zgłaszać pomysły, inicjować działania i współtworzyć szkolną rzeczywistość. Dzięki temu młodzi ludzie przekonują się, że bycie częścią społeczności oznacza nie tylko korzystanie z jej możliwości, ale także gotowość do działania na jej rzecz. Bo obok praw są obowiązki!

            Wybory są również jednym ze sposobów kształtowania wartości związanych z patriotyzmem i postawą obywatelską. Patriotyzm to nie tylko znajomość symboli narodowych czy ważnych wydarzeń historycznych. To również troska o swoją małą ojczyznę, szacunek dla innych, odpowiedzialność za wspólne dobro oraz gotowość do aktywnego uczestniczenia w życiu społeczności. Szkoła jest jednym z pierwszych miejsc, w których młody człowiek może w bezpieczny sposób uczyć się tych postaw i przekładać je na konkretne działania.

             

            Kto będzie reprezentował uczniów?

            W wyniku głosowania uczniowie zdecydowali, że ich przedstawicielami w Samorządzie Uczniowskim będą:

            • Przewodnicząca SU – Kornelia
            • Zastępca przewodniczącej – Bartosz
            • Członkowie SU – Ewelina, Franciszek i Joanna

            Opiekunem Samorządu Uczniowskiego została pani Aleksandra.

             

            Wyniki wyborów zostały oficjalnie ogłoszone 28 września podczas apelu szkolnego. Był to moment, w którym cała społeczność szkolna poznała skład nowej Rady Samorządu Uczniowskiego. Nowo wybranym przedstawicielom przekazano również życzenia satysfakcji i zadowolenia z pracy na rzecz uczniów, a także pomysłowości, energii, odwagi w podejmowaniu inicjatyw i wielu dobrych pomysłów, które będą mogły wzbogacić życie naszej szkoły.

            Gratulujemy wszystkim kandydatom, którzy zdecydowali się wziąć udział w wyborach i zaprezentować swoją gotowość do działania na rzecz innych. Szczególne gratulacje kierujemy do osób, którym uczniowie powierzyli reprezentowanie swojej społeczności.

             

            Życzymy nowemu Samorządowi Uczniowskiemu, aby rozpoczynająca się kadencja była czasem:

            • dobrych pomysłów,
            • współpracy,
            • aktywności,
            • poczucia, że uczniowski głos naprawdę ma znaczenie.

             

            Powodzenia!

            Niech energia i pomysłowość nowej Rady Samorządu przełożą się na wiele wartościowych inicjatyw
            dla całej naszej społeczności szkolnej!

             

            Oprac. PC

            Foto: AZ, KA, AP

            relacja z wyborów do SU oraz wyboru opiekuna SU

            apel, podczas którego ogłoszone zostały wyniki wyborów

            Rada SU wraz z opiekunem

        • Wykopki 2026 - nauka, tradycja i integracja klasy VI
          • Wykopki 2026 - nauka, tradycja i integracja klasy VI

            16 września 2026 roku uczniowie klasy VI naszej szkoły zamienili szkolne ławki na pole, aby uczestniczyć w wyjątkowej lekcji – pełnej praktycznej wiedzy, ruchu, współpracy i dobrej zabawy. Tegoroczne wykopki były nie tylko okazją do poznania tradycyjnych prac gospodarskich, ale również ciekawym połączeniem przyrody, matematyki, edukacji społecznej, doradztwa zawodowego i integracji zespołu klasowego.

            Od szkolnej wiedzy do praktycznego działania

            Spotkanie rozpoczęliśmy od rozmowy o pracy rolnika i o tym, jak wygląda droga ziemniaka – od przygotowania pola, przez sadzenie, pielęgnowanie uprawy, aż po zbiory. Uczniowie mogli zobaczyć, że produkty, które na co dzień znajdują się na naszych stołach, są efektem wielu miesięcy pracy, wiedzy i zaangażowania.

            Nie zabrakło również matematyki w praktycznym wydaniu. Podczas rozmowy przypomnieliśmy sobie jednostki powierzchni – ar i hektar – oraz zastanawialiśmy się, jak można wykorzystać wiedzę matematyczną w gospodarstwie rolnym. Okazało się, że matematyka nie kończy się wraz z opuszczeniem szkolnej sali. Towarzyszy nam również podczas planowania upraw, określania powierzchni pól, obliczania ilości potrzebnych nasion czy szacowania zbiorów.

            Doradztwo zawodowe – poznajemy pracę rolnika

            Ważnym elementem tego dnia było doradztwo zawodowe. Wykopki stały się doskonałą okazją do bliższego poznania zawodu rolnika – jego specyfiki, obowiązków oraz umiejętności, które są potrzebne w tej pracy.

            Uczniowie mogli przekonać się, że współczesne rolnictwo to nie tylko praca fizyczna. To również planowanie, odpowiedzialność, znajomość przyrody, umiejętność obserwowania pogody i warunków środowiskowych, posługiwanie się maszynami i nowoczesnymi technologiami, a także podejmowanie wielu codziennych decyzji.

            Rozmawialiśmy o tym, że rolnik musi być osobą samodzielną, odpowiedzialną, pracowitą i wytrwałą. Jego praca wymaga również elastyczności – wiele zależy przecież od pogody, pory roku i warunków panujących na polu. Rolnik musi umieć zaplanować swoją pracę, przewidywać i reagować na zmieniające się sytuacje.

            Dla uczniów była to cenna lekcja pokazująca, że każdy zawód wymaga określonych predyspozycji, wiedzy i umiejętności, a poznawanie różnych profesji pomaga młodym ludziom lepiej rozumieć świat pracy i w przyszłości świadomie podejmować decyzje dotyczące własnej drogi edukacyjnej i zawodowej.

            Czas na prawdziwe wykopki!

            Po części edukacyjnej przyszedł czas na najważniejsze zadanie – samodzielne zbieranie ziemniaków.

            Uczniowie mieli okazję własnoręcznie wykonać pracę, o której wcześniej rozmawialiśmy. Zbieranie ziemniaków okazało się zadaniem wymagającym zaangażowania, cierpliwości i wytrwałości. Każdy mógł przekonać się, że praca na roli wymaga wysiłku i dobrej organizacji.

            Wspólna praca była również doskonałą okazją do obserwowania, jak ważna jest współpraca i wzajemna pomoc. Jedni uczniowie pracowali szybciej, inni potrzebowali trochę więcej czasu, ale najważniejsze było to, że działaliśmy jako zespół.

            Dla wielu uczniów było to nowe doświadczenie. Kontakt z ziemią, praca na polu i możliwość zobaczenia, jak wyglądają tradycyjne wykopki, pozwoliły spojrzeć z innej perspektywy na codzienność mieszkańców terenów wiejskich i pracę osób zajmujących się rolnictwem.

            Lekcja szacunku do pracy i żywności

            Wykopki były również ważną lekcją szacunku do pracy człowieka oraz do żywności.

            Na co dzień ziemniaki czy inne produkty rolne kupujemy w sklepie i często nie zastanawiamy się nad tym, jak długą drogę muszą przejść, zanim trafią na nasze stoły. Podczas tego spotkania uczniowie mogli zobaczyć jeden z etapów tej drogi i przekonać się, że za każdą uprawą stoją godziny pracy, troski i odpowiedzialności.

            Bezpośrednie doświadczenie pozwala lepiej zrozumieć, dlaczego warto szanować żywność, nie marnować jej i doceniać pracę osób, które ją produkują.

            Integracja klasy – razem można więcej!

            Wykopki były nie tylko lekcją i pracą, ale także świetną okazją do integracji klasy VI.

            Po wspólnych obowiązkach przyszedł czas na odpoczynek, rozmowy, gry i zabawy. Nie zabrakło również wspólnego pieczenia kiełbasek i poczęstunku.

            Był śmiech, dobra atmosfera, wzajemna pomoc i wiele okazji do rozmów w zupełnie innych warunkach niż te, które znamy ze szkolnej ławki. Takie wspólne doświadczenia pozwalają uczniom lepiej się poznać, budować wzajemne zaufanie i wzmacniać poczucie przynależności do zespołu klasowego.

            To właśnie podczas takich chwil często powstają wspomnienia, które pozostają z nami na długo.

            Tradycja, która uczy

            Wykopki to również piękny przykład poznawania i pielęgnowania lokalnych tradycji. Dawniej jesienne prace polowe były ważnym wydarzeniem dla całych rodzin i społeczności. Współcześnie wiele prac wykonują maszyny, jednak możliwość zobaczenia tradycyjnych wykopków i własnoręcznego udziału w zbiorach pozwala młodemu pokoleniu lepiej poznać życie i pracę na wsi.

            Takie doświadczenia mają szczególną wartość, ponieważ łączą przeszłość z teraźniejszością i pokazują uczniom, jak zmieniało się życie człowieka oraz sposób wykonywania pracy.

            Nauka, której nie znajdziemy tylko w podręczniku

            Tegoroczne wykopki pokazały, że szkoła może być wszędzie tam, gdzie można zdobywać wiedzę poprzez doświadczenie.

            Podczas jednego dnia uczniowie:

            • poznawali specyfikę pracy rolnika,
            • rozwijali wiedzę przyrodniczą,
            • wykorzystywali matematykę w praktyce,
            • poznawali wymagania i charakterystykę zawodu,
            • uczyli się szacunku do pracy i żywności,
            • rozwijali umiejętność współpracy,
            • integrowali się jako zespół klasowy,
            • poznawali lokalne tradycje i życie mieszkańców wsi.

            Wykopki były więc czymś więcej niż tylko jesienną przygodą. Były praktyczną lekcją życia, pracy i odpowiedzialności.

            Serdecznie dziękujemy Gospodarzom za gościnność, życzliwość oraz możliwość przeżycia tego wyjątkowego dnia. Dzięki Państwa otwartości uczniowie mogli nie tylko zobaczyć, ale przede wszystkim doświadczyć i samodzielnie wykonać pracę, o której wcześniej uczyli się w szkole.

            To był dzień pełen nauki, ruchu, współpracy, uśmiechu i niezapomnianych wrażeń.

            Klasa VI już wie, że najlepsze lekcje czasem odbywają się nie przy tablicy, ale… na polu! 

            Opracowanie: KS

            Foto: KS

            Zdjęcia z wykopek w Starym Kramsku

        • Dzień Przedszkolaka – święto radości, zabawy i wspólnoty
          • Dzień Przedszkolaka – święto radości, zabawy i wspólnoty

            20 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Przedszkolaka – wyjątkowe święto wszystkich dzieci, które każdego dnia poznają świat, uczą się samodzielności, nawiązują relacje i odkrywają własne możliwości.

            „Jestem sobie przedszkolaczek,

            jestem ważny, dużo znaczę,

            na bębenku marsza gram,

            ram, tam, tam, tam!”

            Tymi radosnymi słowami rozpoczęliśmy wspólne świętowanie w grupach Tuptusie, Orzełki i Biedronki.

             

            Pierwsze ważne kroki naszych najmłodszych

            Szczególnie ważnym momentem tego dnia było uroczyste pasowanie najmłodszych dzieci na przedszkolaków, którego dokonała Pani Dyrektor.

            Dla naszych Maluszków było to symboliczne podsumowanie pierwszych tygodni spędzonych w przedszkolu. Z radością obserwujemy, jak szybko odnajdują się w nowym miejscu, poznają kolegów i koleżanki, nawiązują relacje z nauczycielami i coraz chętniej włączają się we wspólne zabawy i zajęcia.

            Każdy nowo pasowany przedszkolak otrzymał również pamiątkowy upominek, który będzie przypominał o tym ważnym początku przedszkolnej przygody.

             

            Nauka przez zabawę i wspólne doświadczenia

            Dzień Przedszkolaka był przede wszystkim czasem radości, ruchu i wspólnej zabawy. Dzieci mogły wyszaleć się na dmuchanych zamkach – skakały, bawiły się i korzystały z przygotowanych atrakcji.

            Takie wspólne doświadczenia mają również ważny wymiar edukacyjny. W edukacji przedszkolnej szczególne znaczenie ma tworzenie dzieciom warunków do wszechstronnego rozwoju – fizycznego, emocjonalnego, społecznego i poznawczego. Zabawa jest naturalnym sposobem uczenia się, a wspólne aktywności pomagają dzieciom rozwijać samodzielność, współpracę, komunikację, sprawność ruchową oraz umiejętność radzenia sobie z emocjami.

            Nie zabrakło również małego, zdrowego poczęstunku. Pani Dyrektor przygotowała dla dzieci pyszne jabłuszka, które dodały energii do dalszej zabawy.

             

            Pogoda nie popsuła nam humorów!

            Choć pogoda próbowała nieco pokrzyżować nasze plany, dziecięcy entuzjazm okazał się silniejszy. Było dużo śmiechu, ruchu, pozytywnej energii i wspólnie spędzonego czasu.

            Dzień Przedszkolaka był okazją do celebrowania dzieciństwa, ale również budowania poczucia, że przedszkole jest miejscem, w którym każde dziecko jest ważne, zauważone i ma przestrzeń do rozwoju.

            Naszym Tuptusiom, Orzełkom i Biedronkom życzymy, aby każdy dzień w przedszkolu przynosił im nowe odkrycia, przyjaźnie, poczucie sprawczości i mnóstwo powodów do uśmiechu.

             

            Niech przedszkolna przygoda będzie pełna radości, ciekawości świata i pięknych wspomnień!

             

            Oprac. SyK

            Foto: BK, MB, SyK

        • Dzień Kropki w naszym przedszkolu – każda kropka ma znaczenie!
          • Dzień Kropki w naszym przedszkolu – każda kropka ma znaczenie!

            15 września w naszym przedszkolu obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki – wyjątkowe święto kreatywności, odwagi i odkrywania własnych możliwości. Wspólnej zabawie i twórczym działaniom towarzyszyło przesłanie, że każdy ma w sobie coś wyjątkowego, a czasem wystarczy mały impuls, by uwierzyć we własne możliwości.

            W wydarzeniu uczestniczyły grupy Orzełki, Tuptusie i Biedronki. Tego dnia kropki pojawiały się niemal wszędzie – podczas zabaw, zajęć ruchowych, plastycznych i edukacyjnych. Stały się punktem wyjścia do odkrywania, tworzenia, eksperymentowania i przede wszystkim dobrej zabawy.

             

            Od jednej kropki wszystko się zaczyna

            Ważnym elementem tego dnia było poznanie historii Vashti, bohaterki opowiadania „The Dot” Petera H. Reynoldsa. Dziewczynka, przekonana, że nie potrafi rysować, stawia na kartce jedną kropkę. To właśnie od niej zaczyna się jej twórcza przygoda.

            Historia Vashti stała się dla dzieci okazją do rozmowy o talentach, marzeniach, odwadze w podejmowaniu prób oraz wierze we własne możliwości. Bo przecież nie zawsze trzeba od razu wiedzieć, jak coś zrobić. Czasem najważniejsze jest po prostu spróbować.

             

            Kropka inspiruje do działania

            Przedszkolaki uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach. Bawiły się kolorami i kształtami, układały własne kropkowe kompozycje, wykonywały prace plastyczne oraz rozwiązywały zadania rozwijające spostrzegawczość, kreatywność i logiczne myślenie.

            Nie zabrakło również zabaw ruchowych, które pozwoliły dzieciom połączyć aktywność, współpracę i sporą dawkę radości. Każda grupa miała okazję stworzyć coś własnego i przekonać się, że nie ma jednej właściwej drogi do osiągnięcia celu.

            Dzień Kropki był więc czymś więcej niż tylko kolejnym dniem tematycznym w przedszkolu. Stał się okazją do wzmacniania poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości. Dzieci mogły doświadczyć, że ich pomysły są ważne, a kreatywność zaczyna się często od bardzo prostego gestu – od postawienia pierwszej kropki.

             

            Każdy może zrobić swój pierwszy krok

            Dzień Kropki w grupach Orzełków, Tuptusiów i Biedronek upłynął w atmosferze uśmiechu, twórczej pracy, ruchu i wspólnej zabawy.

            To był dzień, który przypomniał nam, że każde dziecko ma swoje mocne strony, własne tempo i własny sposób odkrywania świata. A czasem naprawdę wystarczy jedna mała kropka, by rozpocząć coś wielkiego.

            Dziękujemy wszystkim przedszkolakom za zaangażowanie, pomysłowość i mnóstwo pozytywnej energii!

             

            Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z naszego kropkowego dnia!

            Oprac. BK

            Foto: MB, SyK, BK

            galeria zdjęć z kropkowego dnia

        • Małe ręce – wielka sprawa! Przedszkolaki sprzątają świat
          • Małe ręce – wielka sprawa! Przedszkolaki sprzątają świat

            17 września nasze przedszkolaki z grup Orzełki, Tuptusie i Biedronki włączyły się w 33. Akcję Sprzątania Świata. Tego dnia przedszkolne sale zamieniły się na chwilę na rękawiczki, worki i… wspólne działanie na rzecz najbliższego otoczenia.

            Wyposażone w rękawiczki i worki na śmieci dzieci z dużym zaangażowaniem porządkowały wyznaczone tereny wokół szkoły i przedszkola. Dla najmłodszych była to nie tylko okazja do wspólnego działania, ale przede wszystkim praktyczna lekcja ekologii – taka, podczas której można zobaczyć, dotknąć i samemu przekonać się, dlaczego warto dbać o swoje otoczenie.

            Podczas akcji rozmawialiśmy o tym, skąd biorą się śmieci, dlaczego nie powinny trafiać na ziemię i co każdy z nas może zrobić, aby nasze najbliższe otoczenie było czyste i przyjazne dla ludzi, roślin i zwierząt.

            Bo troska o środowisko zaczyna się właśnie od takich prostych działań – od podniesienia papierka, wrzucenia odpadu do właściwego pojemnika, oszczędzania wody czy zauważenia, że o wspólne miejsce warto zadbać.

            Udział w 33. Akcji Sprzątania Świata był dla naszych przedszkolaków ważnym doświadczeniem i kolejnym krokiem w budowaniu postaw odpowiedzialności za środowisko.

             

            Brawo, Orzełki, Tuptusie i Biedronki! 

            Pokazaliście, że nawet małe ręce mogą zrobić wielką rzecz dla naszej planety. 

             

            Dziękujemy naszym małym ekologom za zaangażowanie, współpracę i troskę o najbliższe otoczenie!

             

            Oprac. BK

            FOTO: BK, SyK, MB

            Przedszkolaki sprzątają Świat!

        • Inauguracja roku szkolnego
          • Inauguracja roku szkolnego

            1 września 2026 roku w naszej szkole odbyła się uroczysta inauguracja roku szkolnego 2026/2027. Wspólnie spotkali się uczniowie – w tym nasi pierwszoklasiści rozpoczynający właśnie swoją szkolną przygodę – nauczyciele, rodzice oraz przedstawiciele organu prowadzącego.

            Uroczystość rozpoczęliśmy od odśpiewania Hymnu Państwowego oraz Hymnu Szkoły. Ważnym momentem było przypomnienie przez pana Mieczysława Kijewskiego wydarzeń z 1 września 1939 roku – dnia, który zapisał się tragicznie w historii Polski i Europy. Pamięć ofiar II wojny światowej uczciliśmy minutą ciszy.

            Nowy poczet sztandarowy

            Tegoroczna inauguracja była również szczególna z jeszcze jednego powodu. Po raz pierwszy podczas uroczystości wystąpił nowy poczet sztandarowy naszej szkoły.

            Funkcję chorążego pełni:

            Szymon Omieczyński

            W asyście sztandaru:

            Kornelia Adamczak i Ewelina Czulak

            Dziękujemy uczniom za godne reprezentowanie szkoły i życzymy, aby pełnienie tej funkcji było dla nich powodem do dumy oraz ważnym doświadczeniem związanym z odpowiedzialnością za szkolną wspólnotę i jej symbole.

             

            Nowy rok – wspólna droga i mądre wymagania

            Podczas uroczystości nie zabrakło powitań, życzeń i dobrych słów na rozpoczynający się rok szkolny. Życzenia oraz prezenty od Burmistrza Babimostu przekazały pani Ewa Nawrot – Sekretarz Gminy oraz pani Katarzyna Skalska – Inspektor ds. Kadr i Oświaty.

            W swoim przemówieniu dyrektor szkoły podkreśliła, że rozpoczynający się rok chcemy przeżyć jako wspólną drogę – drogę, na której każdy ma swoje miejsce i swoją rolę.

            Jednym z ważnych haseł tego roku są mądre wymagania. Nie chodzi w nich o stawianie poprzeczki dla samego wymagania. Chodzi o to, aby dzieci i młodzież wiedziały, czego od nich oczekujemy, po co czegoś się uczą i jak mogą osiągnąć wyznaczony cel. Mądre wymaganie łączy się bowiem ze wsparciem, jasnymi zasadami, informacją zwrotną i wiarą w możliwości ucznia.

            Chcemy wymagać, ale jednocześnie wspierać. Chcemy uczyć odpowiedzialności, samodzielności i wytrwałości, a przy tym pamiętać, że każde dziecko rozwija się w swoim tempie i potrzebuje czasem innej drogi, aby osiągnąć cel.

            Dlatego tak ważna jest współpraca, wzajemny szacunek i zaufanie między uczniami, rodzicami i nauczycielami. Każdy z nas poznaje dziecko z innej perspektywy, a te różne spojrzenia mogą się wzajemnie uzupełniać.

             

            Pierwszoklasiści oficjalnie w naszej społeczności

            Jednym z najbardziej wyczekiwanych momentów inauguracji było pasowanie pierwszoklasistów na uczniów naszej szkoły.

            Po uroczystym ślubowaniu najmłodsi uczniowie zostali oficjalnie przyjęci do naszej szkolnej społeczności. Na pamiątkę tego wyjątkowego dnia otrzymali również Wundertüten – niespodzianki przygotowane przez swoich rodziców.

            Tegoroczni pierwszoklasiści rozpoczynają swoją edukacyjną przygodę w szczególnym momencie. Wraz z nimi w naszej szkole rozpoczęliśmy wdrażanie „Kompasu Jutra” – podejścia, które ma wspierać dzieci w rozwijaniu nie tylko wiedzy, ale również umiejętności potrzebnych do świadomego funkcjonowania we współczesnym świecie.

            „Kompas Jutra” ma być dla nas kierunkiem, który pomaga uczniom poznawać siebie, odkrywać swoje mocne strony, podejmować decyzje, współpracować z innymi i stopniowo brać odpowiedzialność za własną drogę uczenia się.

            Pierwsza klasa staje się więc dla nas początkiem nie tylko kolejnego etapu edukacji, ale także nowego sposobu patrzenia na rozwój dziecka – z większym naciskiem na sprawczość, relacje, samodzielność i kompetencje potrzebne w przyszłości.

            Pierwsze spotkania z wychowawcami

            Po uroczystej inauguracji uczniowie udali się na pierwsze spotkania z wychowawcami. Był to czas na wzajemne poznanie się, pierwsze rozmowy, organizacyjne informacje i symboliczne rozpoczęcie wspólnej pracy.

            Dla niektórych uczniów było to spotkanie z dobrze znanymi osobami, dla innych – początek nowej relacji z wychowawcą i klasą. Szczególnie wyjątkowy był ten moment dla pierwszoklasistów, którzy po raz pierwszy przekroczyli próg swojej sali lekcyjnej jako uczniowie naszej szkoły.

            Przed nami miesiące nauki, odkrywania, współpracy, wyzwań i wielu wspólnych doświadczeń.

             

            Zanim rozpoczęliśmy rok szkolny...

            Zanim jednak spotkaliśmy się w szkole, część uczniów, nauczycieli i rodziców uczestniczyła we Mszy Świętej w kościele parafialnym w Nowym Kramsku. Nasi pierwszoklasiści poświęcili swoje tornistry, symbolicznie rozpoczynając swoją szkolną przygodę.

            Drogie Pierwszaki – witamy Was w naszej szkolnej społeczności!

            Przed Wami mnóstwo nowych doświadczeń, odkryć, przyjaźni i powodów do dumy.

             

            Wszystkim Uczniom, Nauczycielom i Rodzicom życzymy, aby rok szkolny 2026/2027 był czasem dobrych relacji, mądrych wymagań, wzajemnego wsparcia i radości z nauki.

             

            Niech będzie to rok, w którym każdy znajdzie swój kierunek, odkryje własne możliwości i zrobi kolejny krok na swojej drodze.

            Witaj, szkoło! 

            oprac. PC

            foto. KS

            Poświęcenie tornistrów

            Uroczystość rozpoczęcia roku szkolnego

            Przysięga i pasowanie na ucznia

            Wundertüten od rodziców i prezenty od Burmistrza Babimostu

            Poczet Sztandarowy 2026/207

        • Jak nie czytam, jak czytam!
          • Jak nie czytam, jak czytam!

            Uczniowie naszej szkoły wspólnie z Biblioteka Publiczna w Babimoście wzięli udział w ogólnopolskiej akcji czytelniczej „Jak nie czytam, jak czytam”, której celem jest promowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży oraz zachęcanie do codziennego sięgania po książki.

            Czytanie rozwija wyobraźnię, wzbogaca słownictwo, poszerza wiedzę i pomaga w nauce. To także doskonały sposób na spędzanie wolnego czasu oraz odkrywanie nowych światów, bohaterów i przygód.

            Podczas wspólnego spotkania pokazaliśmy, że książka może być świetnym towarzyszem każdego dnia. Wspólne uczestnictwo w akcji było okazją do promowania czytelnictwa, integracji oraz dzielenia się radością płynącą z lektury.

            Serdecznie dziękujemy Pani Reginie z filii w Nowym Kramsku za współpracę, zaangażowanie i wspólne promowanie czytelnictwa wśród najmłodszych oraz za słodkości

            Dziękujemy również wszystkim uczniom za udział w tym wyjątkowym wydarzeniu.

            Czytajmy, bo warto!

            Oprac: PC

            Foto: KS

            galeria zdjęć

            Podziękowanie

        • Zakończenie roku szkolnego 2025/2026
          • Zakończenie roku szkolnego 2025/2026

            Czerwcowe słońce, zapach zbliżających się wakacji i sale pełne radosnego gwaru – tak przywitał nas tegoroczny, ostatni dzień roku szkolnego. To był czas podsumowań, wzruszeń, ale przede wszystkim – wielkiego, wspólnego świętowania. W naszej szkole wierzymy bowiem, że każdy wysiłek zasługuje na uznanie, a minione dziesięć miesięcy było dla każdego z nas mniejszą lub większą lekcją życia. 

            Tradycja, która łączy: Świadectwo dla każdego na środku sceny 

            U nas nie ma podziałów na lepszych i gorszych. Zgodnie z naszą piękną szkolną tradycją, podczas oficjalnej uroczystości nikogo nie wyróżniamy w sposób szczególny – bo wyróżniający się jesteśmy wszyscy! 

            Każda klasa, od najmłodszych do najstarszych, została zaproszona na środek sali. Każdy uczeń i uczennica, przy głośnych brawach rówieśników, nauczycieli i rodziców, wyszedł na środek, by odebrać swoje świadectwo z rąk Dyrekcji oraz Wychowawcy. 

            To niezwykle ważny moment, który pokazuje, że w murach naszej szkoły każdy jest tak samo ważny, a sukcesem jest nie tylko czerwony pasek, ale też przełamywanie własnych barier, koleżeńskość, zaangażowanie i codzienna praca. 

            Ósmoklasiści w akcji: Szkolne życie w krzywym zwierciadle 

            Oficjalną część uroczystości uwieńczył wspaniały program artystyczny przygotowany przez uczniów klasy ósmej, którzy w tym roku żegnają się z naszą szkołą. Trzeba przyznać, że nasi absolwenci pożegnali się z nami z ogromnym tupetem i poczuciem humoru! 

            Ósmoklasiści przygotowali serię niezwykle zabawnych scenek z życia szkoły. Mieliśmy okazję zobaczyć m.in.: 

            • Komiczne (ale jakże prawdziwe!) rano na szkolnym korytarzu tuż przed dzwonkiem, 

            • Satyryczne spojrzenie na pisanie klasówek i „strategie przetrwania” uczniów, 

            • Pełne ciepła i humoru portrety nauczycieli, którzy ze śmiechem reagowali na swoje sceniczne alter ego. 

            Występ dostarczył nam mnóstwo radości, choć w niejednym oku – zwłaszcza pod koniec, przy wspólnym piosenkowym pożegnaniu – zakręciła się łza wzruszenia. Kochani Absolwenci, dziękujemy za te wszystkie lata i życzymy Wam powodzenia w szkołach średnich! Pamiętajcie, że drzwi naszej szkoły są dla Was zawsze otwarte. 

            Bezpiecznych i słonecznych wakacji! 

            Dyrekcja oraz Grono Pedagogiczne składają serdeczne podziękowania

            wszystkim Uczniom za ich trud i energię,

            a Rodzicom za nieocenione wsparcie i współpracę przez cały rok szkolny. 

             

            Teraz czas na zasłużony odpoczynek! Życzymy Wam bezpiecznych, pełnych przygód, słońca i uśmiechu wakacji. Ładujcie akumulatory, odkrywajcie nowe pasje i wracajcie do nas we wrześniu z zapasem sił do kolejnych wyzwań! 

            Do zobaczenia we wrześniu! 

            Opracowanie: EW

            Foto: KS

            zdjęcia z zakończenia roku szkolnego 2025/206

            Kolaże

        • Apel Doceniający podsumowaniem roku szkolnego 2025/2026
          • Apel Doceniający podsumowaniem roku szkolnego 2025/2026

            24 czerwca odbył się w naszej szkole Apel Doceniający, podczas którego podsumowaliśmy mijający rok szkolny oraz podziękowaliśmy uczniom za ich zaangażowanie, aktywność i wkład w życie szkolnej społeczności.

            Była to okazja do wyróżnienia uczniów, którzy przez cały rok rozwijali swoje zainteresowania, podejmowali dodatkowe wyzwania i reprezentowali szkołę w różnorodnych przedsięwzięciach. Doceniliśmy zaangażowanie w działalność Szkolnej Kasy Oszczędności, wolontariat, działania związane z bezpieczeństwem w ruchu drogowym, biegi przełajowe, rozwijanie czytelnictwa, fotografowanie szkolnych uroczystości, obsługę sprzętu nagłośniającego podczas wydarzeń szkolnych, działalność zespołu WIOLINKI oraz kapeli koźlarskiej.

            Podczas apelu wyróżniono również uczniów uczestniczących w licznych konkursach i przedsięwzięciach edukacyjnych, m.in. konkursach plastycznych, fotograficznych i recytatorskich, Kangurze Matematycznym, a także w różnorodnych zajęciach dodatkowych i świetlicowych zajęciach dla VIP-ów.

            Mijający rok szkolny obfitował w wiele wartościowych projektów, programów i innowacji pedagogicznych. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w działaniach realizowanych w ramach innowacji:

            • „To będą piękne dni”,
            • „Żółwik jeździ slalomem”,
            • „Aktywna Przerwa”,
            • „Nietypowo, ale topowo”,
            • „Gramy Zmysłami”,
            • „Przerwa na angielski”,
            • „Liga polonistycznych głów”
            • oraz „Podłoga Pełna Możliwości”.

            Brali także udział w zajęciach z uważności i relaksacji oraz ogólnopolskiej akcji promującej czytelnictwo „Jak nie czytam, jak czytam”. Wszystkie te przedsięwzięcia pozwalały rozwijać wiedzę, umiejętności, kreatywność, samodzielność i kompetencje społeczne.

            Szczególnie cieszy nas nawiązanie współpracy polsko-niemieckiej, która otwiera przed uczniami nowe możliwości rozwoju i zdobywania doświadczeń. Już wkrótce grupa uczniów weźmie udział w polsko-niemieckim obozie motorowodnym i żeglarskim, podczas którego będzie wspólnie z rówieśnikami z Niemiec rozwijać swoje umiejętności, poznawać inne kultury i budować międzynarodowe przyjaźnie.

            Ważnym momentem uroczystości było podziękowanie uczniom klasy ósmej za wspólnie spędzone lata. Wychowawczyni podsumowała czas współpracy z uczniami i wręczyła im pamiątkowe upominki.

            Nie zabrakło również nagród, dyplomów i wyróżnień dla uczniów, którzy w szczególny sposób angażowali się w życie szkoły. Na uczestników czekały także słodkie niespodzianki w postaci cukierków i lodów. Dzięki wsparciu Rady Rodziców Zespołu Edukacyjnego w Nowym Kramsku przygotowano również grill oraz gofry, które były miłym zwieńczeniem wspólnego świętowania.

            Dzisiejszy apel po raz kolejny pokazał, że szkoła to nie tylko oceny na świadectwie. To przede wszystkim miejsce budowania relacji, rozwijania pasji, uczenia odpowiedzialności, współpracy i samodzielności. To tutaj każdego dnia kształtują się kompetencje społeczne i miękkie, które mają ogromne znaczenie w dalszym życiu młodych ludzi.

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom osiągnięć

            i dziękujemy za wspólnie spędzony rok szkolny 2025/2026.

             

            Opracownie: PC

            Foto: KS

            zdjęcia z apelu

            kolże 

        • Biedroneczki w ogrodzie zoologicznym
          • Biedroneczki w ogrodzie zoologicznym

            W piątek grupa „Biedronki” wybrała się na wyjątkową wycieczkę do Ogrodu Botanicznego w Zielonej Górze. Przedszkolaki miały okazję spędzić czas blisko natury, odkrywając jej piękno i różnorodność. Podczas spaceru dzieci z zainteresowaniem podziwiały liczne gatunki roślin oraz zwierzęta, poznając ich wygląd i środowisko życia. Nie zabrakło również czasu na kreatywną zabawę na świeżym powietrzu, która dostarczyła wszystkim wiele radości, rozwijała wyobraźnię oraz zachęcała do aktywności i wspólnego działania. Wycieczka była także doskonałą okazją do realizacji celów edukacyjnych – rozwijania zainteresowań przyrodniczych, kształtowania postawy szacunku wobec natury, doskonalenia umiejętności obserwacji oraz budowania samodzielności. Wspólne przeżycia sprzyjały integracji grupy, wzmacnianiu relacji koleżeńskich i nauce współpracy. Na zakończenie pełnego wrażeń dnia przedszkolaki wybrały się do pobliskiej kawiarni, gdzie czekała na nie pyszna lodowa niespodzianka. Uśmiechy na twarzach dzieci były najlepszym dowodem na to, że był to dzień pełen niezapomnianych chwil.

            Oprac. i foto: JS

            galeria zdjęć

        • Poznać swoje korzenie – klasa 7 odkrywa historię Nowego Kramska
          • Poznać swoje korzenie – klasa 7 odkrywa historię Nowego Kramska

            Roślina bez korzeni usycha. Tak samo jest z człowiekiem. Powinniśmy wiedzieć, skąd jesteśmy, jakie są nasze tradycje. To zainspirowało uczniów klasy 7 i ich wychowawczynię do krajoznawczej wycieczki po Nowym Kramsku. Uczniowie wczuli się na chwilę w przewodników po rodzinnej wsi, opowiadali o tym, jakie tradycyjne, regionalne nazwy mają miejsca, które znają. Z tej też okazji, musieli porozmawiać ze swoimi dziadkami i babciami tworzącymi od lat historię wsi. Efektem tego edukacyjnego projektu była poplenerowa wystawa zdjęć, którą można obejrzeć w holu szkoły.

            Opracowanie i foto: DC

            zdjęcia z wystawy

        • Fascynujący świat lotnictwa
          • Fascynujący świat lotnictwa

            W ramach działań z zakresu preorientacji zawodowej uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Aeroklubu Ziemi Lubuskiej w Przylepie oraz bazy Lotniczego Pogotowia Ratunkowego. Była to niepowtarzalna okazja do poznania zawodów związanych z lotnictwem oraz ratownictwem medycznym, a także do zobaczenia z bliska maszyn, które na co dzień wykonują odpowiedzialne zadania w powietrzu.

            Już od pierwszych chwil w Aeroklubie uczniowie z ogromnym zainteresowaniem obserwowali samoloty oraz śmigłowce. Mogli przyjrzeć się ich budowie, wyposażeniu i dowiedzieć się, jak wygląda przygotowanie statków powietrznych do lotu. Szczególne wrażenie zrobiły na nich opowieści osób, które na co dzień pracują w branży lotniczej.

            Podczas spotkania o swojej pracy opowiadał między innymi mechanik samolotowy. Uczniowie dowiedzieli się, jak wielka odpowiedzialność spoczywa na osobach dbających o sprawność techniczną samolotów i śmigłowców. Poznali także wymagania związane z wykonywaniem tego zawodu, takie jak dokładność, wiedza techniczna, cierpliwość czy umiejętność pracy zespołowej. Mechanik samolotowy musi też znac dobrze jezyk angielski!

            Szczególną uwagę poświęcono również zawodowi pilota. Uczniowie mieli okazję poznać drogę prowadzącą do zdobycia uprawnień lotniczych oraz usłyszeć, jak wygląda codzienna praca osoby odpowiedzialnej za bezpieczne prowadzenie statku powietrznego. Zawód pilota wymaga nie tylko doskonałego przygotowania teoretycznego i praktycznego, ale także opanowania, odpowiedzialności, umiejętności szybkiego podejmowania decyzji oraz ciągłego doskonalenia swoich umiejętności. Spotkanie pokazało młodzieży, że pilot to nie tylko osoba sterująca samolotem, lecz przede wszystkim profesjonalista, od którego wiedzy i doświadczenia zależy bezpieczeństwo wielu ludzi.

            Niezwykle cennym elementem wycieczki była również wizyta w bazie Lotniczego Pogotowia Ratunkowego. Uczniowie mogli z bliska zobaczyć specjalistyczny śmigłowiec ratunkowy oraz poznać zadania załogi, która każdego dnia niesie pomoc osobom znajdującym się w stanie zagrożenia życia. Ratownik medyczny opowiedział o swojej pracy, wyjaśniając, jak przebiegają akcje ratunkowe oraz jak ważna jest współpraca całego zespołu – pilotów, ratowników i lekarzy.

            Zawód ratownika Lotniczego Pogotowia Ratunkowego wzbudził wśród uczniów ogromny podziw. To profesja wymagająca nie tylko rozległej wiedzy medycznej i wysokich kwalifikacji, ale również odporności psychicznej, odwagi oraz gotowości do działania w najtrudniejszych sytuacjach. Ratownicy bardzo często jako pierwsi docierają do osób poszkodowanych w wypadkach komunikacyjnych, nagłych zachorowaniach czy zdarzeniach wymagających natychmiastowej pomocy. Dzięki ich zaangażowaniu i profesjonalizmowi każdego dnia udaje się ratować ludzkie życia.

            Takie spotkania są niezwykle wartościowe, ponieważ pozwalają uczniom poznawać różnorodne ścieżki kariery zawodowej oraz odkrywać własne zainteresowania i talenty. Bezpośredni kontakt z przedstawicielami poszczególnych zawodów daje możliwość zadawania pytań, zdobywania praktycznej wiedzy oraz lepszego zrozumienia wymagań związanych z przyszłą pracą.

             

            Serdecznie dziękujemy tacie Klary, panu Jędrkowi za poświęcony czas,
            życzliwość oraz niezwykle interesujące oprowadzenie po świecie lotnictwa.

            Dzięki Pana zaangażowaniu nasi uczniowie mogli przeżyć wyjątkową lekcję,
            która nie tylko poszerzyła ich wiedzę,
            ale być może stała się również inspiracją do wyboru przyszłej drogi zawodowej.

             

            Opracowanie: KS

            Foto: PC/ KS

            zdjęcia z wycieczki

            Kolaże

        • Wiolinki „U progu lata” w Dąbrówce Wlkp.
          • Wiolinki „U progu lata” w Dąbrówce Wlkp.

            13 czerwca Wiolinki z Zespołu Edukacyjnego w Nowym Kramsku wzięły udział w Dąbrowieckim Spotkaniu Folklorystycznym „U progu lata”, prowadzonym przez naszego mistrza Pana Jurka Skrzypczaka. Choć tuż przed występem rozpadała się ulewa, dzięki pomysłowości Pana Jurka udało się wystąpić pod namiotami. Wiolinki wraz z Kapelą zaprezentowały taniec „Miotlarz” - grały, śpiewały i porwały do wspólnego śpiewu biesiadujących gości. Mimo deszczu atmosfera była niezwykle gorąca – tego występu dzieci na pewno nie zapomną! Przed naszym występem mieliśmy okazję podziwiać Lubuski Zespół Pieśni i Tańca, a także zespoły dziecięce: Mali Dąbrowszczanie (okruchelki) i Koziołki Przyprostyńskie.

             

            Dziękujemy Panu Jurkowi za zaproszenie, przygotowanie, opiekę, pomysłowość i wielkie serce. Dziękujemy Rodzicom za zaangażowanie i wsparcie w organizacji wyjazdu.

             

            Takie spotkania rozwijają talenty, uczą współpracy, budują pewność siebie
            i pozwalają dzieciom żywo doświadczać naszej pięknej tradycji.

             

            Opracowanie: KaK

            Foto: KS

            Zdjęcia z występu

            Kolaże 

            "Posłała mnie matka"

            " Krumskie Dziewki"

        • Pasmo sukcesów naszych uczniów w turniejach Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego – od etapu wojewódzkiego do Finału Krajowego!
          • Pasmo sukcesów naszych uczniów w turniejach Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego – od etapu wojewódzkiego do Finału Krajowego!

            Maj i czerwiec 2026 roku zapiszą się na kartach historii naszej szkoły jako czas ogromnych sukcesów w konkursach wiedzy i umiejętności z zakresu Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego (BRD). Nasi reprezentanci udowodnili, że nie mają sobie równych w województwie, a także godnie reprezentowali nasz region na szczeblu ogólnopolskim.


            Wielki triumf w Finale Lubuskiego Konkursu BRD w Kargowej

            Wszystko zaczęło się 15 maja 2026 roku w Szkole Podstawowej w Kargowej, gdzie odbył się finał wojewódzki Lubuskiego Konkursu Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Do tegorocznej edycji zgłosiły się tysiące uczniów z całego województwa, a do ścisłego finału dotarli tylko najlepsi – w tym troje reprezentantów naszej szkoły.

            Uczestnicy musieli zmierzyć się z testem z przepisów ruchu drogowego, pokonać rowerem miasteczko ruchu drogowego, zaprezentować technikę jazdy oraz wykazać się wiedzą z zakresu pierwszej pomocy. Nasi uczniowie osiągnęli fantastyczne wyniki indywidualne:

            • Asia (klasa 5) zdobyła II miejsce w województwie,

            • Hubert (klasa 8) wywalczył III miejsce,

            • Antoni (klasa 8) zajął IV miejsce.


            Jesteśmy najlepsi w regionie! Finał Wojewódzki na terenie naszej szkoły

            Zaledwie tydzień później, 22 maja, nasza szkoła miała zaszczyt gościć uczestników Finału Wojewódzkiego Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Wydarzenie to zorganizowaliśmy we współpracy z Zarządem Okręgowym Polskiego Związku Motorowego w Zielonej Górze.

            Do rywalizacji w czterech wymagających konkurencjach (test wiedzy, miasteczko ruchu drogowego, rowerowy tor przeszkód oraz pierwsza pomoc) przystąpiły szkoły specjalne oraz podstawowe. Nasza młodzież zaprezentowała mistrzowską formę! Drużyny z naszej szkoły okazały się bezkonkurencyjne, zajmując pierwsze miejsce i wywalczając awans do Finału Krajowego Turnieju w dwóch kategoriach. Druga reprezentacja naszej szkoły również spisała się znakomicie, zdobywając drugie miejsce w grupie starszej. Te wyniki potwierdzają, że systematyczna praca i wieloletnie tradycje BRD w naszej szkole przynoszą wspaniałe efekty.


            Walka z najlepszymi w Polsce – Finał Krajowy w Koronowie

            Wywalczony awans zaprowadził naszą drużynę do Koronowa (woj. kujawsko-pomorskie), gdzie w dniach 8–10 czerwca 2026 roku odbył się Finał Krajowy XLVII Ogólnopolskiego Turnieju BRD dla II grupy wiekowej. Nasz zespół wystąpił w składzie: Marcelina, Hubert i Antek, a jako zawodniczka rezerwowa wspierała ich Asia.

            Turniej rozpoczął się od wielkiego sukcesu – w konkurencji udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej nasi reprezentanci wykazali się perfekcją, zdobywając maksymalną liczbę punktów (20 na 20)!

            Drugi dzień przyniósł niezwykle zaciętą rywalizację. Uczniowie bezbłędnie pokonali miasteczko ruchu drogowego oraz zmierzyli się z trudnym testem wiedzy. Ogromnym wyzwaniem okazał się rowerowy tor przeszkód składający się aż z 17 elementów. Nasi zawodnicy walczyli dzielnie: Hubert ukończył przejazd z zaledwie 1 punktem karnym, Antek z 7, a Marcelina z 10 punktami karnymi.

            Ostatecznie w klasyfikacji generalnej nasza szkoła zajęła 7. miejsce w Polsce na 17 najlepszych zespołów z całego kraju! W klasyfikacji indywidualnej ogromny sukces odniósł Hubert, zajmując wysokie 4. miejsce.


            Coś więcej niż rywalizacja

            Wyjazd do Koronowa był dla uczniów nie tylko szansą na sportową rywalizację, ale też okazją do integracji z rówieśnikami z innych województw. Uczestnicy mieli także okazję zwiedzić Bydgoszcz, która zrobiła na wszystkich ogromne wrażenie.

             

            Serdecznie gratulujemy Asi, Marcelinie, Hubertowi i Antoniemu!

            Wasza wiedza, zaangażowanie i odpowiedzialne podejście do bezpieczeństwa na drodze
            są dla nas powodem do dumy. Życzymy kolejnych sukcesów i niesłabnącej pasji w kolejnych edycjach konkursu! Brawo!

             

            Opracowanie i foto: AZ

            Zdjęcia z finału Lubuskiego Konkursu Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego 

            Zdjęcia z Finału Wojewódzkiego Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego w naszej szkole 

            Zdjęcia z Finału Krajowwgo Ogólnopolskiego Turnieju Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego – Koronowo 2026 grupa II 

        • Projekt EKOprzyszłość „Pod Chmurką” na finiszu! Uczniowie z wizytą w fabryce IKEA Industry
          • Projekt EKOprzyszłość „Pod Chmurką” na finiszu! Uczniowie z wizytą w fabryce IKEA Industry

            Nasz wielki projekt edukacyjny pod hasłem EKOprzyszłość „pod chmurką” – działamy lokalnie, myślimy globalnie, który realizujemy w naszej szkole od września 2025 roku, nieuchronnie zbliża się do końca. Czerwiec to czas podsumowań wielu miesięcy intensywnej pracy, warsztatów i zdobywania nowych doświadczeń.

            Przypomnijmy, że to wyjątkowe przedsięwzięcie – będące rozwinięciem działań naszej szkolnej EKOpracowni „Pod chmurką” – powstało i jest realizowane dzięki dofinansowaniu ze środków firmy IKEA. Przez cały rok szkolny ramię w ramię z uczniami, nauczycielami, rodzicami i dziadkami rozwijaliśmy kompetencje przyszłości, uczyliśmy się pierwszej pomocy, dbaliśmy o dobrostan psychiczny oraz promowaliśmy czas offline i zdrowy styl życia.

            Zobaczyliśmy ekologię w wielkim przemyśle

            Wspaniałym akcentem końcowym projektu była wycieczka edukacyjna, która odbyła się 28 maja 2026 r. Uczniowie naszej szkoły udali się prosto do źródła – do zakładu produkcyjnego IKEA Industry w Chlastawie. Ponieważ przez wiele miesięcy rozmawialiśmy o ekologii w teorii i na poziomie lokalnym, nadszedł czas, aby dzieci na własne oczy zobaczyły, jak zasady zrównoważonego rozwoju i dbałość o planetę wyglądają w skali globalnego, nowoczesnego przedsiębiorstwa.

            Podczas zwiedzania zakładu uczniowie szczegółowo poznali proces produkcji mebli: od odpowiedzialnego zarządzania surowcem drzewnym, przez nowoczesne technologie obróbki i montażu, aż po ekologiczne pakowanie gotowych wyrobów. Pracownicy fabryki chętnie opowiadali o tym, jak duże znaczenie w codziennej pracy ma redukcja odpadów, oszczędność energii oraz rygorystyczne zasady bezpieczeństwa.

            Praktyczny test umiejętności

            Wizyta miała też niezwykle angażujący wymiar praktyczny. Pod czujnym okiem ekspertów z IKEA nasi uczniowie zamienili się w monterów i samodzielnie złożyli szafkę. Zadanie to wymagało świetnej współpracy, kreatywności i logicznego myślenia – czyli tych wszystkich umiejętności, które szlifowaliśmy w szkole od września. Praca z narzędziami przyniosła dzieciom mnóstwo radości i ogromną satysfakcję z dobrze wykonanego zadania.

            Na pożegnanie każdy uczestnik otrzymał miły upominek, który będzie wspaniałą pamiątką z tej wyprawy.

            Piękne podsumowanie wspólnej drogi

            Wyjazd do Chlastawy był dla nas idealną klamrą kompozycyjną całego projektu. Pokazał uczniom, że ekologiczne myślenie i działania, o których uczyli się przez cały rok, mają realne przełożenie na przemysł i otaczający nas świat. Dla wielu była to także wspaniała inspiracja do rozważenia swojej przyszłej ścieżki zawodowej w branży, która dba o środowisko.

            Serdecznie dziękujemy firmie IKEA za dofinansowanie projektu, wsparcie oraz tak ciepłe
            i wartościowe przyjęcie nas w swoich progach!

            Choć projekt powoli dobiega końca, wypracowane nawyki i EKOprzyszłość zostają z nami na stałe.


             

            Opracowanie: WT, PC

            Foto: WT, EW

        • Siódmoklasiści w Międzyzdrojach
          • Siódmoklasiści w Międzyzdrojach

            Każda wycieczka to przygoda, każda przygoda – to poznanie nowego, nauka przez doświadczenie. Uczniowie klasy 7 wraz z wychowawczynią oraz tatą Franka przebywali w Międzyzdrojach. Ich bazą wypadową był nadmorski ośrodek "Porty Świata", gdzie grupa GOMBAO 33 ( m.in. Mata i Grubson) nagrywali swoje klipy. Zostawili w Portach Świata swój mural, a na ścianie domku 33 - autografy. Ci, ktorzy słuchają rapu , wiedzą o czym mowa.

            Pierwszy dzień wycieczki upłynął pod znakiem pięknej pogody. Był spacer po plaży, zabawy na piasku, budowanie niezwykłych rzeźb oraz obowiązkowe moczenie nóg w... lodowatym Bałtyku!

            Wieczorem cała grupa została na plaży, aby podziwiać jeden z najpiękniejszych nadmorskich spektakli – zachód słońca. Było trochę wspomnień, westchnień i nieudawanego zdziwienia, że natura potrafi namalować najpiękniejsze obrazy. Wpatrzeni w złote promienie znikające za horyzontem uczniowie zakończyli pierwszy dzień pełen wrażeń.

            Wtorek w Międzyzdrojach to zwiedzanie nieznanych zakątków miasta, relaks w parku zdrojowym i plażowanie. Po całym roku szkolnym intensywnych zajęć wszystkim należało się błogie lenistwo i zwyczajne "nicnierobienie". Dużo radości dała przejażdżka turystyczną kolejką "Amber".

            Trzeciego dnia siódmoklasiści pożegnali „Porty Świata”. Po południu było kino 7D, w którym wiatr rozwiewał włosy, fotele się trzęsły i padała prawdziwa mżawka. Seans zrobił wrażenie na wszystkich. Uczniowie odwiedzili też Muzeum Figur Woskowych, a następnie udali się pod czujną opieką na spacer po molo w Międzyzdrojach, które pożegnały uczestników wyprawy chmurami na niebie i zaczynającym się deszczem. Teraz wszyscy czekają na kolejne wyprawy.

             

            Opracowanie i foto: DC

            galeria zdjęć

        • Udział naszych uczennic w  XII Lubuskim Sejmiku Dziecięcym
          • Udział naszych uczennic w XII Lubuskim Sejmiku Dziecięcym

            Z okazji Dnia Dziecka, dnia 01.06.2026 r. odbył się w Urzędzie Marszałkowskim w Zielonej Górze XII Lubuski Sejmik Dziecięcy. W tym roku nasze uczennice z klasy 6 – Klara Wiler i Martyna Kocur znalazły się w gronie 30. młodych radnych przybyłych z całego województwa lubuskiego. W siedzibie Urzędu czekało na uczestników wiele atrakcji – fotobudka, słodki poczęstunek, popcorn, wata cukrowa, jak również zwiedzanie urzędu i możliwość podpatrzenia codziennej pracy jego pracowników. Uczennice odwiedziły między innymi biuro Marszałka Województwa Lubuskiego – pana Sebastiana Ciemnoczołowskiego.  

            W obradach uczestniczyła również p.o. Lubuskiego Kuratora Oświaty pani Marzena Pulik- Sowińska.  

            Podczas obrad młodzi radni mieli okazję obejrzeć prezentację dotyczącą Lubuskiego Sejmiki Dziecięcego oraz uroków i wielu atrakcji województwa lubuskiego. Niektórzy z uczestników przedstawili również swoje poszczególne regiony i miasta, z których przyjechali. 

            Uczestnicy Dziecięcego Sejmiku mogli również na chwilę wcielić się w prawdziwe role radnych, zagłosować i na własnej skórze przeżyć i zobaczyć, jak wygląda podejmowanie ważnych decyzji dla naszego regionu. 

            Było to niezwykle cenne doświadczenie, pełne inspiracji, wiedzy, nowych przeżyć, ale i dobrej zabawy 😊 Takie atrakcje w Dzień Dziecka zostają w pamięci na długo! 😊 

            Gratulujemy Klarze i Martynie reprezentowania naszej szkoły! 

            Opracowanie i foto: AP

        • Czas na podsumowanie zajęć rozwijających uzdolnienia
          • Czas na podsumowanie zajęć rozwijających uzdolnienia

            Dzieci przez cały rok szkolny aktywnie uczestniczyły w zajęciach sensorycznych, które wspierały ich wszechstronny rozwój. Korzystaliśmy między innymi ze ścieżek sensorycznych, rozwijając zmysły, równowagę  oraz świadomość własnego ciała. Nie zabrakło również pracy rękami; dzieci lepiły z kolorowych mas plastycznych i ciastoliny, ćwicząc motorykę małą, tak ważną w przygotowaniu do nauki pisania. 

            Podczas zajęć wykorzystywaliśmy także karty typu scratch, które pozwalały doskonalić precyzyjne ruchy dłoni oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Dzieci miały kontakt z różnorodnymi materiałami plastycznymi,
            co sprzyjało rozwijaniu kreatywności, odwagi w działaniu oraz budowaniu wiary we własne możliwości. 

            Ogromną radość sprawiły kulki hydrożelowe, które niezmiennie cieszą się ogromnym zainteresowaniem 
            i stanowią atrakcyjny element zajęć sensorycznych. 

            Zajęcia tego typu dają dzieciom możliwość poznawania świata wszystkimi zmysłami, rozwijają samodzielność,  koncentrację oraz sprawność manualną. Systematyczna praca i różnorodność proponowanych aktywności przynoszą widoczne efekty – dzieci stają się coraz bardziej pewne siebie, chętnie podejmują nowe wyzwania
            i z radością uczestniczą w proponowanych działaniach. 

             

            Efekty tej pracy są najlepszym dowodem na to,

            jak ważną rolę odgrywa rozwój sensoryczny w edukacji najmłodszych.

             

            Opracowanie i foto: SyK

            galeria zdjęć