Aktualności

        • Rodzina, tradycja i wielka energia – za nami XXXI Wiolinkowe Spotkanie z Rodziną!

          • Rodzina, tradycja i wielka energia – za nami XXXI Wiolinkowe Spotkanie z Rodziną!

            XXXI Wiolinkowe Spotkanie z Rodziną przeszło już do historii, pozostawiając w naszych sercach ogrom wzruszeń i dumy. Tegoroczne wydarzenie odbyło się pod hasłem „Noworoczne Wiolinkowanie” i po raz kolejny udowodniło, że muzyka oraz regionalna tożsamość potrafią łączyć pokolenia i budować prawdziwą wspólnotę.

            12 lutego 2026 r. sala wypełniła się po brzegi Wiolinkowymi Rodzinami – rodzicami, dziadkami, przyjaciółmi szkoły oraz zaproszonymi gośćmi. Swoją obecnością zaszczycili nas m.in. przedstawiciele władz samorządowych Gmina Babimost, dyrektor Gminny Ośrodek Kultury w Babimoście, emerytowani nauczyciele i pracownicy Zespół Edukacyjny w Nowym Kramsku, sołtysi Nowego Kramska i Kolesina, przewodniczące Kół Gospodyń Wiejskich z Nowego i Starego Kramska oraz Kolesina, a także przedstawiciele organizacji i stowarzyszeń, m.in. Stowarzyszenia Kulturalno – Edukacyjnego CYGA, Caritasu, Koła Przyjaciół Misji Oblackich w Nowym Kramsku oraz Parafilanego Oddziału Akcji Katolickiej.

             

            Wiolinki – historia, która trwa

            Tegoroczne spotkanie miało wyjątkowy charakter – odbyło się już po raz trzydziesty pierwszy. To piękna historia zespołu, który od ponad pięciu dekad wpisuje się w kulturę naszej małej ojczyzny.

            Wiolinki narodziły się w 1970 roku jako artystyczna drużyna harcerska działająca przy Szkole Podstawowej im. Bojowników o Polskość Ziemi Kramskiej w Nowym Kramsku. Ich pierwsza opiekunka, druhna Elżbieta Krawiec, zapoczątkowała tradycję, która trwa do dziś. Przez wiele lat artystyczną opiekę nad zespołem sprawowała Pani Wioletta Malinowska, pielęgnując talenty młodych artystów
            i dbając o rozwój zespołu.

            Scena pełna talentów

            Tegoroczny koncert był prawdziwym festiwalem talentów. Wiolinki zaprezentowały bogaty repertuar – od tradycyjnych ludowych brzmień po nowoczesne rytmy. Na scenie wybrzmiały zarówno utwory regionalne wykonywane z kapelą koźlarską, jak i energetyczne choreografie współczesne.

             

            Publiczność podziwiała:
            grę na pianinie,
            występ fletowy,
            skrzypce i śpiew, taniec akrobatyczny i występ na szarfie,
            nowoczesne układy taneczne drugoklasistów.

             

            Szczególne wzruszenie wzbudziły występy najmłodszych – przedszkolaki z grup Tuptusie, Orzełki i Biedronki skradły serca publiczności swoją naturalnością i radością.

            Kulminacyjnym momentem był wspólny śpiew i taniec, który połączył artystów oraz widownię w jeden wielki, wiolinkowy chór. Finałowy taniec do przeboju „YMCA” zespołu Village People wprowadził wszystkich w doskonały nastrój i stał się symbolicznym podsumowaniem wieczoru.

             

            Dziękujemy!

            Z całego serca dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do organizacji tego wydarzenia:

             Rodzicom – za słodkości, wsparcie i pomoc logistyczną.
             KGW z Nowego Kramska – za przepyszne pączki.
            Uczniom klasy 8 – Filipowi, Hubertowi i Marcelowi – za profesjonalne nagłośnienie.
            Marcelinie z klasy 6 – za fotograficzną dokumentację wydarzenia.

            Instruktorom i opiekunom – za codzienną pracę i serce wkładane w rozwój młodych talentów.

             

            XXXI Wiolinkowe Spotkanie z Rodziną było wieczorem pełnym autentyczności. Pokazało, jak wielką siłę ma wspólnota budowana wokół tradycji, muzyki i wzajemnej życzliwości.

            Dziękujemy, że byliście z nami.
            Już dziś zapraszamy na kolejne, XXXII Spotkanie z Rodziną!

             

            Relację fotograficzną wykonano przy użyciu aparatu cyfrowego zakupionego w ramach programu: Laboratoria Przyszłości (ucz. Marcelina Meyer).

             

            Opracowanie: KaK, KS

            Foto: Marcelina Meyer, KS

            69

            Na ludową nutę

            3

            Biedronki

            20

            Tuptusie i Orzełki

            11

            Wiolinki w odsłonie nowoczesnej " Ego"

            Pianino - Antek

            1

            Akrobatyka - Matylda, Gabrysia i Maja

            Szarfa - Gabrysia

            Pianino - Kornelia

            11

            Taniec " Pali się niebo - klasa 2

            21

            Finałowy taniec do przeboju „YMCA” zespołu Village People

            Wejście 

            "Spotkanie z Rodziną"

            " Krumskie Dziewki"  - Ignacy i Patrycja

            Antek - " Posłała Gó Matka"

            Tańce -  " Szewczyk" i " Jadwiga"

            "Na Krumskim Kalisku"

            "Krumskie Zegary" 

            Wiolinki - " Wisielok"

            Antek - pianino

            Kornelia - pianino

            Biedronki - " Piekne oczy masz"

            Biedronki - " Konik na biegunach"

            Tuptusie i Orzełki - " Yaniec z Foką"

            Tuptusie i Orzełki - " Zostań moją przyjaciółką" 

            Wiolinki - taniec " Ego"

            Klasa 2 " -  Pali się niebo"

            Matylda, Gabrysia i Maja - pokaz akrobatyczny

            Patrycja - flet

            Gabrysia - szarfa

            Patrycja i Gabrysia - skrzypce

        • Karnawałowa zabawa w przedszkolu

          • Karnawałowa zabawa w przedszkolu

            9 lutego 2026 roku w naszym przedszkolu odbył się długo wyczekiwany bal karnawałowy, który dostarczył dzieciom mnóstwo radości i niezapomnianych wrażeń. W wydarzeniu wspólnie uczestniczyły grupy Orzełki, Tuptusie oraz Biedronki, które tego dnia połączyła wspólna zabawa, muzyka i karnawałowy nastrój. 

            Już od rana przedszkolne sale wypełniły się kolorami, uśmiechami oraz niezwykłymi postaciami z bajek i świata fantazji. Dzieci zaprezentowały się w pięknych, pomysłowych strojach – można było spotkać księżniczki, superbohaterów, zwierzątka oraz wiele innych ciekawych postaci. Każdy strój wzbudzał zachwyt i był okazją do rozmów oraz wzajemnych komplementów. 

            Podczas balu nie zabrakło tańców, pląsów oraz wesołych zabaw ruchowych przy znanych i lubianych dziecięcych przebojach. Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem brały udział we wspólnych animacjach, integrując się i ucząc współpracy w grupie. Radosna atmosfera sprzyjała nawiązywaniu relacji oraz wzmacnianiu więzi między dziećmi z różnych grup. 

            Po intensywnej zabawie na dzieci czekał smaczny poczęstunek, który pozwolił im chwilę odpocząć i nabrać sił na dalszą część karnawałowych atrakcji. Wspólne biesiadowanie było kolejną okazją do rozmów i dzielenia się wrażeniami z balu. 

            Bal karnawałowy był nie tylko doskonałą formą zabawy, ale również ważnym wydarzeniem integrującym społeczność przedszkolną. Ten wyjątkowy dzień na długo pozostanie w pamięci dzieci jako czas pełen radości, śmiechu i wspólnego świętowania. 

             

            Opracowanie i foto: BK

            34

            galeria zdjęć

        • Dzień Babci i Dziadka u Orzełków i Tuptusiów

          • Dzień Babci i Dziadka u Orzełków i Tuptusiów

            17 lutego w naszym przedszkolu świętowaliśmy Dzień Babci i Dziadka. O godzinie 11:00 sala wypełniła się po brzegi, a królowała w niej czerwień – kolor miłości, która tego dnia była obecna na każdym kroku. Dzieci zaprezentowały wzruszające wierszyki, radosne piosenki i tańce, przygotowane z ogromnym zaangażowaniem i wdzięcznością. To wyjątkowe święto jest dla najmłodszych niezwykle ważne, bo mogą wprost wyrazić swoją miłość oraz podziękować za troskę i codzienną obecność ukochanych dziadków. 

            Nie zabrakło także wspólnej zabawy – dzieci zaprosiły Babcie i Dziadków do tańców i zabaw przy muzyce, tworząc rodzinną atmosferę pełną uśmiechów, bliskości i wzruszeń. Na zakończenie wszyscy zasiedli do słodkiego poczęstunku przygotowanego przez rodziców. Dzieci wręczyły również własnoręcznie wykonane prezenty – Anioły Stróże, które mają chronić Babcie i Dziadków tak, jak oni każdego dnia czuwają nad swoimi wnukami. 

            To był piękny, pełen emocji dzień, który na długo pozostanie w naszej pamięci i sercach. 

             

            Opracowanie: SyK

            Foto: KS

            51

            galeria zdjęć

        • Kreatywne budowanie z LEGO w klasie ósmej

          • Kreatywne budowanie z LEGO w klasie ósmej

            Podczas ostatnich zajęć rozwijających kreatywność uczniowie klasy ósmej mieli okazję puścić wodze fantazji i stworzyć własne konstrukcje z klocków LEGO. Zestawy, z których korzystali, otrzymaliśmy w ramach programu Szkoła Myślenia Pozytywnego, który od wielu lat realizujemy w naszej szkole. 

            Zadaniem uczniów było zaprojektowanie i zbudowanie dowolnej konstrukcji – zgodnie  z indywidualnym pomysłem, kreatywnością oraz pracą zespołową. Powstały niepowtarzalne projekty: od rozbudowanych budowli i pojazdów po oryginalne formy przestrzenne. 

            Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania twórczego myślenia, umiejętności współpracy oraz radości z tworzenia czegoś wyjątkowego. Cieszymy się, że poprzez udział w programie Szkoła Myślenia Pozytywnego możemy nadal wspierać rozwój pasji i kreatywności naszych uczniów. 

             

            Opracowanie i foto: EW

            3

            galeria zdjęć

        • Wiolinki zagrały dla WOŚP – muzyka, serce i pomaganie razem

          • Wiolinki zagrały dla WOŚP – muzyka, serce i pomaganie razem

            25 stycznia 2026 r. odbył się 34. Finał Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, w którym z dumą wziął udział także nasz zespół Wiolinki.

            Finał WOŚP po raz kolejny udowodnił, że kiedy łączymy siły, możemy zrobić coś naprawdę wyjątkowego. Na scenie zaprezentowało się wielu wspaniałych artystów i zespołów, którzy zadbali o fantastyczną atmosferę tego dnia. Wśród nich znaleźli się m.in.: Orkiestra Dęta OSP Babimost, Alekatore, Niepubliczne Przedszkole „Pod Muchomorkiem”, zespół śpiewaczy Wiwat, uczniowie Szkoły Podstawowej w Babimoście, Fabryka Muzy, Jump Dance Studio, Uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Podmoklach Małych, sekcja taneczna Gminnego Ośrodka Kultury, a także zespoły Anomaly Music Band, Ciężko Będzie i Izolatorium. Całość dopełniły emocjonujące licytacje, które cieszyły się ogromnym zainteresowaniem publiczności.

            Udział zespołu Wiolinki w tym wydarzeniu był dla nas wielkim zaszczytem i radością. Dzieci zaprezentowały się wspaniale, pokazując nie tylko swoje umiejętności muzyczne, ale również ogromne serca i zaangażowanie
            w ideę pomagania innym. To piękny przykład, że nawet najmłodsi mogą aktywnie wspierać tak ważne i potrzebne dzieło, jakim jest Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy.

            Serdecznie dziękujemy organizatorom za zaproszenie nas do udziału w tym wyjątkowym wydarzeniu.

            Ogromne podziękowania kierujemy do dzieci z zespołu Wiolinki za piękny występ. Jesteśmy z Was niezwykle dumni! Dziękujemy również kapeli za profesjonalny występ, a Jurkowi Skrzypczakowi za zaangażowanie i doskonałe przygotowanie zespołu do tego wydarzenia.

            Z całego serca dziękujemy także Rodzicom — za dowiezienie dzieci na występy, obecność, wsparcie i nieocenioną pomoc. Bez Was takie chwile nie byłyby możliwe.

            Finał WOŚP po raz kolejny pokazał, że warto pomagać, wspierać piękne inicjatywy i dzielić się tym, co mamy — talentem, czasem i dobrym sercem. Cieszymy się, że mogliśmy być częścią tego wyjątkowego dnia i już teraz z niecierpliwością czekamy na kolejne okazje do wspólnego grania i pomagania.

            Opracowanie: KaK/KS

            Foto: KS

            9

            galeria zdjęć

        • Dzień Klocków Lego

          • Dzień Klocków Lego

            Biedronki uczestniczyły w Dniu LEGO, podczas którego poprzez różnorodne aktywności rozwijały kreatywność, logiczne myślenie oraz sprawność manualną. Dzieci pracowały indywidualnie oraz w grupach, co sprzyjało integracji i nauce współpracy. Przedszkolaki wykonywały zadania matematyczne z wykorzystaniem klocków (szeregowanie, porządkowanie, przeliczanie), ćwiczenia z elementami kodowania oraz zabawy rozwijające koordynację ruchową całego ciała. Zajęcia uzupełnione były pracą plastyczną inspirowaną klockami LEGO i przebiegały w radosnej atmosferze, sprzyjającej wszechstronnemu rozwojowi dzieci. 

            Opracowanie i foto: JS

            8

            galeria zdjęć

        • Zajęcia rozwijające kreatywność w klasie 8 – „Zainspiruj się!”

          • Zajęcia rozwijające kreatywność w klasie 8 – „Zainspiruj się!”

            Podczas dzisiejszych zajęć rozwijających kreatywność uczniowie klasy 8 stworzyli pełen energii plakat pod hasłem „Zainspiruj się!”. Młodzież pracowała z inspirującymi cytatami motywacyjnymi, wybierając te, które najbardziej do nich przemawiają i dodają im odwagi w codziennych szkolnych wyzwaniach. 

            Powstał wyjątkowy plakat, który łączy pozytywne myśli, twórcze pomysły i indywidualne interpretacje uczniów. Efekt końcowy stanie się elementem szkolnej przestrzeni – ma zachęcać, motywować i przypominać, że każdy ma w sobie ogromny potencjał. 

             

            Opracowanie/ Foto: EW

            8
        • REKRUTACJA 2026/2027

          • REKRUTACJA 2026/2027

            CZYNNOŚCI POPRZEDZAJĄCE REKRUTACJĘ

             

            • Kontynuacja wychowania przedszkolnego:

            Rodzice dzieci uczęszczających już do przedszkola muszą złożyć deklarację o kontynuacji wychowania przedszkolnego (wzór na stronie internetowej szkoły) w terminie do 19 lutego 2026 r. do godziny 15:00. 

            Podstawę prawną stanowi art. 153 ust. 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz. 1087 ze zm.).

            Deklaracja_kontynuowania_przedszkola.pdf

             

            • Zgłoszenie do klasy pierwszej szkoły podstawowej:

            Zgłoszenia ucznia do klasy pierwszej publicznej szkoły podstawowej (wzór na stronie internetowej szkoły) należy dokonać w terminie do 19 lutego 2026 r. do godziny 15:00.

            Procedura odbywa się z urzędu na podstawie art. 130 ust. 5 i art. 133 ust. 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz. 1087 ze zm.).

            ZGLOSZENIE_do_1_klasy_-_poza_rekrutacja.pdf

             

            • Weryfikacja wolnych miejsc:

            Dyrektor do 20 lutego 2026 r. do godziny 15:00 ustali, czy przedszkole lub szkoła dysponuje wolnymi miejscami. Stosowna informacja zostanie opublikowana na stronie internetowej placówki oraz na tablicy ogłoszeń w holu szkoły.

             

            CZYNNOŚCI REKRUTACYJNE

             

            1. Składanie wniosków o przyjęcie

            Wnioski (wzór na stronie internetowej szkoły w zakładce: UCZNIOWIE I RODZICE - tu: Dokumenty --> Rekrutacja) o przyjęcie do przedszkola lub klasy pierwszej wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnianie kryteriów należy składać:

            Rekrutacja w terminie głównym: od 23.02.2026 r. do 06.03.2026 r. (do godz. 14:00)

            Rekrutacja uzupełniająca: od 04.05.2026 r. do 08.05.2026 r. (do godz. 14:00)

            wniosek_o_przyjecie_do_klasy_1.pdf

            Wniosek_o_przyjecie_do_P.pdf

             

            2. Weryfikacja wniosków przez komisję

            Sprawdzanie dokumentów i wniosków przez komisję rekrutacyjną odbywa się:

            Rekrutacja w terminie głównym: do 13.03.2026 r. (do godz. 14:00)

            Rekrutacja uzupełniająca: od 11.05.2026 r. do 15.05.2026 r. (do godz. 14:00)

             

            3. Ogłoszenie list kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych

            Podanie list do publicznej wiadomości nastąpi:

            Rekrutacja w terminie głównym: do 20.03.2026 r. (do godz. 14:00)

            Rekrutacja uzupełniająca: do 18.05.2026 r. (do godz. 14:00)

             

            4. Potwierdzenie woli przyjęcia

            Rodzice muszą złożyć pisemne oświadczenie o woli przyjęcia dziecka do placówki w terminach:

            Rekrutacja w terminie głównym: do 27.03.2026 r. (do godz. 14:00)

            Rekrutacja uzupełniająca: do 22.05.2026 r. (do godz. 14:00)

            Potwierdzenie_woli_przedszkole.pdf

            potwierdzenie_woli_kl._1.pdf

             

            5. Ogłoszenie ostatecznych list kandydatów przyjętych i nieprzyjętych

            Finalne listy zostaną opublikowane:

            Rekrutacja w terminie głównym: do 10.04.2026 r. (do godz. 14:00)

            Rekrutacja uzupełniająca: do 26.08.2026 r. (do godz. 14:00)

             

            (wyciąg z ZARZĄDZENIA DYREKTORA SZKOŁY NR 2Z/2026 z dnia 15.01.2026 r. w sprawie informacji o terminach rekrutacji dostępny w zakładce: UCZNIOWIE I RODZICE - tu: Dokumenty --> Rekrutacja)

            Terminarz

        • Pierwszoklasiści odkrywają tajemnicę oszczędzania – wyjątkowe spotkanie z SKO w naszej szkole

          • Pierwszoklasiści odkrywają tajemnicę oszczędzania – wyjątkowe spotkanie z SKO w naszej szkole

            W naszej szkole odbyło się niezwykle inspirujące wydarzenie, które na długo pozostanie w pamięci pierwszoklasistów. Gościem specjalnym była Pani Hanna Jaskulska – Wiceprezes Banku Spółdzielczego SGB w Siedlcu, która przyjechała, aby wprowadzić najmłodszych w świat mądrego oszczędzania i opowiedzieć o tym, jak działa Szkolna Kasa Oszczędności (SKO). Każde dziecko otrzymało książeczkę SKO z pierwszym wkładem finansowym w wyokości 10 zł oraz drobne upominki, które mają zachęcić do regularnego odkładania pieniędzy i planowania wydatków. 

            Uśmiechy, piosenki i… pierwsze kroki w stronę finansowej samodzielności 

            Spotkanie rozpoczęło się radosnym powitaniem: 

            „Z uśmiechem serdecznie gości witamy, o SKO piosenkę zaśpiewamy.” 

            Dzieci szybko porwały publiczność energią i entuzjazmem, prezentując wiersze, krótkie role oraz piosenki o oszczędzaniu. W rytmie znanej melodii „My jesteśmy krasnoludki” zabrzmiały słowa: 

            „My jesteśmy sprytne ludki – hopsa sa, hopsa sa, 

            Na początek wkład malutki – hopsa sa, hopsa sa. 

            SKO to nasza kasa – hopsa sa, hopsa sa, 

            Będzie zbierać cała klasa – hopsa sa, hopsa sa!” 

             

            Dzieci pięknie pokazały, że oszczędzanie to nie tylko pieniądze, ale też cierpliwość, planowanie i radość z realizacji marzeń. 

            Scenka: „Zosia i tajemnica magicznej skarbonki” 

            Centralnym punktem spotkania była scenka teatralna przygotowana przez uczniów – „Zosia i tajemnica magicznej skarbonki”. Narrator wprowadził widzów do świata bohaterki: 

            • Zosia – pełna pomysłów, ale wydająca szybko to, co wpadnie jej do portfela, 

            • Kuba – który już konsekwentnie oszczędza w SKO, 

            • Skarbonka Agatka – mądra, „mówiąca” książeczka, 

            • personifikowane monety: Złotówka i Grosik, które przypomniały, że „grosz do grosza, a będzie kokosza”. 

            W humorystyczny i ciepły sposób dzieci pokazały codzienne dylematy: „chcę wszystko od razu” kontra „odkładam, bo mam cel”. W scenie pojawił się również gość z przyszłości, który zdradził, jak oszczędzanie może spełniać marzenia – od książek i klocków po komputer czy podróże. To właśnie wtedy Zosia wypowiedziała słowa, które stały się mottem całego spotkania:

             „Grosik do grosika – i spełnię swoje marzenia!” 

            Kulminacją była wspólna rymowanka: 

            „Grosik do grosika, Zosia już nie fika! 

            W SKO odkłada, na marzenia składa! 

            Kuba się uśmiecha, książeczka już czeka! 

            Oszczędność to siła, która marzenia będzie spełniała!” 

             

            Pani z SKO: „Nawet mały grosik ma wielką moc” 

            W trakcie spotkania Pani Hanna Jaskulska opowiedziała uczniom, jak działa SKO i dlaczego warto odkładać choćby niewielkie kwoty. Dzieci dowiedziały się, że regularność, systematyczność i świadome decyzje finansowe to umiejętności, które procentują w przyszłości. Książeczki SKO, przekazane wszystkim pierwszoklasistom, stały się symbolem pierwszej samodzielnej odpowiedzialności. 

            „Piosenka o oszczędzaniu” – muzyka, która uczy 

            W części artystycznej zabrzmiała również autorska „Piosenka o oszczędzaniu” z refrenem: 

            „Oszczędzone pieniądze to skarb bezcenny, 

            rosną jak kwiaty w słoneczne sceny. 

            Książeczka nuci radosny refren, 

            każda moneta wzmacnia Twój dzień!” 

             

            Uczniowie zaśpiewali też utwór na melodię „My Słowianie”, podkreślając rolę SKO w życiu szkoły: 

            „My dzieciaki wiemy, jak pieniążek na nas działa, 

            Wiemy, że pani wpłacimy to, co mama dała. 

            Bo po to jest SKO – i każdy z nas lubi to!” 

             

            SKO w naszej szkole – po co i dla kogo? 

            W naszej szkole Szkolna Kasa Oszczędności działa po to, by: 

             

            • kształtować nawyk oszczędzania od najmłodszych lat, 

            • uczyć planowania i odpowiedzialności, 

            • rozwijać podstawową wiedzę ekonomiczną, 

            • wzmacniać samodzielność i wytrwałość w dążeniu do celu, 

            • pokazać, że nawet małe wpłaty mogą prowadzić do wielkich efektów. 

            Jak śpiewały dzieci:

             „Książeczka lepsza niż na półce świnka – im więcej wpłacasz, tym więcej też masz!” 

             

            Słodkie zakończenie i wielkie podziękowania 

            Po występach, w serdecznej atmosferze, odbył się słodki poczęstunek. Był czas na rozmowy, pytania do naszego gościa oraz pierwsze plany oszczędnościowe – wielu uczniów już tego dnia zapowiedziało pierwsze wpłaty do własnych książeczek. 

             

            Składamy serdeczne podziękowania Pani Dyrektor Patrycji Pemperze- Cichy oraz Pani Hannie Jaskulskiej za obecność, uśmiech i inspirujące słowa.

            Dziękujemy także uczniom za piękne występy oraz rodzicom za wsparcie idei oszczędzania w domu. 

             

            Razem budujemy przyszłość 

            To spotkanie pokazało, że nauka przez zabawę świetnie działa, a drobne kroki prowadzą do wielkich celów. Pierwszoklasiści poznali „magię” oszczędzania – i co najważniejsze, chcą z niej korzystać. Niech towarzyszy nam wszystkim zasada: „Grosz do grosza – a będzie kokosza!” 

            Chcesz dołączyć do SKO? 

            Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi na szkolnej gazetce. Zapytaj opiekunkę SKO o zasady wpłat. Zaczynamy od małych kwot – efekty mogą być naprawdę duże! 

             

            Opracowanie: KaK

            Foto: PC

             

            75

            galeria zdjęć

            My jesteśmy Krasnoludki

            Oszczędzamy 

            piosenka o oszczędzaniu 

        • Listy z podziękowaniami i certyfikat dla szkoły

          • Listy z podziękowaniami i certyfikat dla szkoły

            Z ogromną radością informujemy, że nasza szkoła otrzymała listy z podziękowaniami za udział w kampanii „Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie” – w tym wzruszające podziękowania od uczniów słabowidzących i niewidomych.

            Otrzymaliśmy również certyfikat uczestnictwa na rok szkolny 2025/2026, nadany przez:

            • Kujawsko-Pomorski Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1 im. L. Braille’a w Bydgoszczy
            • Stowarzyszenie Visus Supremus.

            To dla nas ważne wyróżnienie i potwierdzenie, że działania podejmowane w naszej szkole realnie wspierają budowanie postaw empatii i zrozumienia.

            Kampania „Ja nie widzę Ciebie, Ty zobacz mnie” była dla naszej społeczności wyjątkową lekcją wrażliwości. Z dumą będziemy kontynuować inicjatywy, które uczą szacunku, otwartości i uważności na drugiego człowieka.

            Oprac. PC

            Certyfikat

            listy z podziękowaniem

        • Świąteczna opowieść o miłości i nadziei – Jasełka 2025

          • Świąteczna opowieść o miłości i nadziei – Jasełka 2025

            „Magia Świąt zaczyna się tam, gdzie spotykają się serca pełne dobra, radości i nadziei”

            W Zespole Edukacyjnym w Nowym Kramsku znów zapanowała wyjątkowa, świąteczna atmosfera. Cała nasza szkolna społeczność wzięła udział w przepięknych Jasełkach, które z wielkim zaangażowaniem przygotowały pani Irenka i pani Ola Zakrzewska wraz z uczniami. Był to czas pełen wzruszeń, uśmiechów i wspólnego przeżywania jednego z najpiękniejszych momentów w roku — oczekiwania na Boże Narodzenie.

            Na scenie zabrzmiały kolędy i pastorałki, między innymi: „Grajmy Panu”, „Najpiękniejsza nocka”, „Narodziłeś się w szopie” oraz „Grudniowe noce”. Ich wykonanie wprowadziło wszystkich w świąteczny nastrój, a dźwięki muzyki niosły się po całej sali, budząc radość i wzruszenie. Na keyboardzie zagrali Marcelina, Kornelia i Antek — ich talent i odwaga zasługują na ogromne brawa!

            Nie zabrakło również najmłodszych artystów. Przedszkolaki zaprezentowały swój występ, a scena wypełniła się białymi, roztańczonymi aniołkami. Ich naturalność i uśmiech sprawiły, że na twarzach dorosłych i starszych uczniów pojawiło się wiele ciepłych, szczerych uśmiechów.

            Na zakończenie głos zabrała pani Dyrektor, podkreślając, co w Świętach jest najważniejsze — rodzina, zdrowie, spokój i bycie razem.

            Po wspólnym kolędowaniu każda klasa udała się na swoją wigilię klasową, pełną rozmów, życzliwości i pysznych świątecznych smakołyków. Składamy serdeczne podziękowania Rodzicom za ogromną pomoc w przygotowaniu tych wszystkich przysmaków oraz za wsparcie, jakie okazują szkole przez cały rok.

            Na koniec składamy najpiękniejsze życzenia:
            Niech te Święta będą pełne rodzinnego ciepła, zdrowia, miłości i radości. Niech w każdym domu zagości spokój, nadzieja i dobro, a Nowy Rok przyniesie spełnienie marzeń, sukcesy oraz wiele chwil, które warto zapamiętać.

            Wesołych, pięknych i błogosławionych Świąt!

            Opracowanie: IN

            Foto: KS

            30

            Szkolne Jasełka

            22

            Wigilia

            Antek  - "Gdy śliczna panna"

            Kornelia - "Jezuś Malusieńki"

            Marcelina - "Przybieżeli do Betlejem"

            Antek - "Wsród nocnej ciszy"

            Świąteczny taniec

            Taniec przedszkolaków ze świetlikami

            Układ taneczny przedszkolaków

            Orzełki i Tuptusie

            "Grajmy Panu"

            "Wśród nocnej ciszy" 

            "Narodził się w szopie"

            Biedronki - "Maleńka Miłość"

            życzenia świąteczne

            życzenia noworoczne

        • LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

          • LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI

            Laboratoria Przyszłości to polski program rządowy wspierający szkoły podstawowe w rozwijaniu kompetencji przyszłości wśród uczniów, takich jak kreatywność, współpraca, umiejętności cyfrowe oraz praktyczne zastosowanie nowoczesnych technologii. 

            Nasza szkoła aktywnie korzysta ze sprzętu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości, realizowanego przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. W roku szkolnym 2025/2026 program nadal odgrywa ważną rolę w codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej szkoły. 

            Sprzęt wykorzystywany jest regularnie i znacząco przyczynia się do rozwoju umiejętności oraz kreatywności uczniów. Najczęściej sięgamy po aparat fotograficzny Sony. Fotografia stała się prawdziwą pasją wielu uczniów, którzy z dużym zaangażowaniem dokumentują życie szkoły i lokalnej społeczności. Efekty ich pracy są imponujące – uczniowie zdobywają nagrody i wyróżnienia za swoje fotograficzne prace. Każda szkolna uroczystość, wydarzenie i inicjatywa są uwieczniane przez młodych fotografów z wykorzystaniem sprzętu z Laboratoriów Przyszłości. Dzięki wysokiej klasie aparatu udało się zatrzymać w kadrze wiele wyjątkowych chwil, m.in. podczas obchodów Dnia Edukacji Narodowej, uroczystoscie o charakterze patriotycznym , wycieczki , występów Zespołu Wiolinki  itp. Wysoka jakość wykonanych zdjęć sprawia, że mogą one być z powodzeniem wykorzystywane w prezentacjach, relacjach, materiałach promocyjnych oraz publikacjach. 

            Ogromnym zainteresowaniem uczniów cieszą się również klocki LEGO Education SPIKE, które na stałe wpisały się w codzienną pracę dydaktyczną szkoły. Szczególnie chętnie korzystają z nich uczniowie klas 1-3 . Podczas zajęć uczniowie projektują, konstruują i programują własne modele, ucząc się podstaw robotyki i algorytmicznego myślenia. Tworzą pojazdy, maszyny, roboty oraz inne konstrukcje, które coraz częściej zawierają elementy ruchome i proste mechanizmy sterowane programem. Praca z klockami LEGO rozwija wyobraźnię przestrzenną, logiczne myślenie oraz umiejętność współpracy w grupie. Uczniowie uczą się planowania, testowania rozwiązań i wyciągania wniosków z popełnianych błędów. Co ważne, nie zniechęcają się w obliczu trudności – wręcz przeciwnie, problemy motywują ich do dalszego działania i poszukiwania nowych rozwiązań. Zajęcia z wykorzystaniem LEGO Education SPIKE sprzyjają samodzielności, kreatywności oraz budowaniu wiary we własne możliwości. 

            Dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach programu Laboratoria Przyszłości szkoła może z dumą prezentować osiągnięcia swoich uczniów oraz zapewnić wysoki poziom organizacyjny i wizualny szkolnych wydarzeń. Uczniowie zdobywają cenne doświadczenia, rozwijają swoje pasje i budują solidne podstawy edukacyjne. Program „Laboratoria Przyszłości” pomaga uczniom lepiej rozumieć otaczający świat, skuteczniej zapamiętywać informacje, rozwijać sprawność manualną oraz dokumentować efekty swojej pracy. To inwestycja w nowoczesną edukację i przyszłość młodego pokolenia. 

             

            Program Laboratoria Przyszłości w roku szkolnym 2025/2026 pozostaje dla naszej szkoły ważnym wsparciem w nowoczesnej edukacji, umożliwiając uczniom rozwijanie pasji,
            talentów i kompetencji niezbędnych w świecie przyszłości. 

             

            Opracowanie: LP

            Foto: nauczyciele realizujący zajęcia z użyciem sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości

            3

            galeria zdjęć

            grafika

          • Badanie ankietowe nt. szczepień ochronnych dzieci

            Szanowni Państwo,
            Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Zielonej Górze zaprasza do wzięcia udziału w badaniu naukowym realizowanym przez Zespół Nauk Behawioralnych w Zdrowiu Publicznym BOND, działający w obszarze zdrowia publicznego i nauk społecznych, we współpracy z IMiD, Fundacją IMiD, GUMed, KCPU, NFZ oraz NIZPPZH – PIB, przy wsparciu Biura UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce.

            Badanie dotyczy postaw wobec Powszechnych Szczepień Ochronnych (PSO) dzieci w wieku 0-6 lat i skierowane jest do rodziców oraz opiekunów dzieci w tym wieku. Celem badania jest lepsze zrozumienie, w jaki sposób rodzice podejmują decyzje dotyczące szczepień dzieci, jakie informacje wpływają na ich zaufanie do personelu medycznego oraz gotowość do realizacji szczepień, a także jakie wątpliwości i bariery decyzyjne pojawiają się w tym procesie. W szczególności badanie sprawdza, czy komunikaty odwołujące się do norm społecznych (np. tego, co robi większość rodziców) oraz do odpowiedzialności za zdrowie całej społeczności
            mogą wspierać podejmowanie decyzji o szczepieniach.

            Wyniki badania pozwolą zidentyfikować potrzeby informacyjne rodziców oraz czynniki sprzyjające i utrudniające
            realizację PSO. Zdobyta wiedza posłuży do projektowania prostszych, bardziej zrozumiałych i skutecznych, opartych na dowodach komunikatów zdrowotnych oraz interwencji wspierających wzrost poziomu zaszczepienia.

            Badanie realizowane jest w formie anonimowej ankiety internetowej, której wypełnienie zajmuje około 15 minut. Udział w badaniu ma charakter dobrowolny, a zebrane dane wykorzystywane są wyłącznie do celów naukowych.

            Termin wypełnienia ankiety: do 30 grudnia 2025 r.

             

        • Dobrych Świąt! Do siego Roku!

          • Dobrych Świąt! Do siego Roku!

        • Spotkanie z polskim astronautą w ramach trasy „IGNIS – Polska sięga gwiazd”

          • Spotkanie z polskim astronautą w ramach trasy „IGNIS – Polska sięga gwiazd”

            11 grudnia 2025 r. uczniowie naszej szkoły mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowym wydarzeniu naukowo-edukacyjnym, które odbyło się w Parku Technologii Kosmicznych – PTK Lubuskie w Nowym Kisielinie koło Zielonej Góry. Spotkanie zostało zorganizowane w ramach ogólnopolskiej inicjatywy „IGNIS – Polska sięga gwiazd”, promującej osiągnięcia polskiej nauki i technologii kosmicznych. 

            Najważniejszym punktem programu było spotkanie z dr. Sławoszem Uznańskim-Wiśniewskim, polskim astronautą, który w niezwykle przystępny i inspirujący sposób opowiadał o swojej drodze zawodowej oraz pracy związanej z misjami kosmicznymi. Uczestnicy poznali realia przygotowań do lotu w kosmos, zasady funkcjonowania na Międzynarodowej Stacji Kosmicznej oraz wyzwania, z jakimi mierzą się astronauci na orbicie. Nie zabrakło także ciekawostek dotyczących codziennego życia w stanie nieważkości. 

            W wydarzeniu uczestniczył również Lubuski Kurator Oświaty Mariusz Biniewski, podkreślając znaczenie nowoczesnej edukacji oraz rozwijania zainteresowań naukowych wśród młodzieży. 

            Uczniowie naszej szkoły zostali zgłoszeni na wydarzenie przez nauczycielkę techniki. W wyjeździe wzięło udział czworo uczniów z klas 6 i 7. Przed główną częścią spotkania młodzież mogła skorzystać z atrakcji edukacyjnych przygotowanych przez studentów kół naukowych Uniwersytetu Zielonogórskiego, które cieszyły się dużym zainteresowaniem. 

            Wyjazd okazał się niezwykle inspirujący. Uczniowie wrócili pełni emocji, z nową dawką wiedzy, motywacją do dalszego rozwijania pasji oraz pamiątkowymi autografami polskiego astronauty. 

             

                                                                                              Opracowanie: AZ 

                                                                                                                                                                                                                                                               Foto: AZ, Facebook UZ 

            10
        • Świąteczne warsztaty czekoladowe w naszej szkole

          • Świąteczne warsztaty czekoladowe w naszej szkole

            15 grudnia 2025 r. w naszej szkole odbyły się wyjątkowe warsztaty czekoladowe, w których wzięli udział uczniowie klas 2–8 oraz dzieci z grup przedszkolnych z Nowego Kramska. Podczas zajęć dzieci własnoręcznie tworzyły tabliczki czekolady w kształcie choinek, pracując z wysokiej jakości, oryginalną belgijską czekoladą o czystym składzie. 

            Uczestnicy mieli okazję nie tylko przygotować własne słodkie dzieła, ale także poznać ciekawostki na temat czekolady, obejrzeć ziarna kakaowca i dowiedzieć się, jak powstaje ten wyjątkowy przysmak. W czasie, gdy czekolada się krystalizowała, odbyło się mini przyjęcie z fontanną czekolady, które dodatkowo wprowadziło wszystkich w świąteczny nastrój. 

            Każdy uczestnik wyszedł z warsztatów zadowolony i w dobrym nastroju, z pięknie zapakowaną własnoręcznie przygotowaną tabliczką czekolady. Ten dzień był pełen radości, pysznych smaków i wspaniałej świątecznej atmosfery, która umiliła nam oczekiwanie na Boże Narodzenie. 

            Serdeczne podziękowania kierujemy do Warsztatowni Bumerang za świetny czas

            i fantastyczną organizację warsztatów! 

            Opracowanie: AZ

            Foto: Wychowawcy

            22

            galeria zdjęć

        • XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia 2025

          • XV Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia 2025

            21 listopada nasza szkoła po raz kolejny włączyła się w obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia (ŚDTM) – wydarzenia, którego celem jest popularyzacja wiedzy matematycznej oraz pokazanie, że nauka tabliczki mnożenia może być świetną zabawą! To był naprawdę wyjątkowy, w którym królowała matematyka – królowa nauk!

            Matematyka — inwestycja w przyszłość

            Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia przypomina nam, jak ważna jest umiejętność szybkiego i poprawnego liczenia. Tabliczka mnożenia to fundament, na którym opierają się kolejne zagadnienia matematyczne — algebra, geometria, działania na ułamkach czy zastosowania matematyki w życiu codziennym.

            Dzięki niej łatwiej:

            • rozwijać logiczne myślenie
            • rozwiązywać problemy
            • podejmować trafne decyzje
            • budować pewność siebie w dalszej nauce

            Matematyka to nie tylko liczby — to narzędzie do zrozumienia świata i sposób na rozwijanie kreatywności oraz zdolności analitycznego myślenia. Umiejętności te towarzyszą nam przez całe życie: podczas robienia zakupów, planowania czasu, a nawet tworzenia nowych technologii!

             

            Jak wyglądały obchody w naszej szkole?

            Przy wsparciu pani Kasi Szymańskiej uczniowie przygotowali kolorowe i pomysłowe pomoce dydaktyczne, które towarzyszyły nam podczas matematycznych zmagań. Każda klasa przystąpiła do Testu na Mistrza Tabliczki Mnożenia.

            Podczas przerw korytarze zamieniły się w strefy matematycznej zabawy – uczniowie mogli sprawdzać swoje umiejętności w grach i zadaniach logicznych, a rozwiązując zadania ukryte na „losach szczęścia”, poznawali swoje nagrodowe niespodzianki!

            Starsi uczą młodszych – lekcja odpowiedzialności

            Ósmoklasiści wcielili się w role nauczycieli – odwiedzili młodszych kolegów oraz przedszkolaków, prowadząc krótkie lekcje matematyczne i przygotowując dla nich specjalne zadania. To była wyjątkowa okazja, by:

            • uczyć przez zabawę
            • dzielić się wiedzą
            • budować więzi między uczniami

            Tego typu działania pokazują, że matematyka potrafi łączyć ludzi i wspierać rozwój społeczny.

            Matematyka może być pasją!

            Ten dzień udowodnił, że matematyka nie musi być trudna ani nudna. Wręcz przeciwnie — może sprawiać radość i inspirować do odkrywania więcej!

            Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie, kreatywność i wspaniałą atmosferę!
            Wierzymy, że zdobyte umiejętności i matematyczna pewność siebie będą procentować w przyszłości. Bo warto się uczyć — dla siebie, dla swojej przyszłości, dla możliwości, jakie daje wiedza!

             

            Podsumowanie konkursu na Mistrza Tabliczki Mnożenia

            Podczas Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia każda klasa wzięła udział w wyjątkowym konkursie. Zadanie nie było łatwe — 100 przykładów z mnożenia i dzielenia w zaledwie 4 minuty!

            A jednak wielu uczniów poradziło sobie znakomicie. Co więcej — najlepszy wynik w szkole to czas 2 minuty i 16 sekund! Kornelia brawo za niezwykłą szybkość i precyzję!

            Oto nasi Mistrzowie Tabliczki Mnożenia w poszczególnych klasach:

            Klasa 4
            Mistrz Tabliczki Mnożenia: Agata Omieczyńska

             

            Klasa 5
            Mistrz Tabliczki Mnożenia: Joanna Klocek

            Mistrz Tabliczki Mnożenia: Antoni Opłotny

             

            Klasa 6
            Mistrz Tabliczki Mnożenia: Judyta Adamczak

             

            Klasa 7
            Mistrz Tabliczki Mnożenia: Kornelia Adamczak

             

            Klasa 8
            Mistrz Tabliczki Mnożenia: Antoni Rojek

            Mistrz Tabliczki Mnożenia: Hubert Eckert

             

            Wyróżnienie: Tymon Bannach

                                   Aurelia Konefon

                                   Maja Kubicka

                                   Rozalia Tomaszewska

                                   Kondrad Heyduk

             

            Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom — nie tylko zwycięzcom!


            Każdy, kto podjął wyzwanie, udowodnił, że matematyka może być świetną zabawą

            i wartościową lekcją wytrwałości!

             

            Do zobaczenia za rok na kolejnej edycji Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia!


            Niech matematyka zawsze będzie z Wami!

            Opracowanie/ Foto: KS

            14

            Pomoce i plakaty 

            31

            podczas lekcji matematyki

            27

            Starsi uczą młodszych 

            15

            Przedszkole

            Mistrzowie Tabliczki Mnożenia

        • Terminy przerw w przedszkolu

          • Terminy przerw w przedszkolu

            Na mocy Zarządzenia nr 106/25 Burmistrza Babimostu z dnia 5 grudnia w sprawie ustalenia w 2026 r. terminów przerw w przedszkolach publicznych funkcjonujących na terenie Gminy Babimost, informujemy, że Przedszkole Publiczne w Nowym Kramsku z Oddziałem Przedszkolnym w Starym Kramsku ma ustalone przerwy w 2026 roku w poniższych dniach:

            • 5. czerwca 2026 r.
            • 6. lipca 2026 r. - 7. sierpnia 2026 r.
            • 24. grudnia 2026 r. - 6. stycznia 2027 r.

            Oprac. dyrektor szkoły

            grafika z terminami

        • Czytanie to przygoda

          • Czytanie to przygoda

            ...czyli o tym, jak przedszkole rozwija kulturę literacką najmłodszych

            W roku szkolnym 2024/2025 nasze przedszkole aktywnie realizowało działania w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, podejmując szereg inicjatyw, które miały na celu rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci, wzmacnianie więzi rodzinnych oraz budowanie kultury literackiej w społeczności lokalnej.

            Innowacje pedagogiczne

            • „Książka (dla) Przedszkolaka” – dzieci z grup Tuptusie i Orzełki uczestniczyły w różnorodnych aktywnościach związanych z książką. Rodzice, dziadkowie oraz zaproszeni goście czytali bajki, a przedszkolaki odwiedzały bibliotekę i tworzyły własne książeczki. Powstały także kąciki czytelnicze, a codzienne czytanie po obiedzie stało się pięknym rytuałem.
            • „Pomabajki” – w grupie Biedronek bajki terapeutyczne pomagały dzieciom oswajać emocje takie jak radość, smutek, złość czy strach. Dzięki nim najmłodsi uczyli się radzenia sobie z trudnymi sytuacjami, wzmacniali poczucie własnej wartości i rozwijali umiejętności społeczne.

            Spotkania rodzinne i integracyjne

            • Rodzice czytają bajeczki – cykliczne wizyty rodziców w przedszkolu były wyjątkowym wydarzeniem. Oprócz czytania bajek rodzice opowiadali o swojej pracy i prezentowali rekwizyty, co wzbogacało zajęcia i budziło ogromne zainteresowanie dzieci. Spotkania te wzmacniały więzi rodzinne i pokazywały, jak ważna jest rola rodziny w edukacji przedszkolnej.
            • Współpraca z Młodzieżowym Ośrodkiem Wychowawczym – cykliczne spotkania z wychowankiem MOW stały się inspirującym doświadczeniem. Wspólne czytanie i rozmowy o książkach budowały więź między dziećmi a młodzieżą, pokazując, że literatura może być mostem łączącym różne środowiska i pokolenia.

            „Wędrująca książeczka”

            Wyjątkową inicjatywą była „Wędrująca książeczka”, która zachęcała dzieci do wspólnego czytania w domu z rodzicami. Przedszkolaki wypożyczały książki, dzieliły się wrażeniami po powrocie do przedszkola, a czasem tworzyły własne opowieści, które następnie wymieniały między sobą. Projekt ten wzmocnił więzi rodzinne, rozwijał język i wyobraźnię, a przede wszystkim pokazał, że czytanie to prawdziwa przygoda.

             

            Efekty i znaczenie działań

            Realizacja Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w naszym przedszkolu w roku szkolnym 2024/2025:

              • zwiększyła zainteresowanie literaturą wśród najmłodszych,
              • wzmocniła więzi rodzinne i społeczne,
              • wspierała rozwój emocjonalny dzieci,
              • integrowała różne środowiska lokalne,
              • rozwinęła kreatywność i poczucie sprawczości przedszkolaków

            Podjęte działania pokazały, że książka jest nie tylko źródłem wiedzy i rozrywki, ale także narzędziem budowania wspólnoty, rozwijania wyobraźni i kształtowania wartości.

             

            Kontynuacja działań

            Ze względu na dużą skuteczność i pozytywne rezultaty, wszystkie opisane inicjatywy są kontynuowane również w bieżącym roku szkolnym. Nasze przedszkole nadal rozwija kulturę czytelniczą, wzmacnia więzi rodzinne i społeczne oraz inspiruje najmłodszych do odkrywania świata literatury. Obecnie wykorzystujemy książeczki, które zostały dofinansowane ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025.

             

            Oprac. PC

            Foto: wych. przedszkola

            2

            Książka (dla) Przedszkolaka

            3

            Pomabajki

            4

            Rodzice czytają bajeczki

            Współpraca z Młodzieżowym Ośrodkiem Wychowawczym

            Wędrująca książeczka

            belka NPRCz

            belka NPRCz

        • Małe kroki ku wielkiej miłości do książek

          • Małe kroki ku wielkiej miłości do książek

            ...czyli – przedszkolaki realizują Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

             

            Dziś Biedronki wraz z panią Joanną Smolińską odwiedziły Nowe Kramsko!


            Przedszkolaki uczestniczyły w przedstawieniu profilaktycznym Grupy T z Torunia, a przy okazji zwiedziły naszą szkołę – obejrzały korytarzowe wystawy, spędziły czas w świetlicy oraz odwiedziły szkolną bibliotekę, gdzie spotkały się z panią Ireną Niewiadomską.

            Odwiedziny w szkolnej bibliotece są kolejnym działaniem realizowanym w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa, wspierającym rozwój zainteresowań czytelniczych najmłodszych.

            Warto podkreślić, że w ramach stałej współpracy ze szkolną biblioteką wszystkie grupy przedszkolne uczestniczą w cotygodniowych zajęciach z biblioterapii. To zajęcia wykorzystujące odpowiednio dobrane książeczki — w tym nowe pozycje zakupione dzięki dofinansowaniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego — które wspierają rozwój emocjonalny dzieci, uczą rozpoznawania i wyrażania emocji, wzmacniają poczucie bezpieczeństwa oraz rozwijają kompetencje społeczne poprzez kontakt z literaturą.

            Efekty:

            • rozwijanie wrażliwości społecznej i umiejętności radzenia sobie z emocjami,
            • budowanie świadomości na temat hejtu i bezpiecznej komunikacji,
            • kształtowanie nawyków czytelniczych oraz zachęcanie do obcowania z książką i przestrzenią biblioteczną,
            • wzbudzanie ciekawości literackiej i otwartości na nowe teksty,
            • integracja grupy w szkolnych przestrzeniach,
            • budowanie poczucia przynależności i bezpieczeństwa w większej społeczności edukacyjnej,
            • poszerzenie wiedzy o funkcjonowaniu szkoły,
            • wzmacnianie samodzielności i kompetencji społecznych.

            Biedronki wróciły pełne wrażeń i nowych pomysłów czytelniczych!

            Zakup książek dla przedszkolaków oraz działania promujące czytelnictwo zostały dofinansowane ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025.

             

            Oprac. PC

            Foto: JS, IN

            6

            zdjęcia z wizyty w szkolnej bibliotece

            belka NPRCz

            belka NPRCz