Aktualności

Klasa piąta wraz z Wychowawczynią Joanną Pemperą

dołączyła do Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego  

"MUTYZM WYBIÓRCZY - O LĘKU BEZ LĘKU"

adresowanego do uczniów klas 4 - 8 
w ramach obchodów miesiąca świadomości mutyzmu wybiórczego – październik 2021 r. 

Każdy z nas – nauczyciel, uczeń, rodzic – może pomóc dziecku z mutyzmem wybiórczym wyjść z milczenia. Możemy być uczestnikami przemiany "szarej rzeczywistości" i promować postawy życzliwości, otwartości i empatii. 

Celem projektu jest zwiększenie świadomości o zaburzeniu lękowym, jakim jest mutyzm wybiórczy i zapewnienie wsparcia dzieciom dotkniętym lękiem przed mówieniem - nie tylko ze strony rodziców, nauczycieli i specjalistów, ale także ze strony rówieśników. Milczące dzieci są wśród nas. Z powodu lęku często nie mają możliwości zabiegania o swoje prawa, nie mogą zasygnalizować swoich potrzeb i pragnień, nie są w stanie obronić się przed przemocą, osamotnieniem i izolacją. 

  Projekt „Mutyzm wybiórczy – o lęku bez lęku” ma za zadanie uzmysłowić odbiorcom, że każdy z nas może pomóc drugiej osobie wyjść z milczenia. 

Uczniowie klasy piątej w pierwszej części  zrealizowali materiał zawierający treści teoretyczne i ćwiczeniowe.  

Po wykonaniu tych zadań, Uczniowie wykonali plakat zawierający informacje nt. mutyzmu wybiórczego. 

Wszyscy Uczniowie wzorowo wywiązali się ze wszystkich zadań i z dbałością oraz zaangażowaniem realizowali wszelkie wyzwania projektowe. 

 

Opracowanie: JP

Dnia 6. grudnia uczniowie Szkolnego Koła Wolontariatu zorganizowali akcję charytatywną

"Pomagam, bo mogę, bo lubię, bo chcę".

Na przerwach sprzedawali zdrowe przekąski, np. soki naturalne, sałatki owocowe i ciasteczka własnego wypieku. Zebrane środki zostaną przeznaczone na przygotowanie paczki świątecznej dla pensjonariuszy Domu Pomocy Społecznej w Glińsku.

Wszystkim, którzy przygotowali kiermasz i tym, którzy go wsparli finansowo bardzo dziękuję.

Opracowanie: IN

Tak śpiewali uczestnicy Turnieju Mikołajkowego dla klas 1 – 3 w poniedziałek 6. grudnia br., przekonując tym samym, że cierpliwie czekają na odwiedziny Gościa. Biało- czerwone ubiory dzieci, mikołajkowe czapeczki czy rogi renifera sprawiały, że świat zamienił się w bajkową krainę.   

Zanim jednak zjawił się Święty, uczniowie, podzieleni na trzy grupy (czerwoni, zieloni, niebiescy), wzięli udział w zabawach i grach integracyjnych, które uczyły współpracy, doskonaliły kompetencje, głównie w zakresie radzenia sobie w różnych sytuacjach szkolnych i życiowych. 

Najpierw dzieci przywitały się tradycyjnym “Dzień dobry”, a potem powtórzyły przywitanie w polskim języku migowym. Udało się także wymigać słowo - Mikołaju. Muzyka wprowadziła w grupie atmosferę wyczekiwania. Następnie turniejowicze obejrzeli krótki film o życiu św. Mikołaja. W dalszej części spotkania dzieci rozwiązywały rebusy, pakowały prezenty do worków, zawiązywały buty, odpowiadały na pytania dotyczące św. Mikołaja, ozdabiały choinkę, bawiły się w integracyjnym tańcu. Nie zabrało przedświątecznej rozgrzewki w postaci lepienia pierogów z farszem. Pierogów nie powstydziłaby się żadna restauracja. Wyglądały apetycznie, a nalepiono ich aż 120 sztuk! Ostateczne podsumowanie konkurencji wskazało, że drużyny niebieskich i zielonych zdobyły identyczną ilość punktów (14), a drużyna czerwonych o 4 pkt mniej (10). 

Gratulacje dla pomysłowości i sprytu wszystkim turniejowiczom! Nagrodą były wielkie brawa i oczywiście wizyta Mikołaja, który przybył wraz ze swoim orszakiem składającym się z dwóch elfo-mikołajek oraz trzech reniferek. Piękne prezenty kusiły kolorami, aby jednak je otrzymać należało otworzyć przed Mikołajem serce, przyznać się do dobrego zachowania i wraz z klasą zaśpiewać piosenkę lub powiedzieć wierszyk.

Wszystkie grupy spisały się na medal i każdy uczestnik spotkania dostał prezent. Otrzymały go również panie Wychowawczynie, tylko dlaczego to była rózga? 😉 Panie zadowolone odebrały podarek i już obmyślają, jak go używać 😉. Może nie jest to laptop, ale zawsze jakaś pomoc 😉.  

Na koniec uczestnicy turnieju podziękowali Mikołajowi za odwiedziny, klasie trzeciej za gościnę i przygotowanie zabaw.  

W czasie Turnieju miała miejsce jeszcze jedna miła niespodzianka. Uczniowie pierwszej klasy zostali obdarowani przez Panią Dyrektor kamizelkami odblaskowymi, by być widocznymi w drodze “do” i “ze” szkoły.  

 W imieniu wszystkich dzieci dziękujemy Mikołajowi - RODZICOM za przygotowanie paczek.   

Opracowanie: WM

“Opowiadania o rodzinie są zwykle wszystkie takie szare” coś w tym jest, bo przecież, to że rodzinę mamy jest tak powszednie, że aż szare. Podobnie ze wszystkimi rzeczami, wydarzeniami, które odbywały się cyklicznie, choćby Spotkanie z Rodziną, po prostu było. A tu – pandemia i już drugi rok mamy ograniczenia sanitarne uniemożliwiające organizację imprezy. Niby nic, a jednak odczuwamy BRAK! Tęsknimy za naszą publicznością, która przeżywała z nami wspólne popołudnia. Tęsknimy za tym niepokojem, który towarzyszył przed występami. Tęsknimy za nerwowym przebieraniem strojów, zaplataniem warkoczy, zapamiętywaniem kroków, powtarzaniem tekstów, zapachem ciast w kawiarence...  

W tym roku postanowiliśmy nagrać “Spotkanie z Rodziną”. W piątek, 3 grudnia br. przygotowaliśmy dekoracje na sali, ubraliśmy się w stroje i nagraliśmy “XXVII Spotkanie z Rodziną”. Były emocje i trochę tremy. Ale najfajniejsze, że udało się nagrania zrobić. Mamy deklaracje, że przedszkolacy też przygotują materiał i wspólnie stworzymy filmik, który obejrzy nasza publiczność. Tymczasem zapraszamy do galerii z piątkowego planu.  

Opracowanie: WM 

W trosce o zdrowie i życie naszych uczniów co roku wyposażamy każdego pierwszoklasistę w kamizelkę odblaskową, by mogli czuć się bezpiecznie w drodze “do” i “ze” szkoły. W tym roku Pani Dyrektor wręczyła kamizelki uczniom podczas Turnieju Mikołajkowego. Pierwszacy chętnie przyjęli prezent i obiecali go nosić. Zaprezentowali także swoje umiejętności w przechodzeniu przez jezdnię. Doskonale rozróżniali strony: prawą i lewą.  

Życzymy, nie tylko pierwszakom, bezpiecznej drogi.   

Pamiętajcie - widoczny = bezpieczny!  

“Kamizelki odblaskowe ratują ludziom głowę! “   

Opracowanie: MiM

W ramach działań ekologicznych w naszej szkole chętni uczniowie z klas 3 – 7  przygotowali budki lęgowe dla ptaków. Praca ta ma na celu popularyzację działań na rzecz ochrony ptaków. Uczniowie nie tylko wykonali budki, ale także przygotowali krótkie wystąpienie przed klasą nt. przyszłych mieszkańców ptasiego domku. Na szkolnym korytarzu została zorganizowana wystawa budek lęgowych. 

Budki zostaną wywieszone na terenie Nadleśnictwa Gminy Babimost wczesną wiosną 2022.  

Dziękujemy uczniom i Ich Rodzicom za krzewienie kultury ekologicznej w naszej społeczności.  

Opracowanie: MiM

Święta Bożego Narodzenia to szczególny czas. Uczniowie klasy pierwszej dobrze o tym wiedzą i nie mogą się ich doczekać.

W klasie zapachniało choinką, rozbłysły lampki i świąteczne dekoracje. Powstał kalendarz adwentowy, do którego dzieci przygotowały sobie drobne upominki. Każdego dnia na uczniów czeka zadanie do wykonania i miła niespodzianka. Rozwiązujemy także zadania interaktywne bądź na kartach pracy, śpiewamy świąteczne piosenki.

Przed nami „Turniej Mikołajkowy” i z każdym dniem....

coraz bliżej Święta… coraz bliżej Święta!!!

Opracowanie: MB

Obchodzone 30. listopada w wigilię świętego Andrzeja „Andrzejki” to jeden z najbardziej magicznych wieczorów w polskiej tradycji. Andrzejki są pozostałością po traktowanych kiedyś bardzo poważnie wróżbach matrymonialnych. Brały w nich udział tylko kobiety. Dziś przepowiednie i zabawy mają jedynie charakter rozrywkowy.  

Taka zabawa towarzyszyła uczniom klasy pierwszej i drugiej podczas jednej z lekcji. Dzięki filmikowi dzieci zapoznały się z wieloletnią tradycją tego święta. Brały udział w zabawach, w których np. przepowiedziały sobie imię swojego męża lub żony, poznały przyszły zawód, jaki będą wykonywały. Niestety pandemia kolejny raz uniemożliwiła organizację dyskoteki. Może w przyszłym roku uda się, oprócz wróżby i zabaw, także potańczyć w towarzystwie uczniów z całej szkoły, jak to bywało w tradycji naszej szkoły. 

Opracowanie: MB

25. listopada obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Misia na sportowo. Z tej okazji uczniowie z klas 1-3 przyszli do szkoły ze swoimi misiami.   

Podczas spotkania na sali gimnastycznej została im przedstawiona historia pluszowego misia, następnie odbyła się rozgrzewka - ćwiczenia gimnastyczne z pluszakiem. W dalszej części dzieci zostały podzielone na 3 zespoły, które rywalizowały ze sobą w konkurencjach sportowych. Były: biegi z misiem, rzuty do celu, przenoszenie misia po ,,kamieniach” na bagnach, budowanie ,,ula-piramidki", przenoszenie łyżki z ,,miodem-piłeczką”, podawanie misia nad głową.  

W czasie zawodów dzieci wykazały się sprawnością fizyczną, sprytem i dobrą organizacją drużyny. 

Na zakończenie zmagań każde dziecko zostało obdarowane ciasteczkiem–Lubisiem. 

Sportowy Dzień Misia został przygotowany przez wychowawczynię klasy 2. oraz współpracujące z nią wychowawczynie klasy 1. i 3. 

Przedszkolaki również uczcili ten dzień, przynosząc z domu swoje misie.

Opracowanie: MJ

Uczniowie z naszej szkoły wzięli udział w programie edukacyjno- profilaktycznym:

„Przejrzyj na oczy- zakoduj trzeźwość”

w ramach, którego uczestniczyli w warsztatach z psychologiem z Centrum Działań Profilaktycznych w formie online.  

Uczniowie z klas: 1 - 3 odbyli zajęcia na temat:

„Zdrowy styl życia, kreowanie radosnego życia bez używek- zakazany owoc”.

Uczniowie z klas: 4 - 8 pracowali nad asertywnością podczas Treningu zachowań asertywnych pt.:

 „Presja rówieśnicza, zachowania ryzykowne, depresja, alkohol, narkotyki”.  

Uczniowie wykazali się dużym zainteresowaniem i aktywnością podczas warsztatów. Poszerzyli swoją wiedzę o możliwości rozwoju bez używek. Poznali współczesne kierunki dotyczące zdrowego stylu życia, a przy tym dobrze się bawili i miło spędzili czas😊  

Opracowanie: EW 

„Kodujemy jak umiemy”,

„Kodowanie na dywanie”,

„Kodowanie bez komputerów”

to hasła, które przyświecały nam w tym tygodniu. Klasy 1 - 3 w trakcie zajęć realizowały elementy kodowania. Na korytarzu szkolnym uczniowie mogli skorzystać z łamigłówek i dyktand graficznych. Akcja zakończyła się wspólnymi grami i zabawami, które odbyły się na sali gimnastycznej. Uczniowie musieli się wykazać kreatywnością, logicznym myśleniem, zdolnościami matematycznymi, współpracą. Podczas zabaw korzystali z kolorowych kubków, mat do kodowania i robota Maind.

Było dużo śmiechu, sportowej rywalizacji i koleżeńskiej pomocy. Kolejna akcja za rok, ale gry i elementy kodowania będą na pewno towarzyszyły nam podczas zajęć jeszcze długo. 

Opracowanie: MB 

Szkoła nie musi być nudna, a miejsce i czas nie muszą nasz ograniczać.

Przekonali się o tym uczniowie klasy 5, a że działania się spodobały, skorzystali także uczniowie klasy 7.  

Lekcja geografi odbyła się nie w sali lekcyjnej, lecz w... jaskini. Jakiej? To już tylko zależało od wyobraźni. Przy pomocy dostępnego sprzętu uczniowie starali się odtworzyć sytuacje, w których mogliby się znaleźć. Można było się wspinać, czołgać, pełzać, skakać, poczuć krople spadające ze skraplającej się pary wodnej. Bywało ciemno i ciasno. 

Uczniowie przy pomocy wrzącego octu sprawdzali, która ze znalezionych przez nich skał jest wapienną. Na macie do kodowania układali trasę dojścia do poszczególnych jaskiń. Uczniowie wykazali się wielką kreatywnością, ale i współpracą. Musieli liczyć na siebie, ale i zaufać kolegom, że oni zadbają o ich bezpieczeństwo. Kto wie, może któryś z uczniów kiedyś zostanie grotołazem? 

Opracowanie: MB

LUbuska POlicja w szkole!  

W czwartek, 25 listopada br., w szkole odbyło się spotkanie kl. 1 – 4 z sierżant sztabową Darią Puchalską w ramach realizacji Wojewódzkiego Programu Profilaktyczno – Wychowawczego LUPO. Jego celem jest ograniczenie przestępczości i zjawisk patologicznych wśród dzieci i młodzieży.  

W czasie rozmowy z uczniami p. Sierżant zwróciła uwagę na wiele aspektów życia szkolnego, które mogą się stać niemiłe w skutkach dla ich uczestników. Dzieci z zaciekawieniem słuchały o tym, jak bezpiecznie zachowywać się w szkole, tj. w klasach, na boisku, w szatni, toaletach. Zwróciła uwagę, by:

• pamiętać o bezpieczeństwie w czasie drogi “do” i “ze” szkoły,
• nie ufać nieznajomym: nie brać od nich słodyczy, nie udzielać informacji, nie wsiadać do samochodu, nie wpuszczać do domów,
• nie podawać informacji o sobie i rodzinie w Internecie.  

Zbliżający się koniec roku skłonił do zatrzymania się przy temacie bezpieczeństwie w czasie Sylwestra. Pani Dzielnicowa przypomniała dzieciom o tym, że one nie mogą strzelać petardami.  Wśród tego, o czym mówiła pani Daria, było wiele zakazów. Pamiętajmy jednak, że przestrzeganie przed niebezpieczeństwami jest potrzebne, by uświadamiać sobie, jak wiele zależy od nas samych, od tego, jaką wiedzą dysponujemy, jak potrafimy się zachować w sytuacjach życiowych.  

Spotkanie przebiegło w miłej atmosferze. Dziękujemy p. Sierżant za dobre rady i za poczucie bezpieczeństwa, którego doświadczamy na co dzień.  

Opracowanie: WM  

Dbając o właściwy rozwój i zdrowie uczniów w środę, 24 listopada br., odbyła się w naszej szkole akcja ważenia tornistrów. Celem przedsięwzięcia było uświadomienie dzieciom szkodliwości noszenia zbyt ciężkich tornistrów/ plecaków.  

Uczniowie poszczególnych klas zważyli swoje tornistry. Podczas samodzielnego odczytywania wagi u niejednego ucznia pojawiała się zdziwiona mina na widok odczytu. Byli i tacy, którzy z ulgą zaznajamiali się z informacją o tym, że ich szkolny "bagaż" ma właściwą wagę. 

Podczas zajęć z wychowawcą odbyła się pogadanka, której celem było uświadomienie uczniom jakie skutki niesie za sobą nadmierne obciążanie kręgosłupa przeładowanym plecakiem.  Rodzice zostali również zapoznani z problemem poprzez przekazanie drogą elektroniczną tematycznego folderu. 

W gronie klasy chętni uczniowie pokazali, jak należy prawidłowo nosić tornister, a także jak poprawnie go pakować.  

 

 WYNIKI WAŻENIA TORNISTRÓW W NASZEJ SZKOLE: 

• waga tornistrów uczniów klas 1- 3 wahała się w granicach od 2,5 kg do 4,6 kg, 

• waga tornistrów klas 4 – 8 wahała się w granicach 3,5 kg – 8,0 kg, 

• pomiar wykazał, że uczniowie tej samej klasy noszą plecaki różniące się od siebie wagą nawet o 3 kg, 

• tornistry dziewcząt kl. 1 - 3 są lżejsze od chłopięcych średnio o 0,5 kg, 

• tornistry dziewcząt klas 4 – 8 są cięższe od chłopięcych średnio o 1 kg. 

SKĄD TAKA WAGA? CO TYLE WAŻY? 

Wiemy, że: 

• pusty plecak waży od 0,5 kg do 3 kg, 

• podręczniki i zeszyty to ciężar od 4 do 4,5 kg, 

• piórnik waży średnio około 0,3 kg, 

• waga przeciętnego śniadania to 0,5 kg, 

• waga przeciętnego bidonu z napojem to 0,5 kg 

• waga stroju sportowego to 0,3 kg. 

 JAK ZMIENIĆ TEN STAN RZECZY? CO ZROBIĆ Z TYM CIĘŻAREM?  

Najlepiej:  

• zbadaj, ile waży twój pusty plecak, 

• wyrzuć wszystko to, co zbędne, 

• nie noś zabawek, pamiętników, albumów, słowników, atlasów, termosów, piłek,  itp.

• zawsze noś plecak na obu ramionach, 

• trenuj sport, wzmacniaj mięśnie, zapisz się na dodatkowe zajęcia sportowe, 

• wykorzystuj możliwość przechowywania w szkole podręczników, zeszytów i przyborów plastycznych w szufladach, pudełkach czy szafkach w salach lekcyjnych,  

• pakuj się do szkoły na jeden dzień, a nie na cały tydzień.

CZEGO NAUCZYŁA NAS AKCJA WAŻENIA TORNISTRÓW? 

• Zauważania, że noszenie ciężarów na plecach jest niezdrowe,  

• zdrowego podchodzenia do organizacji swojego życia np. zdecydowania, co może zostawać w szkole np.. niektóre podręczniki, zeszyty, piórnik szkolny; pakowanie plecaka na jedne dzień szkolny, prawidłowego pakowania i noszenia plecaka,  

• przeliczania wagi plecaka wg wagi ciała.  

 NA KONIEC KILKA ZALECEŃ GŁÓWNEGO INSPEKTORA SANITARNEGO:  

Pamiętajmy: 

• waga tornistra nie powinna przekraczać 10 % do 15 % masy ciała dziecka, 

• tornister (plecak) powinien posiadać usztywnioną ściankę tylną przylegającą do pleców, 

• jego ciężar powinien być rozłożony symetrycznie, 

• cięższe rzeczy powinny być umieszczone na dnie, a lżejsze wyżej, 

• tornister powinien mieć równe, szerokie szelki, zapewniające przyleganie plecaka do pleców, 

• tornister należy nosić na obu ramionach, 

• konieczna jest kontrola rodziców nad zawartością tornistra. 

DZIĘKUJEMY ZA UDZIAŁ W AKCJI.  

ŻYCZYMY LEKKICH TORNISTRÓW  :)

 

Opracowanie: MB, RG, EW, WM 

 “Serce na dłoni...”  

Wraz z Samorządem Uczniowskim zakończyliśmy akcję zbioru rzeczy dla piesków i kotków ze schroniska w Zielonej Górze. Karolina Zakrzewska - przewodnicząca SU zorganizowała kolejną zbiórkę nowych zabawek, puzzli, maskotek dla dzieci ze szpitali.   

Kolejną inicjatywą był Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, który obchodzony jest 20 listopada. U nas w szkole klasy 1-3 obejrzały padlet przygotowany przez panią Lillę Omieczyńską. Dzieci mogły poznać swoje podstawowe prawa poprzez wiersz Janusza Korczaka oraz wysłuchać piosenek, które umilały czas podczas kolorowania obrazków. Muszę powiedzieć, że dzieci doskonale znają swoje prawa, ale również obowiązki 😊  

Natomiast klasy 4-8 obejrzały podczas godziny wychowawczej prezentację przygotowaną przez UNICEF. Kolejną atrakcją były szkolne podchody, w trakcie tej zabawy młodzież również udowodniła, że ma nie tylko prawa, ale też ważne obowiązki. Ponadto odbył się konkurs plastyczny związany z Międzynarodowym Dniem Praw Dziecka (technika dowolna). W ubiorze dominował kolor NIEBIESKI!!! Wszyscy uczniowie otrzymali słodziutkie babeczki, które przygotowały: Karolina Zakrzewska, Maja Kocur, p. Katarzyna Szymańska oraz Renata Gronkowska. 

Opracowanie: RG 

Dzień Życzliwości i Pozdrowień jest obchodzony na całym świecie dnia 21. listopada. W naszej szkole uczniowie klasy pierwszej obchodzili go dzień później.

Święto wywodzi się ze Stanów Zjednoczonych, gdzie 1973 roku dwaj bracia nawoływali do zaprzestania konfliktów zbrojnych. Tego dnia mamy sobie przypomnieć jak ważne w naszym życiu są proste słowa, tj,: PROSZĘ, PRZEPRASZAM, DZIĘKUJĘ, DZIEŃ DOBRY, DO WIDZENIA. Niewiele trzeba, by komuś poprawić humor po prostu dobrze mu życząc.

Uczniowie klasy pierwszej postanowili okazać serdeczności oraz obdarzyć szczerym uśmiechem kolegów ze swojej klasy, jak i pozostałych uczniów i pracowników naszej szkoły. W tym celu przygotowali dla wylosowanych przez siebie kolegów pięknie ozdobione, z miłym słowem, laurki. Podczas spaceru po szkole, wchodzili do klas i wręczali swym starszym kolegom karteczki z komplementami oraz sentencjami w myśl idei, iż dobro i pozytywna energia, którą dajemy innym, zawsze do nas wraca. Mamy nadzieje, że o życzliwości będziemy pamiętali nie tylko od święta, ale każdego dnia bo:

„Tak łatwo być życzliwym. Naprawdę łatwo.” (Pan Tushman)

Opracowanie: MB 

W ramach realizacji projektu “Z kulturą mi do twarzy”, który wspiera realizację Podstawy Programową oraz kierunki polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2021 / 2022 (wspomaganie wychowawczej roli rodziny; wychowanie do wartości, zaangażowanie społeczne; wprowadzenie w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacja patriotyczna, poznawanie polskiej kultury), spośród wybranych zadań uczniowie klas 1 – 3 zrealizowali następujące:  

• Ustalili w grupach klasowych zasad panujące w danej grupie w postaci „Kodeksu dobrego zachowania” (forma obrazkowo - słowna). Wykonane zostały gazetki.  

• Przebywali “W magicznym świecie dźwięków” czyli poznali rozmaite instrumenty muzyczne (ich wygląd, brzmienie) podczas zajęć edukacyjnych organizowanych w klasach i w czasie koncertów muzycznych.  

• Wykonali prace “Jesienne pejzaże”.

• Uczestniczyli w „Spotkaniach z muzyką” – cyklicznych koncertach muzycznych organizowanych w szkole.  

• Okazali szacunek zmarłym poprzez wyjście na cmentarz, zapalenie zniczy na grobach pomordowanych w obozach koncentracyjnych. Zorganizowane działania “Dni wspomnień i zadumy” prowadzone były podczas zajęć edukacyjnych wczesnoszkolnych oraz katechezy ze zwróceniem dzieciom uwagi na zachowanie na cmentarzu oraz szacunek dla zmarłych.  

• Udali się do sulechowskiego zboru na zajęcia pt. „Z wizytą w teatrze”, gdzie obejrzeli spektakl teatralny “Piękna i bestia”. Wcześniej przygotowali się do wizyty poprzez omówienie zasad zachowania się w teatrze. Następnie wykonali plastyczną ilustrację przedstawienia.  

• Wykazali szacunek do symboli narodowych poprzez udział w akcji “Szkoła do hymnu”. Zaśpiewali polski hymn, ponadto przygotowali odpowiedni strój na ten dzień oraz kotyliony. Nauczyli się śpiewać inne piosenki patriotyczne: “Szara piechota” i ”Jesteśmy Polką i Polakiem”. 

• Uczestniczyli w szkolnych obchodach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka utrwalając znajomość swoich praw.  

Opracowanie: WM 

     Moda na życie w stylu „ECO” to już nie tylko trend i nasze podziękowania za dobrodziejstwa, którymi obdarza nas Matka Ziemia, ale obowiązek wobec przyszłych pokoleń. Ziemia potrzebuje pomocy.  

Co możemy zrobić, by przyszłe pokolenia mogły żyć na Ziemi i cieszyć się wspaniałością przyrody?  

Jak się okazuje zmiana stylu życia na bardziej ekologiczny, i co za tym idzie również zdrowszy, wcale nie jest trudna! Oto kilka zasad, których warto przestrzegać. Nazwaliśmy je KODEKSEM EKOLOGA. Zrezygnowaliśmy w nazwie z przymiotnika MŁODEGO, ponieważ dbać o Ziemię musimy wszyscy: i dzieci, i dorośli!

Oto nasze propozycje.  

 

KODEKS EKOLOGA 

1. Zamień samochód na rower lub chodź do szkoły/pracy pieszo! Rodzice nie zawsze mają czas, aby cię podwozić do szkoły. Poza tym czasami fajnie jest sprawdzić, jak to jest, gdy pada deszcz, śnieg…Poprawisz swoją kondycję i zmniejszysz emisję spalin.  
2. Nie rób zbyt często zakupów. Przecież niekoniecznie musisz mieć wszystko nowe i najmodniejsze. Stare rzeczy można przerobić, naprawić, oddać komuś.  
3. Jeśli już jesteś na zakupach, to używaj ekologicznych toreb albo uszyj sobie swoją lub noś torbę szmacianą. Torby jednorazowego użytku rozkładają się 1000 lat! 
4. Zużyte baterie wrzucaj do specjalnych pojemników. Mamy taki pojemnik w szkole. Zapobiegniesz przedostawaniu się do środowiska naturalnego związków rtęci, kadmu i ołowiu, które zaliczane są do tzw. metali śmierci. Są to substancje chemiczne groźne dla człowieka i mogą powodować poważne choroby, m.in nowotwory! 
5. Oszczędzaj energię elektryczną! Jeśli nie korzystasz z urządzeń, wyjmuj wtyczkę z gniazdka. Telewizor w stanie „czuwania” i ładowarka również pobierają energię. Jeśli maleje pobór prądu, maleją również rachunki, nie dochodzi także do niepotrzebnego wzrostu temperatury w atmosferze powodującego zmiany klimatu. 
6. Oszczędzaj wodę! Zamiast kąpieli bierz prysznic, naczynia myj w zlewie wypełnionym wodą, dokręcaj kran, myj zęby płucząc je wodą z kubeczka! Zaoszczędzisz pieniądze oraz wodę, której jest na świecie coraz mniej! 
7. Segreguj śmieci!   
8. Właściwie i ekonomicznie wykorzystuj zeszyty i kartki! Dzięki temu zaoszczędzisz życie wielu drzew. 
9. Zbieraj makulaturę!  
10. Chroń rośliny – nie zrywaj ich niepotrzebnie! Zaglądaj na Kwietną Łąkę przy szkole. Może załóż taką w pobliżu Twojego domu? 
11. Chroń zwierzęta!  
12. Bierz udział w akcjach sadzenia lasu! Pamiętaj, że drzewa są źródłem tlenu. Dzięki temu zyskasz możliwość oddychania świeżym powietrzem a także przyczynisz się do zachowania środowiska naturalnego. 
13. Edukacja. Ucz się zasad ekologii i uświadamiaj sobie, jak bardzo ważne jest dbanie o środowisko.  

    Jeśli wprowadzimy w życie chociażby kilka z ww. zasad, będziemy cieszyć się dobrodziejstwami natury i życiem w zdrowiu.  My, nasze dzieci i kolejne pokolenia. Jeśli uda nam się przekonać do takich działań rodzinę, koleżanki, kolegów, mamy szanse na to, że zachowamy naturalne środowisko.  

Do dzieła! 

 

Opracowanie: MiM  

 

Dnia 14. listopada odbyło się VI popołudnie z Cygą zorganizowane przez Stowarzyszanie Kulturalno – Edukacyjne działające w Nowym Kramsku. Oczywiście nie zabrakło tam nas. W tym roku spotkanie odbyło się pod hasłem "Skąd się bierze mąka?". 

Nasze biesiadowania mają na celu podtrzymanie tradycji związanych z funkcjonowaniem gospodarstw wiejskich. Dowiedzieliśmy się więcej o kulturze uprawy zboża, jego przetwarzaniu, związanej z tym tradycji ludowej, a ostatecznie o tym, skąd się bierze mąka i co dzięki niej mamy.

Dzieci brały także udział w konkursach i zabawach przygotowanych przez Organizatorów, tj.: Stowarzyszenie Kulturalno - Eduakcyjne "CYGA". Były tańce, wierszyki i piosenki oraz zabawy integracyjne, czyli dużo śmiechu i dobrej zabawy.

Dzieci przedszkolne i uczniowie naszej szkoły aktywnie uczestniczyli w imprezie i zaprezentowały na scenie piękne popisy artystyczne.

Przedszkolaczki pod opieką p. Ludmiły i p. Aleksandry zaprezentowały układy słowno - muzyczno - ruchowe. 

Wiolinki przygotwane przez panie Wiolettę i Kasię wystąpiły w swoim repertuarze i zatańczyły „Mało nas do pieczenia chleba” oraz „Czarny baranie”.  

W trakcie spotkania zostały też nagrodzone prace plastyczne dzieci wykonane z różnorodnych ziaren.

To było naprawdę udane popołudnie.

Dziękujemy Rodzicom za pomoc w przygotowaniu dzieci do występów.

Z niecierpliwością czekamy na VII Spotkanie z Cygą.

Opracowanie: KS

16. listopada 2021r. gościliśmy w naszej szkole Kapelę Koźlarską „Kotkowiacy” w programie „Nasza koza beczy, bo ją bolą plecy”.

Podczas koncertu zaprezentowano stroje z Wielkopolski zachodniej oraz dudy występujące w Regionie Kozła:

• kozioł weselny biały,
• kozioł ślubny czarny,
• pasterski instrument zwany sierszenki.

Pan Jurek Skrzypczak zaprezentował nam zwyczaje i obrzędy związane z weselem w Regionie Kozła. Omówił budowy ww. instrumentów oraz opowiedział o tym, który kozioł i kiedy gra. Dowiedzieliśmy się między innymi, że z kozłem weselnym białym w kapeli autentycznej grają skrzypce i klarnet es. Na dużych weselach w dawnych czasach grała Maryna, czyli instrument trzystrunowy przypominający swoją budową kontrabas. Z kozłem ślubnym czarnym grały Mazanki, czyli małe skrzypce wykonane z jednego kawałka drewna. Małe sierszenki grały same.  

Dziękujemy Kapeli "Kotkowiacy" za piękny występ.

Opracowanie: KS