Aktualności

9 kwietnia 2023 r. o godzinie 6:00 Wiolinki: Kornelia A., Nikola J., Karolina Z. i Julia F.  wzięły udział w tradycyjnej Wielkanocnej Mszy Św. Rezurekcyjnej.  Obwieszczając światu radość ze Zmartwychwstania Jezusa mieszkańcy naszej parafii wyrażają swoją radość obecnością na Mszy św. i poprzez udzialł w procesji. Ubogaceniem rezurekcyjnego spotkania jest niesienie chorągwi, sztandarów i feretronów kościelnych. Nasze Wiolinki ubrane w stroje ludowe niosły Poduszkę NMP.

Dziękujemy za krzewienie rodzimej kultury ludowej.

Podziękowania kierujemy również do Rodziców Wiolinek, którzy zadbali o udział Dziewcząt i towarzyszyły im podczas Mszy Rezurekcyjnej.

Opracowanie: KS

Ta rokroczna tradycja propagowania kultury to wspaniałe wydarzenie, dzięki któremu uczniowie dbają o środowisko, przedstawiają swoje umiejętności i talenty, a także zarażają innych swoimi pasjami. W tym roku cała społeczność włączyła się bardzo aktywnie i każdy dzień był poświęcony innemu wydarzeniu.  Organizację całego tygodnia zajęła się Rada Samorządu Uczniowskiego i opiekunka SU, Pani Renata Gronkowska. Do współpracy zaproszono wszystkich uczniów i nauczycieli. 

Obchody Tygodnia z Kulturą rozpoczął Dzień Języka Polskiego, który był koordynowany przez panią Dorotę Kokocińską. Uczniowie i Nauczyciele przyszli do szkoły ubrani w barwy biało - czerwone lub z elementami ubioru w tych kolorach. Klasy brały udział w pisaniu dyktanda, a najlepsi uczniowie zdobyli oceny bardzo dobre z języka polskiego. Dzięki temu zadaniu uczniowie przypomnieli sobie podstawowe zasady ortograficzne oraz zmierzyli swoje kompetencje w tym zakresie. Ponadto klasy wykonywały plakaty promujące zasady poprawnej polszczyzny lub bogactwo języka polskiego. 

Kolejnym przedsięwzięciem były obchody Pierwszego Dnia Wiosny połączone z Festiwalem Nauki i Talentów. To był dzień pełen niespodzianek. Przedstawiała to też dekoracja wykonana przez uczniów przy pomocy Pani Katarzyny Kordys. Od godzin porannych uczniowie i ich wychowawcy robili eco-marzannę, tzn. wykorzystywali powtórnie różne zużyte materiały, np. puszki, ubrania, gazety, kartony... Można było zauważyć, że każda z klas wykazała się kreatywnością i inwencją twórczą. Następnie wspólnie cała społeczność szkolna udała się bocznymi uliczkami Nowego Kramska w wesołym korowodzie, by powitać Wiosnę i tym samym pożegnać zimę. Mając na względzie dobro naszej planety - Marzanna nie została utopiona, a rozebrana, posegregowana i wrzucona do odpowiednich pojemników na śmieci.

21-go marca obchodzony jest też Światowy Dzień Zespołu Downa. Data nie jest przypadkowa – jej amerykański zapis symbolizuje trzeci chromosom w dwudziestej pierwszej parze, którego obecność stanowi główną przyczynę tego syndromu. Chromosomy mają kształt podobny do skarpetek, dlatego stały się one symbolem akcji "Dzień Kolorowej Skarpetki", by w ten sposób zachęcić ludzi do rozmowy na temat różnorodności, wyjątkowości, integracji i akceptacji. Inicjatorką obchodów tego dnia jest Pani Joanna Pempera. Cała społeczność szkolno -przedszkolna założyła w ten dzień skarpetki nie do pary - na znak solidarności i szacunku. Dzieci i młodzież kolorowała papierowe skarpetki, z których Pani Joanna stworzyła barwną girlandę. Samorząd Uczniowski postarał się o kiełbaski ufundowane przez Zakłady Mięsne Zyguła, a które Rada Rodziców usmażyła na grillu i poczęstowała nimi zmęczonych całodzienną aktywnością uczestników. 

W międzyczasie uczniowie wraz z Wychowawcami przygotowywali stanowiska na Festiwal Nauki i Talentów. Następnie uczniowie prezentowali swoje największe talenty i eksperymenty naukowe. Uczniowie z klas 1 - 3 wykazali się talentem artystycznym, starsze klasy pochwaliły się umiejętnościami typu: handmade, czyli własnoręcznie robionymi bransoletkami, oraz zbiorem kart piłkarskich, zaplataniem warkoczyków, operowaniem urządzeniami elektrycznymi typu drukarka 3D, łamigłówkami matematycznymi, kolekcją wędek i przynęt czy ponadczasową grą w państwa i miasta. Uczniów wspierali Wychowawcy - pomogli przygotować stanowiska, służyli głosem doradczym podczas preentacji. Nie milkły głosy protestów, gdy Festiwal dobiegał końca, ponieważ każdy znalazł coś dla siebie, a w dodatku mógł nabyć nowe umiejętności i zaprezentować swoją zdolność, pasję. 

Dzień Liczby Pi to kolejny dzień w ramach Tygodnia z Kulturą, który obchodzony jest w naszym Zespole z inicjatywy Pani Katarzyny Szymańskiej. Co roku uczniowie dowiadują sie o  nowym wykorzystaniu tejże liczby w życiu codziennym. Dzień ten obchodzony jest 14 marca, ponieważ w notacji amerykańskiej tę datę zapisuje się jako 3.14, co kojarzy się z przybliżeniem liczby Pi. Warto przypomnieć, że dzień ten jest jednocześnie rocznicą urodzin Wacława Sierpińskiego (sławnego matematyka) i Alberta Einsteina (wybitnego fizyka). Nasi uczniowie przyłączyli się do świętowania, przygotowując plakaty promujące „Dzień Liczby Pi”. Podczas lekcji matematyki uczniowie poznali ważne informacje i ciekawostki o liczbie Pi. Przekonali się również, że liczba Pi to rzeczywiście stosunek obwodu koła do jego średnicy - w tym celu mierzyli obwody oraz średnice dużych i małych okręgów, a następnie wykonywali odpowiednie dzielenie. Towarzyszyło temu dużo emocji, zabawy i zdumienia! W ramach zabawy wymyślano jak największą ilość wyrazów, w których ukryte zostało Pi. Uczniowie klasy 6 i 8 wybrali się do swoich młodszych kolegów z klas 1 - 3 i z przedszola i przeprowadzili dla nich zabawy zwiazane z liczbą Pi. Tego dnia tradycyjnie jedliśmy wszyscy Pizzę. Święto Pi niewątpliwie miało walory dydaktyczne, ale to także ciekawy sposób uatrakcyjnienia naszego szkolnego życia.

Czwartek był dniem zarezerwowanym dla klas 7-8, ponieważ wraz z panią Elżbietą Wołek pojechali na Drzwi Otwarte do Zespołu Szkół Ponadpodstawowych Rolniczych i Technicznych w Powodowie w ramach doradztwa zawodowego i preorientacji zawodowej. Młodzież mogła poznać szkołęod podszewki i zweryfikować swoje edukacyjne wybory. Dla tych, którzy nadal poszukują dalszego celu w życiu była to szansa na porównanie, analizę różnych profesji i związanych z tym szkół.  

W tym samym dniu odbył się w naszej szkole rejonowy etap Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego, który przeprowadził pan Mirosław Malinowski w asyście pani Lilli Omieczyńskiej.  

Ostatni dzień był poświęcony zdrowemu wysiłkowi w postaci tańca. Rozpoczęło się dość aktywnie od aerobiku poprzez belgijkę i inne zabawy taneczne. W tym dniu zajęcia prowadziły Panie: Monika Brzóska i Katarzyna Szymańska.  

Dziękujemy każdemu za włączenie się w organizację i realizację Tygodnia z Kulturą. 

Opracowanie: RG i KS

Relację fotograficzną  wykonano przy użyciu aparatu cyfrowego zakupionego w ramach 
porgramu Laboratoria Przyszłości 

Gdy po deszczu lub po burzy znów wygląda słonko, 

kolorowy łuk maluje nad stawem lub łąką. 

Dzień Tęczy przypada 3 kwietnia. Z tego powodu w grupie Orzełków odbyło się kolejne spotkanie z programu DKK. Zajęcia rozpoczęły się od przeczytania opowiadania Marii Konopnickiej pt.  „Tęcza”.  Dzieci rozmawiały o fascynującym zjawisku jakim jest tęcza. Dowiedziały się kiedy powstaje tęcza, w jaki sposób i jak kolory są w niej ułożone i który z nich jest najważniejszy. Orzełki śpiewały kolorowe piosenki o tęczy oraz bawiły się w kolory. Nie zabrakło także zabaw z chustą animacyjną. Następnie wykonały prace plastyczne. Każdy stworzył swoją kolorową tęczę. W nagrodę za udział w zajęciach dzieci dostały kolorowe obrazki, a także kolorowe, tęczowe cukierki. 

Tuptusie natomiast wysłuchały opowiadania „Piotruś i koniec tęczy” Agnieszki Kopycińskiej, poeksperymentowały, wykonały tęczową pracę plastyczną za pomocą pipetek, a na koniec Pani Ola przygotowała dla Dzieciaczków tęczowe galaretki. 

Dzieci już wiedzą, jak powstaje tęcza.  

Był to dzień wypełniony kolorowymi zabawami i ciekawymi pracami plastycznymi.

Emocji było co niemiara, było wspaniale i kolorowo!    

Opracowanie: AZ i LP

Wesołych Świąt!

2 kwietnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Książki dla Dzieci. Jest to jednocześnie dzień urodzin Hansa Christiana Andresena - duńskiego bajkopisarza. Z tej okazji w bibliotece szkolnej można było posłuchać bajek Andersena, zapoznać się z jego biografią, pooglądać różne wydania jego bajek. Uczniowie z klas 1 - 3 podczas przerw międzylekcyjnych odwiedzali bibliotekę, by posłuchać bajek,  m.in. bajki o  Calineczce. Na koniec dnia był słodki poczęstunek - jak na prawdziwych urodzinach. 

Opracowanie: IN

...czyli działania ekologiczne w naszym Zespole

Primaaprilisowa sobota czyli nie na żarty zaangażowani  

W sobotę, 1 kwietnia br., miała miejsce akcja sadzenia lasu. Wzięło w niej udział około 40 osób - uczniowie naszej szkoły wraz z rodzicami, rodzeństwem i nauczycielami. Nad prawidłowym przebiegiem prac czuwali Leśnicy z Nadleśnictwa Babimost. Posadzono 5 tysięcy sadzonek sosny na obszarze 70 arów.  

Lekcja przyrody w lesie 

Oprócz sadzenia lasu dzieci wzięły udział w lekcji przyrody prowadzonej przez Pana Leśniczego. Opowiedział on o budowie lasu, występujących w nim roślinach i zwierzętach, a także o zagrożeniach, z którymi mierzy się las (liczne pożary). Uwieńczeniem nauczania było rozwieszenie na terenie lasu budek lęgowych dla ptaków wykonanych przez uczniów w ramach szkolnego konkursu.  

Co nam daje las?  

Lasy, drzewa zapewniają nam tlen, oczyszczają powietrze, wpływają korzystnie na klimat i nasze samopoczucie. Są domem dla wielu gatunków roślin, grzybów i zwierząt. Dostarczają najbardziej ekologiczny surowiec – drewno, tworzący domy również dla nas.  

Po co leśna akcja?  

Leśna akcja byłą okazją, by zadbać o naszą planetę, obserwować przyrodę, podnosić wiedzę nt. lasów i środowiska leśnego, nauczyć się jak sadzić drzewka, nawiązywać relacje, a także wspólnie spędzać czas przy pieczeniu kiełbasek i rozmowach. Wprawny obserwator okiem aparatu, pozyskanego z programu Laboratoria Przyszłości, zatrzymał dobry czas na kartach fotografii. Sadzimy las, aby jednoczyć się wokół przyrody, bo to nasze dobro.  

Las szumi swoje dziękuję 

„A pod Kolesinem ciemny las (…)” i tam napotkałam Nikolę, Karolinę, Maję, Kornelię, Ewelinę, Alicję, Antosia, Filipa, Konrada, Michała ….i wielu innych, w tym Rodziców, Leśniczych i Nauczycieli, których nauka nt. ekologii „nie poszła w las”. Byli, zasadzili, dlatego wszystkim "szumiał dokoła las (...)”, że bardzo dziękuje za dzisiejsze odwiedziny.  

A jeśli  

W Twojej duszy  

zaszumiał las 

czas 

masz 

… to może wtedy sięgnij po kartkę, długopis i spisz swoje wrażenia z dzisiejszej akcji. Gotową pracę przynieść do gabinetu przyrodniczego. Oceny czekają!   

Opracowanie: MiM 

Foto: MiM i KS 

Dnia 27.04.2023 r. odbył się w naszej szkole Dzień Języków Obcych.

Uczniowie z klas 4 - 8 przygotowały, na szkolnym korytarzu, tematyczne stoiska. Dzięki nim było dowiedzieć się wielu ciekawych informacji na temat anglo- i niemieckojęzycznych krajów, m.in. z zakresu geografii, historii, kultury.

Największe zainteresowanie wśród zwiedzających (uczniowie z klas 1 - 3, przedszkolaczki oraz sami autorzy wystaw) wzbudziły potrawy przygotowane przez uczniów. I tak czekały na nas takie kulinarne przygody, jak:

• niemiecka gwiazda Kartoffelsalat przygotowana przez uczniów kl. 4,
• przepyszne szkockie krówki przygotowane wg tajemnej receptury znanej jedynie uczniom kl. 5,
• strzelający popcorn i iście amerykańskie pankejki serwowane przez kucharzy z klasy 6,
• przepyszny rosół oraz informacje na temat pięknej Austrii "ugotowane" prze uczniów klasy 8.

Klasa 7, która zwyciężyław tym Dniu, zadbała o angielski szyk i styl w serwowaniu potraw kuchni z Wielkiej Brytanii. Angielskiej herbaty można było napić się w towarzystwie byłego premiera Borysa Johnsona, z którym można było wdać się w polityczną dyskusję na temat słuszności Brexitu. W rolę premiera wcielił się Jan Matuszak.

Dzień ten dostarczył zarówno uczniom, przedszkolakom, jak i nauczycielom wielu emocji, kulinarnych doznań i ciekawych dyskusji.

Była to już kolejna edycja Dnia Języków Obcych w naszej szkole, który cieszy się niesłabnącym zainteresowaniem społeczności szkolnej i bez wątpienia należy do jednej z bardziej lubianych imprez szkolnych.

Opracowanie: AP

Relację fotograficzną  wykonano przy użyciu aparatu cyfrowego zakupionego w ramach 
porgramu Laboratoria Przyszłości

WYKORZYSTUJEMY SPRZĘT POZYSKANY W RAMACH PROGRAMU "LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI"  PODCZAS UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH ORAZ NA ZAJĘCIACH LEKCYJNYCH.

Przykłady zastosowania sprzętu:

1. Zajęcia z płytką ARDUINO w klasie 8  

Uczniowie 8 klasy z Panem Mirkiem cyklicznie pracują z mikrokontrolerem i rozwijają podstawy programowania. Ósmoklasiści dzięki temu mogą poznać zastosowanie programowania w wybranych urządzeniach elektronicznych. Na płytce ARDUINO sprawdzali m.in. czujnik temperatury, potencjometr i wyświetlacze. Dowiedzieli się, że dzięki temu modułowi praktycznie każdy może zacząć budować ciekawe, programowalne urządzenia elektroniczne.  

2. Szkolny Festiwal Nauki i Talentów 2023

Podczas ww. Festiwalu, który odbył się w naszej szkole we wtorek, 21 marca br., uczniowie piątej klasy zaprosili koleżanki i kolegów, zwłaszcza tych z klas 1 – 3, do zapoznania się z działaniem sprzętów zakupionych w ramach projektu Laboratoria Przyszłości. Na przygotowanym przez piątoklasistów stoisku można było zobaczyć:  

• drukarkę 3D, która drukowała model węża,   
• płytkę ARDUINO, gdzie dzieci włączały przyciskami dźwięk lub zapalały diodę,  
• stację lutowniczą, za pomocą której pokazano w jaki sposób można odlutować elementy elektroniczne na płytkach drukowanych.  

Przygotowane stoiska z wykorzystaniem pomocy Laboratoria Przyszłości cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem uczniów.  

3. Klocki Lego Education Spike

Uczniowie klasy drugiej z Panią Moniką uwielbiają zajęcia z kolckami LEGO. Z okazji Pierwszego Dnia Wiosny przy użyciu Klocków Lego Education Spike zbudowali robota sprzątającego. Może być on pomocny podczas wiosennych porządków...  :)

4. Aparat SONY wraz z akcesoriami

Aparat służy nam m.in. do dokumentowania imprez, uroczystości, ciekawych zajęć, itp., co widoczne jest na naszej stronie internetowej. W marcu Uczniowie przy zastosowaniu aparatu udokumentowali m.in.:

• warsztaty z pierwszej pomocy w przypadku ataku epilepsji (klasa 7 i 8);
• XI Kramski Turnieju BRD;
• Pierwszy Dzień Wiosny;
• Festiwal Nauki i Talentów;
• Tydzień z Kulturą;
• Dzień Języków Obcych.

Ponadto Pani Kasia z uczniami organizuje cyklicznie warsztaty fotograficzne, w których uczestniczą chętni uczniowie z klas 4, 5 i 6. Wykonali m.in. zdjęcia do Lubuskiego Konkursu Fotograficznego „WIOSNA Z PERSPEKTYWY…”. Dzięki aparatowi z Laboratorium Przyszłości udało im się wykonać kilka dobrych ujęć.

Korzyści z posiadania sprzęu z Laboratoriów Przyszłości:

• nowe technologie ułatwiające przekazywanie wiedzy;
• wsparcie w realizacji podstawy programowej, prowadzeniu zajęć zainteresowań i zajęć dodatkowych;
• odkrywanie i rozwój talentów oraz inwestycja w lepszą przyszłość młodych;
• popularyzacja rozwiązań i umiejętności praktycznych, połączenie zdobywania wiedzy
  z przygodą.

Laboratoria Przyszłości to wiedza zdobywana w praktyczny sposób.

Pokazujemy, że uczyć się można nie tylko z książek.

Opracowanie: J. Pempera, koo. ds. LP

Foto: Uczniowie i Nauczyciele,
w tym przy wykorzystaniu aparatu zakupionego w ramach Laboratoriów Przyszłości

– kilka pytań i odpowiedzi dla Ósmoklasisty

1. Do jakich szkół przeprowadza się rekrutację?

Absolwenci szkół podstawowych mogą ubiegać się o przyjęcie do:

• 4-letnich liceów ogólnokształcących,
• 5-letnich techników,
• 3-letnich szkół branżowych I stopnia.

Uczniowie liceów ogólnokształcących i techników mogą zakończyć edukację w tego rodzaju szkołach zdaniem egzaminu maturalnego. Uczniowie techników i szkół branżowych I stopnia mają możliwość uzyskania zawodu. Ci ostatni mogą kontynuować edukację w szkole branżowej II stopnia lub liceum ogólnokształcącym dla dorosłych.

2. Kiedy będzie można składać podania o przyjęcie do szkoły średniej?

Terminarz rekrutacji do szkół ponadpodstawowych ustala kuratorium oświaty danego województwa – dla naszego województwa jest Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim. Harmonogramy są opublikowane na stronie Kuratorium: 

Terminy rekrutacji w woj. lubuskim​​​​​​​​​​​​​​

​​​​​​​

3. Kiedy trzeba będzie uzupełnić podanie?​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​

Absolwenci szkół podstawowych po otrzymaniu świadectw ukończenia szkoły podstawowej (23 czerwca) i zaświadczeń o wynikach egzaminu ósmoklasisty (6 lipca) muszą uzupełnić wnioski o przyjęcie składając te dokumenty w wybranej szkole ponadpodstawowej.

4. Kiedy znane będą wyniki rekrutacji?

Szkoły ponadpodstawowe opublikują listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych około połowy lipca. W ciągu kolejnych kilku dni uczniowie będą musieli potwierdzić wolę podjęcia nauki w szkole, do której zostali zakwalifikowani.  

Rekrutację zamyka ogłoszenie przez szkoły list przyjętych kandydatów. Nastąpi to pod koniec lipca.

5. Co, kiedy kandydat nie dostanie się do żadnej ze szkół?

Gdy kandydat nie dostanie się do szkoły ponadpodstawowej w trakcie rekrutacji zasadniczej, może starać się o przyjęcie w trakcie rekrutacji uzupełniającej. Przeprowadzana jest ona w tym szkołach, w których po przeprowadzeniu rekrutacji zasadniczej pozostały jeszcze wolne miejsca.

6. Do ilu szkół ponadpodstawowych można złożyć podanie?

Wniosek o przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej może być złożony do maks. trzech wybranych publicznych szkół, chyba że organ prowadzący szkoły dopuści możliwość składania wniosków do więcej niż trzech wybranych placówek.

7. Ile punktów może zdobyć absolwent szkoły podstawowej?

W postępowaniu rekrutacyjnym uczeń może uzyskać maksymalnie 200 punktów:

• 100 punktów – za wyniki egzaminu ósmoklasisty
• 100 punktów – za oceny i osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej.

8. Jak przelicza się wyniki egzaminu ósmoklasisty na punkty?​​​​​​​

By przeliczyć wyrażone w procentach wyniki egzaminu ósmoklasisty uzyskane przez ucznia, należy pomnożyć uzyskane wyniki z języka polskiego i z matematyki przez 0,35, a z języka obcego nowożytnego – przez 0,30. W ten sposób uczeń może za wyniki z egzaminu ósmoklasisty maksymalnie uzyskać:

• z języka polskiego: 100 % x 0,35 = 35 punktów,
• z matematyki: 100 % x 0,35 = 35 punktów,
• z języka obcego: 100 % x 0,30 = 30 punktów.

9. Jak przeliczyć wyniki na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej na punkty?

Oceny z języka polskiego i matematyki oraz dwóch pozostałych przedmiotów, które brane są pod uwagę w czasie rekrutacji do danej szkoły ponadpodstawowej, przelicza się na punkty tak, że za ocenę:

​​​​​​​

• celującą (szóstka) – przyznaje się 18 punktów;
• bardzo dobrą (piątka) – przyznaje się po 17 punktów;
• dobrą (czwórka) – przyznaje się po 14 punktów;
• dostateczną (trójka) – przyznaje się po 8 punktów;
• dopuszczającą (dwójka) – przyznaje się po 2 punkty.​​​​​​​

Dzięki temu uczeń może za oceny z czterech branych pod uwagę przedmiotów uzyskać maksymalnie 72 punkty.​​​​​​​

Za świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z tzw. „czerwonym paskiem” przyznaje się 7 punktów.​​​​​​​

Za uzyskanie wysokiego miejsca nagrodzonego lub uhonorowanego zwycięskim tytułem w zawodach wiedzy, artystycznych i sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty albo organizowanych co najmniej na szczeblu powiatowym przez inne podmioty działające na terenie szkoły uczeń może dostać maksymalnie 18 punktów. Taką liczbę punktów może otrzymać uczeń, który odniósł sukcesy w więcej niż jednym konkursie. Za osiągnięcia w jednym konkursie absolwent szkoły podstawowej może uzyskać od 2 do 10 punktów.

Za osiągnięcia w aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska szkolnego, w szczególności w formie wolontariatu, uczeń może uzyskać 3 punkty.

Udział w wolontariacie oraz osiągnięcia w konkursach wiedzy, artystycznych i sportowych muszą być wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej.​​​​​​​​​​​​​​

​​​​​​​

10. Co daje w rekrutacji zdobycie wysokich miejsc w olimpiadach i konkursach?

Uczniowie, którzy uzyskali tytuł laureata lub finalisty ogólnopolskiej olimpiady przedmiotowej lub tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim mają prawo do przyjęcia w pierwszej kolejności do odpowiedniej szkoły średniej. Listę olimpiad i konkursów, osiągnięcia, w których gwarantują pierwszeństwo w przyjęciu ustalają wojewódzkie kuratoria oświaty.

​​​​​​​Wykaz zawodów wiedzy

​​​​​​​

11. Ile punktów trzeba mieć, żeby dostać się do wymarzonej szkoły?

W wyniku postępowania rekrutacyjnego szkoła średnia przyjmuje kandydatów w liczbie przewidzianej w ofercie edukacyjnej tej szkoły, która obejmuje liczbę klas o profilach odpowiednich dla danej szkoły i liczbę miejsc w poszczególnych klasach. Do szkoły przyjmowana jest zatem odpowiednia liczba kandydatów, którzy zgromadzili kolejno najwięcej punktów.

12. Czy przyjęcie do szkoły ponadpodstawowej zależy od progów punktowych?

Próg punktowy w danej szkole to liczba punktów, jaką w poprzedniej rekrutacji zgromadził ostatni (czyli najsłabszy) kandydat, jakiego przyjęto do danej klasy. Próg ten nie ma wpływu na wyniki postępowania rekrutacyjnego. Próg punktowy dla danej szkoły ustalony po rekrutacji w 2023 r. może być inny niż progi z lat ubiegłych.

Żródło: INFOR

Źródło: Nowoczesna Edukacja Zawodowa w Sercu Kaszub

Ostatnio Orzełki wybrały się w ciekawą podróż po KOSMOSIE. Podczas zajęć dzieci wzbogaciły wiedzę na temat Układu Słonecznego, dowiedziały się wielu ciekawostek na ten temat.  

• Rozwijały zainteresowania kosmosem i wzbogacały słownictwo w trakcie oglądania ilustracji i tematycznych książeczek. 

• Zdobyły wiadomości na temat wyglądu Ziemi oraz jej Księżyca.

• Poznały nazwy planet Układu Sło­necznego. 

• Dowiedziały się, dlaczego Słońce świeci i jakie ma to znaczenie dla życia na Ziemi. 

•  Uczestniczyły w zorganizowaniu kącika kosmicznego. 

Miały okazję również działać plastycznie tworząc własne RAKIETY, UKŁAD SŁONECZNY. Dzieci razem z Panią wzięły udział w zabawach badawczych. Orzełki tworzyły własną galaktykę w woreczku, malowały farbami i wymyślały nazwy swoich planet.

To był tydzień pełen pozytywnych emocji. Wspólna zabawa dostarczyła dzieciom wiele radości. Zapraszamy do obejrzenia filmiku z naszej przygody z Kosmosem. 

Opracowanie: LP

W ramach promocji czytelnictwa wśród najmłodszych, w naszym przedszkolu odbywają się cykliczne spotkania z książką.

Kolejne spotkanie odbyło się w czwartek, 16.03.2023 r., w Filii Bibliotecznej w Nowym Kramsku. Pani Regina Kaczmarek zapoznała „Orzełki” z tradycyjną japońską sztuką teatralną KAMISHIBAI, co w tłumaczeniu oznacza "papierowy teatr". Najpierw dzieci dowiedziały się skąd wziął się pomysł takiego teatrzyku, na czym polega, a potem wysłuchały bajki pt. "Odważny struś zostaje strażakiem" Moniki Faltyn i Marii Piątkowskiej. Było to bardzo ciekawe opowiadanie o tym, jak nawiązywać kontakty z rówieśnikami i jak ważna jest tolerancja.

Oprócz teatrzyku czekało na dzieci mnóstwo atrakcji - układały różne, ciekawe figury z klocków konstrukcyjnych, zajęły się malowaniem kolorowanek, wyszukiwaniem książeczek przeznaczonych dla nich.

Dziękujemy Pani Reginie za super spotkanie. 

Opracowanie i foto: LP

Świat dinozaurów dla wszystkich dzieci jest niezwykle ciekawy. Dlatego też przedszkolaki z grupy „Orzełki” poznały historię dinozaurów, dowiedziały się jak wyglądały, czym się żywiły oraz jak wyginęły. Stworzyli kącik prehistoryczny, w którym pojawiły się tyranozaury, triceratopsy, diplodoki, pterodaktyle, itp. 

Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonywały prace plastyczne, tworzyły kąciki dinozaurowe w sali rozpoznawały i nazywały wiele gatunków dinozaurów oraz oglądały filmy edukacyjne poświęcone omawianemu tematowi. Wiele radości dostarczały dzieciom prowadzone doświadczenia. Niemałą atrakcją były także zabawy w archeologów i paleontologów.

Zajęcia rozbudziły u dzieci jeszcze większą ciekawość światem przyrody. 

Opracowanie i foto: LP

Tuptusie ostatni tydzień spędziły w kinie i teatrze. Celem zajęć było m.in.:

• poznanie wybranych form teatralnych: teatr żywego aktora, teatr lalek, teatr cieni, paluszkowy - pacynki i kukiełki, pantomima;
• kształtowanie nawyków właściwego zachowania się w teatrze i w kinie;
• kształcenie słuchu oraz poczucia rytmu;
• estetyczne i twórcze wykonanie pracy plastycznej;
• rozwijanie wyobraźni dziecięcej oraz inspirowanie do wyrażania treści w formie ekspresji ruchowej;
• zapoznanie z warsztatem pracy aktora oraz innych osób pracujących w teatrze.

Dzieci już wiedzą jak się zachować w tych miejscach i kto tam pracuje. Dowiedziały się co różni kino i teatr, a co jest podobne:

• Do teatru i kina kupujemy bilety
• W kinie możemy jeść i pić, ale w teatrze robimy to tylko podczas przerwy
• W kinie nie bijemy brawa na koniec filmu, w teatrze bijemy aktorom brawo
• W kinie strój może być dowolny, do teatru ubieramy się elegancko/ odświętnie

Zobaczyły także jak kiedyś wyglądały bajki i w jaki sposób można było je oglądać, gdy nie było telewizora w domu. Przygotowały krótkie przedstawienie kukiełkowe według własnego pomysłu.

To był tydzień obfitujący w nową wiedzę i umijętności, ale i dobrą, kreatywną zabawę!

Opracowanie i foto: AZ

Teatr Tuptusie

Teatr Tuptusie

Teatr Tuptusie

W środę, 15 marca 2023 r. w naszej szkole odbył się XI KRAMSKI TURNIEJ BEZPIECZEŃSTWA RUCHU DROGOWEGO, którego organizatorem była Szkoła Podstawowa w Nowym Kramsku oraz Stowarzyszenie Bezpiecznie w Przyszłość działające w Nowym Kramsku.  

UCZESTNICY 

Udział w Turnieju wzięło 12 drużyn z czterech województw: 

• Mała Szkoła w Szopie, woj. pomorskie - Mistrzowie Polski BRD 2022 r. i 5. miejsce w Europejskim Turnieju Edukacji Drogowej,  

• SP Dolice, woj. zachodniopomorskie,  

• SP Żuków, woj. zachodniopomorskie,  

• SP Jesionowo, woj. zachodniopomorskie,  

• SP1 Wolsztyn (2 drużyny), woj. wielkopolskie, 

• SP Leśniów Wielki,  

• SP 3 Sulechów, 

• SP Trzebiechów,  

• SP Nowe Kramsko (3 drużyny) – jedna z drużyn 3. miejsce podczas Ogólnopolskiego Turnieju BRD 2022 r. i II miejsce podczas XIV Ogólnopolskiej Edycji Ligi Mistrzów Polski w Jesionowie / Dolicach 2023 r.).  

Spotkanie zaszczycili swoją obecnością:

• Pani Anna Łagoda – Naczelnik Wydziału Edukacji i Sportu,
• Pani Genowefa Materna – Wiceburmistrz Gminy Babimost,
• Pan Józef Wachowski – Sołtys Nowego Kramska,
• Pan Marek Pasek – Sekretarz Lubuskiej Wojewódzkiej Rady BRD,
• Opiekunowie drużyn BRD – Przemysław Łagosz, Waldemar Klemenski, Aneta Żuk, Agnieszka Sułkowska-Krzyżanowska i Małgorzata Horodniczy,
• Mariola Sowińska – nauczycielka, wychowawczyni i trenerka drużyn BRD ze Szkoły Podstawowej w Klenicy.

Nad prawidłowym przebiegiem Turnieju czuwała grupa sędziów w składzie:

• Pan Arkadiusz Sowiński – Sędzia Główny Turnieju,

• Pani Ilona Sulik – sierżant sztabowa z Posterunku Policji w Babimoście,
• Pan Waldemar Kurczaba – aspirant sztabowy z Posterunku Policji w Babimoście,
• absolwenci naszej szkoły, mistrzowie województwa lubuskiego w BRD – Oskar Eckert,  Agata Zamolska i Jacek Skrzypek.

ZADANIA 

W Turnieju udział brało dwanaście drużyn. Uczestnicy rywalizowali drużynowo i indywidualnie. Każdy wykonał następujące zadania:  

• rozwiązanie testu z zakresu wiedzy o ruchu drogowym,  

• pokonanie rowerowego toru przeszkód (slalom, zwężenie, zakręt, żmijka, łezka, korytarz z desek, zatrzymanie w miejscu),  

• wolna jazda na rowerze na odcinku 5 m.  

Dodatkowo, odbyła się specjalna konkurencja pn. „przeszkoda dnia”, którą stanowił korytarz z desek. Zwycięstwo przypadło Hubertowi E. z nowokramskiej drużyny.   

Uczniowie uczestniczący w turnieju byli bardzo dobrze przygotowani. Wykazali się wysokim poziomem wiedzy z zakresu przepisów ruchu drogowego oraz dobrym opanowaniem techniki jazdy na rowerze. Najłatwiejszą konkurencją dla dzieci była jazda po zakręcie, a najtrudniejszą przeszkodą okazała się łezka i korytarz z desek. Dobrą rywalizację podsycała publiczność, która brawami doceniała świetne przejazdy zawodników na torze przeszkód.  

Miłymi akcentami turnieju był iście kramskie niespodzianki, tj. występ szkolnego zespołu taneczno – wokalnego Wiolinki, poczęstunek w postaci placka na drożdżach, czyli „krumskiego kołacza zez śtrojzluma”, oraz smaczny obiad przygotowany przez Koło Gospodyń Wiejskich w Nowym Kramsku.  

WYNIKI  

Drużynowe  

• I miejsce – drużyna SP Nowe Kramsko w składzie: Maja, Leon, Hubert  

• II miejsce – drużyna Mała Szkoła w Szopie 

• III miejsce – drużyna SP Nowe Kramsko w składzie: Milena, Antoni, Hubert 

• IV miejsce – drużyna SP Dolice 

• V miejsce – SP Żuków 

• VI miejsce – drużyna z SP Nowe Kramsko w składzie: Marcelina, Joanna, Tymon 

• VII miejsce – drużyna SP Wolsztyn 

• VIII miejsce – drużyna z SP Jesionowo 

• IX miejsce – drużyna z SP Leśniów Wielki 

• X miejsce – drużyna z SP nr 3 Sulechów 

• XI miejsce – drużyna SP Trzebiechów 

• XII miejsce – drużyna SP Wolsztyn 

Indywidualne 

• I miejsce – Leon Szymański z SP Nowe Kramsko, 

• II miejsce – Daria z Małej Szkoły w Szopie,  

• III miejsce – Hubert Eckert z SP Nowe Kramsko. 

Nagrody niespodzianki 

• dla Najmłodszego Uczestnika

• dla Największego Pechowca

• Przeszkoda Dnia 

Gratulujemy! 

SPONSORZY 

• #StarostaZielonogórski
• #WicemarszałekWojewództwaLubuskiego
• #WORDZielonaGóra
• #StowarzyszenieKulturalnoEdukacyjneCYGA
• #FundacjaBGK
• #KołoGospodyńWiejskichNoweKramsko
• #SołtysNoweKramsko
• #NestleKargowa
• #TopSecretSulechów
• #MaciejMalinowski

Dziękujemy za pomoc w zorganizowaniu Kramskiego Turnieju:

• Uczestnikom,
• Opiekunom,
• Sponsorom,
• Organizacjom,
• Nauczycielom,
• Wiolinkom,
• Absolwentom SP.

Było pięknie, odświętnie z nutką tradycji. Rozgrywki pełne emocji i zasad fair play. Mamy nadzieję, że nasze wysiłki przyczynią się do wzrostu bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w ruchu drogowym.  

Opracowanie: MiM

Relację fotograficzną i filmową wykonano przy użyciu aparatu cyfrowego zakupionego w ramach #LaboratoriaPrzyszłośc

Szkoła to nie tylko ocenianie, wymagania... To także (a może przede wszystkim!) przestrzeń i czas na rozwijanie zainteresowań, pasji, budowanie relacji, kształcenie empatii i wychowanie w duchu tolerancji. Wielokrotnie pisaliśmy o autorskim programie Pani Joanny, pedagożki specjalnej w naszej szkole, pt.: "TolerujeMY, nie krępujemy", który między innymi zakłada naukę podstaw języka migowego. Pani Joanna ukończyła podstawowy stopień PJM i zaraża nasze dzieciaki "miganiem".

W ramach III modułu uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej zamigali piosenkę: "A ja lubię luty" (Autor: Jazzowanki). 

Organizator: MiguMig - zabawy z językiem migowym

Ekspert: Jazzowanki (p. Magdalena Maduka)

Dzieciaki razem z Panią Joanną przygotowywały się do zamigania piosenki "A ja lubię luty"  kilkuetapowo. Na początku uczyły się słów piosenki, później układały tekst z elementami obrazkowymi, a następnie odsłuchiwały melodię. Na końcu poznawały znaki migowe występujące w piosence.

Po wykonaniu tych czynności zamigały piosenkę. 

Nauce towarzyszyły pozytywne emocje - wszyscy bardzo chętnie uczestniczyli w nauce piosenki.

Czekamy na ostatni już IV moduł!

Opracowanie i foto: JP

Dzieciaki podczas przygotowań do zamigania piosenki

Organizatorzy

Wprawki do migania - Asia i Malwina

Wprawki do migania - Asia

Wprawki do migania - Marcelina

Wprawki do migania - Marcelina i Ania

Malwina, Macelina, Klara, Ania i Kuba migają piosenkę

Podczas zajęć z pedagożką specjalną klasa 7 i 8 realizowała nasz autorski program "TolerujeMY, nie krępujemy". Celem zajęć było w sposób warsztatowy dowiedzieć się i nauczyć jak pomóc osobie podczas ataku epilepsji. To była kontynuacja zajęć teoretycznych realizowanych przy okazji Światowego Dnia Chorych na Padaczkę, które to przypada 14 lutego w dzień Święta Walentego - patrona zakochanych, ale i osób zmagających się z epilepsją.

Podczas zajęć uczniowie przypomnieli sobie czym jest epilepsja i obejrzeli film edukacyjny ,,Pierwsza pomoc w przypadku ataku epilepsji". Następnie wzięli udział w praktycznych ćwiczeniach udzielenia pierwszej pomocy osobie w trakcie ataku padaczki.

Były to ciekawe zajęcia, które uwrażliwiły uczniów na potrzeby innych.

Pamiętajmy, aby nie bać się reagować. Nasza pomoc może ochronić zdrowie, a nawet życie chorego!!!

Opracowanie: JP

Foto: Uczeń przy zastosowaniu aparatu zakupionego w ramach Laboratoriów Przyszłości

W piątek i sobotę, 10-11 marca br., szkolna drużyna BRD w składzie: Maja, Hubert, Leon pod opieką trenera p. Mirosława i w asyście Absolwenta naszej szkoły Oskara, wzięła udział w turnieju ruchu drogowego pn. Ogólnopolska Liga Mistrzów BRD, który odbył się w SP Jesionowo i SP Dolice.  

Czym jest Ogólnopolska Liga Mistrzów BRD?   

To turniej organizowany w większości dla laureatów dorocznej ogólnopolskiej edycji Turnieju Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Spotykają się zawodnicy z całej Polski z wiodących szkolnych drużyn BRD, by podnosić wiedzę z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym oraz udzielania pierwszej pomocy, a także umiejętności jazdy rowerem (pokonywanie rowerowego toru przeszkód, wolna jazda rowerem na wyznaczonym odcinku). Jest to olbrzymi zakres wiedzy i umiejętności, który w bezpośredni sposób wpływa na bezpieczeństwo zawodników w życiu codziennym, bo każdy z nich jest użytkownikiem ciągów komunikacyjnych jako pieszy, rowerzysta czy jeżdżący hulajnogą elektryczną.  

 Pierwszy dzień, Jesionowo, piątek, 10 marca 2023 r.   

Turniej rozpoczął się uroczystym spotkaniem, podczas którego organizatorzy,  przedstawiciele SP Jesionowo, powitali przybyłych zawodników i opiekunów. Następnie rozegrano pierwszą konkurencję – jazdę na torze przeszkód, po której nasi zawodnicy uplasowali się w pierwszej trójce drużyn. Potem przyszła kolej na rozwiązywanie testów z wiedzy o ruchu drogowym. W dalszej kolejności drużyna wykonała zadanie z udzielania pierwszej pomocy poszkodowanemu. Ostatnią konkurencją była wolna jazda na wyznaczonym odcinku. Tutaj niekwestionowanym liderem był Leon. Ostatecznie piątek drużyna zakończyła 3 miejscem.  Następnie uczestnicy udali się na nocleg do SP Dolice.  

Drugi dzień, Dolice, sobota, 11 marca 2023 r.  

Poranek powitał uczestników bardzo smacznym śniadaniem. Po uroczystym przywitaniu zebranych uczestnicy rozpoczęli turniejowe zmagania. Najpierw rozegrano jazdę po torze przeszkód. I tutaj nasza drużyna była najlepsza. W dalszej kolejności pisano testy, również nasza drużyna znalazła się w czołówce. Dało to jej powera, aby na kolejnym zadaniu, udzielenie pomocy poszkodowanemu, jeszcze bardziej się zmobilizować. I tak się stało - kramska drużyna wszystkie zadania wykonała dzisiaj wzorowo, uzyskując I miejsce. Indywidualnie Maja została Mistrzem Żółwiej jazdy, a indywidualnie Hubert zajął II miejsca, Leon III.  

Podsumowanie 

Dwudniowe zmagania z zakresu wiedzy dotyczącej bezpieczeństwa w ruchu drogowym, udzielania pierwszej pomocy i umiejętności jazdy na rowerze zakończyły się dla szkolnej drużyny pięknymi zwycięstwami, które zostały nagrodzone pucharami, medalami, statuetkami, dyplomami i nagrodami:  

• w piątek drużyna zajęła III miejsce; indywidualnie Leon został mistrzem wolnej jazdy,  

• w sobotę drużyna zajęła I miejsce; indywidualnie Hubert II miejsce, Leon III miejsce, a Maja została Mistrzynią Żółwiej jazdy.  

Dzieci integrowały się w ogólnopolskiej społeczności „BRD-owskich” pasjonatów, przeżywały emocje związane z rywalizacją.  Ich serca wypełniła radość z wygranej. Wspólnie spędzony piątkowo – sobotni czas z noclegiem jak na biwaku był dodatkową atrakcją wyjazdu.  

Podziękowania 

Serdecznie dziękujemy za zaproszenie na Ligę, możliwość wyjazdu, dobre słowa i myśli, które były z nami. Bardzo ciepło i serdecznie dziękujemy naszemu Absolwentowi – Oskarowi za obecność i wsparcie.  

Jesteśmy dumni z Naszych Uczniów! Brawo! Przed Wami jeszcze wiele "BRD-owskich" wyzwań. 

Opracowanie: MiM

Patrol Ekologiczny  

W ramach ekologicznych działań szkoły  uczniowie czwartej klasy wybrali się na ekologiczny patrol. Ich zadaniem było sprawdzeniem stanu Kwietnej Łąki oraz czystości wokół szkoły. Niewielkie zanieczyszczenia na łączce oraz śmieci wokół szkoły zostały usunięte. Patrolujący stwierdzili, że czystość wokół szkoły jest zadowalająca. Ustalili, że wiosenne prace porządkowe na Kwietnej Łące można rozpocząć w drugiej połowie marca. Kolejny patrol zajmie się przygotowaniem roślin do sezonu (spulchnienie ziemi) i poprawieniem stanu technicznego budki lęgowej oraz poidełek dla owadów.  

Czwartoklasiści przypominają także o tym, że każdy z nas jest odpowiedzialny za stan naszej planety. Nawet najmniejsze działania np. oszczędzanie wody, ubrań, kartek jest bardzo potrzebnym krokiem w celu ochrony środowiska.  

Godzina dla Ziemi 2023  

A już 25 marca br. każdy z nas może włączyć się do akcji „Godzina dla Ziemi”. Wystarczy na godzinę wyłączyć światła w domu. Jest to masowa akcja, która jednoczy ludzi na całym świecie. Celem jej jest uwrażliwienie ludzi na zmianę naszych codziennych nawyków i przyzwyczajeń, bo one mają kluczowe znaczenie dla stanu środowiska. Wygaśmy światła na godzinę, niech to będzie nasza mała cegiełka w geście troski o przyszłość naszej planety.  

Sadzenie lasu 

Wraz z Nadleśnictwem Babimost zaplanowaliśmy sadzenie lasu. Wstępnie zapraszamy, abyście zarezerwowali sobie sobotę, 1 kwietnia br. I nie jest to prima aprilisowy żart. Będzie jak kiedyś, każdy przyjeżdża z rodzicem/ opiekunem. Sadzimy las, a potem ognisko z kiełbaską, chlebkiem, co każdy ze sobą przywiezie. Ostatecznie, termin podamy, gdy wszystkie warunki (pogodowe oraz leśne) będą mogły zostać spełnione. 

Zaplanujcie sobotę 1 kwietnia i czekajcie na wytyczne!  

Opracowanie: MiM 

Pierwszoklasiści i Pani Kasia, Wychowawczyni, korzystają z zasobów platformy edukacyjnej OSE IT Szkoła. Rozpoczęli kurs "Internetowa szkoła słonia Spacjusza", który przedstawia podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu i urządzeń cyfrowych. Uczniowie rozwiązywali zadania uświadamiające im, czym różni się świat online od świata poza Internetem, jakie sytuacje mogą być niebezpieczne. Poszerzyli swoją wiedzę na temat sposobów ochrony przed zagrożeniami w sieci. Przed nami jeszcze trzy moduły kursu z przyjaznym słoniem Spacjuszem, Alcią i Altkiem, którzy wskażą, jak postąpić, gdy coś w Internecie nas zaniepokoi.  Dzieci z niecierpliwością wyczekują zadań o najważniejszych zasadach netykiety, czyli uprzejmości w sieci.

Ukończenie kursu oznacza, że Uczeń:

• nauczy się rozpoznawać, jakie zachowania w sieci są bezpieczne, a jakie nie;
• dowie się, jakie sytuacje online mogą być niebezpieczne i kogo może poprosić o pomoc, jeśli coś w Internecie Go zaniepokoi albo przestraszy;
• dowie się, ile czasu można spędzać w sieci, aby mieć czas również na inne ciekawe zajęcia;
• pozna najważniejsze zasady netykiety, czyli uprzejmości w sieci;
• zrozumie, że nie wszystko, co może zobaczyć online, jest dla Niego bezpieczne.

#cyberbezpieczeństwo

#DBI

Opracowanie i foto: KaK

2 marca uczniowie z klas 1-3 oraz dzieci z oddziału przedszkolnego "Orzełki” pojechały do Zboru w Sulechowie na spektakl teatralny pt. „Mała, zielona planeta” wystawiony przez Teatr Artenes z Wrocławia. Głównym przesłaniem spektaklu było kształtowanie u dzieci: szacunku dla przyrody, dbałości o porządek -  segregowanie śmieci, odpowiedzialności za wspólne dobro i miłości do rodzeństwa. Starsi widzowie po spektaklu opowiadali, że zauważyli, iż w przedstawieniu wykorzystano wątki z książki pt. ,,Królowa Śniegu” oraz filmu ,,Gwiezdne wojny”. Młodsi swoje wrażenia "przelali” na papier.  

Przedstawienie było interesujące i bardzo pouczające. Dzieciom bardzo się podobało i chętnie pojadą znowu na sztukę teatralną. 

Opracowanie: MJ

Foto:LP